Chestionar de interes pentru grădinița IHVO
de Hanna Vock
De câțiva ani am recomandat „Chestionarul de interese pentru grădiniță și clasa I (a 2-a)” la cursurile de certificat IHVO, care este inclus ca șablon de copiere în cartea lui Joelle Huser „Lichtblick für bright Köpf” (a se vedea bibliografia) și care indică o dezvoltare a Renzulli se întoarce. Ideea unui chestionar de interes și o serie de întrebări din acesta s-au dovedit, de asemenea, în practică, pentru a afla mai multe despre interesele actuale ale copiilor înzestrați în mod special. Cu toate acestea, pe parcursul lucrării s-au dezvoltat câteva idei noi, așa că am construit propriul nostru chestionar, pe care îl puteți găsi mai jos.
Este important să rețineți că chestionarul numai atunci trebuie folosit, dacă un copil are suspiciune sau chiar certitudine cu privire la un talent special sau înalt.
Chestionarul poate nu ca instrument de diagnosticare (Examinare pentru supradotare). Și el este potrivit nu este bine pentru întregul grup - Frustrație în rândul educatorului și în special în rândul copiilor ar fi de așteptat dacă unele întrebări nu sunt înțelese, ceea ce este de așteptat pentru mulți copii de 3 până la 4 ani fără talente.
Frustrația poate apărea și în cazul în care copiii au impresia că aceeași întrebare este pusă din nou și din nou, deoarece încă nu pot înțelege nuanțele dintre întrebări.
Înainte de a utiliza chestionarul, trebuie făcute observații precise pentru a evalua dacă copilul poate înțelege întrebările și le poate răspunde într-un mod semnificativ.
În cazul copiilor deosebit de înzestrați, chestionarul își dezvăluie punctele forte, apoi conduce la o conversație despre interesele, gândurile și abilitățile speciale ale copilului.
Acest lucru funcționează deosebit de bine dacă întrebările nu sunt tratate pur și simplu, ci fiecare ocazie este folosită pentru a pune întrebări și a începe o conversație. Desigur, acest lucru necesită o atmosferă calmă, în mare parte netulburată.
Beneficiul pentru grup poate fi transformarea unor astfel de discuții în acțiuni și proiecte interesante.
Se raportează din nou și din nou că copiii deosebit de înzestrați iau „interviul” în serios și că este important pentru ei să se exprime cu precizie. Ar trebui folosite exemple pentru a arăta modul în care profesorii au folosit chestionarul și modul în care au răspuns copiii.
Acest interviu este adesea preludiul unor discuții ulterioare care nu numai că conduc la o mai bună înțelegere a copilului, ci și din care apar adesea idei de proiecte pentru grădiniță.
Puneți chestionarul în dosarul echipei sau în manualul de management al calității, astfel încât să nu uitați lucrul cu chestionarul.
Vezi si:
Numele și vârsta copilului: ___________________________________
Data interviului: _______________________________________
Chestionarul poate fi procesat în mai multe etape, în special la copiii de 3 până la 4 ani.
Cine conduce interviul ?: _____________________________________
1) Ai o jucărie preferată? Cu ce îți place să te joci?
2) Cu cine preferați să vă jucați la grădiniță?
3) Ce vă place să jucați împreună atunci?
4) La ce te-ai gândit ieri sau azi?
5) Aveți un bun prieten foarte special sau un bun prieten foarte special?
6) Este ceva de care vă este frică?
7) Ce îți place în mod special să colecționezi? Aveți o colecție sau un „cufăr de comori”?
8) La ce ești deosebit de bun?
9) Ce vrei să înveți?
10) Care este lucrul tău preferat de făcut la grădiniță - și de ce?
11) Ce este încă dificil pentru tine la grădiniță?
12) Ce nu-ți place la grădiniță?
13) Puteți spune de ce nu vă place?
14) Există ceva care te deranjează adesea la grădiniță? De ce ești mereu supărat?
15) Numiți o jucărie pe care o aveți acasă și care este deosebit de importantă pentru dvs. - o jucărie care nu trebuie aruncată niciodată la coșul de gunoi.
16) Puteți spune de ce vă pasă?
17) Care este numele cărții sau poveștii tale preferate?
18) Ce îți place atât de mult la asta?
19) Ce vă place să vizionați la televizor sau DVD?
20) Ce îți place la asta?
21) Ce ai vrea să înveți în continuare aici, la grădiniță?
22) Ce ai făcut înainte de care ești cu adevărat mândru?
23) Ce meserie îți place? Și de ce?
24) Ce meserie nu-ți place? Și de ce?
25) Cu cine este cel mai bine să vorbești?
26) Imaginează-ți că întâlnești pe cineva care știe totul despre lume și viață, chiar mai mult decât părinții tăi. Ce ai vrea să întrebi această persoană?
27) Există o regulă aici la grădiniță pe care o crezi că este o prostie?
28) Pentru ca copiii să completeze: Chestionarul cu fețe
Desenați un punct gros sau o cruce în spațiul corect.
Următoarele întrebări ar putea fi adresate și copiilor de 5 și 6 ani:
29) Ce ai schimba dacă ai fi rege sau regină?
30) Ce poți face mai bine decât mama sau tata?
31) Ce dorință ai, care s-ar putea să nu se împlinească niciodată?
32) Pe cine ai mai învățat ceva? Și ce a fost asta?
33) Ați inventat vreodată un joc? Și cum funcționează?
(Întrebările 29-33 provin din cartea „Întreabă-mă”, vezi:
- sau sunt similare cu întrebările conținute în acesta.)
Traducerea acestui post în engleză a fost sponsorizată de
Sabine Handke, Bad Soden am Taunus.