Citat; Pagina 5; Liceu; UFA Jean-Frédéric Oberlin Strasbourg
Liceul de meserii - Liceul profesional - Unitatea de formare a uceniciei
Cele 1 BPC2 sunt clasate pe locul 3 în Concursul Național de Rezistență și Deportare
Anul acesta, clasa 1BPC 2 a abordat scrierea unei „disertații” colective pe tema: „Represiune și deportări în Franța și Europa”, ca parte a Competiția Națională de Rezistență și Deportare 2019.
În timpul acestei lucrări de cercetare și scriere, studenții au reflectat asupra valorilor pe care se bazează societatea noastră și s-au întrebat ce ar fi făcut dacă ar fi fost în locul luptătorilor de rezistență și/sau deportați din al doilea război mondial.
Colecția de texte este intitulată „Mărturie despre înțelegerea noastră a trecutului” (faceți clic pe imaginea de mai jos pentru a citi textele), deoarece elevilor le este greu să înțeleagă și să realizeze o lucrare despre Datoria memoriei.
Felicitări elevilor din 1 BPC2 care sunt clasați pe locul 3 la premiul departamental ONAC la categoria „munca colectivă a liceelor”. (Doamna REMY)
Stolpersteina: pietrele pietruite ale Memoriei
În cadrul proiectului „Auschwitz”, desfășurat anul acesta cu clasa Terminale Bac Pro Vente, studenții au participat, miercuri, 1 mai, la Strasbourg, la instalarea lui Stolperstein a lui Abraham Lipszyc, care locuia și care conducea o tipografie la 5, rue de Cordonniers. El a fost deportat la Auschwitz, de convoiul 71, și ucis la 18 aprilie 1944. Alain și Sonia Lipszyc, nepoții săi, s-au întâlnit cu elevii luni 29 aprilie pentru a le spune povestea bunicului lor.
Au fost ridicate alte Stolpersteine, în memoria evreilor din Strasbourg (vezi lista, Pose des Stolpersteine la 1 mai 2019-2) și în această zi încărcată emoțional, rudele lor le-au adus un tribut vibrant (citește Discursul lui Pascale Lemler pe 1 mai, 19- Stolpersteină.
Stolpersteină este pluralul cuvântului german Stolperstein care înseamnă obstacole, dar pe care îl putem traduce literalmente ca poticniri, pietre care pot fi împiedicate.
Aceste pietre sunt creația artistului german Günter Deming născut după Shoah. Acestea sunt cuburi mici de beton de 9,6 cm lungime sigilate la același nivel cu celelalte pavele de la sol. Partea superioară este acoperită cu o placă de alamă care amintește amintirea unei victime a nazismului. Fiecare cub amintește numele și soarta unei persoane persecutate, deportate sau ucise într-un lagăr de concentrare sau într-un lagăr al morții, deoarece era un oponent politic al regimului, cu dizabilități, evreu, rom, membru al Rezistenței, considerat asocial, homosexual, sau Martorul lui Iehova.
Încorporate în trotuarul din fața ultimei locuințe voluntare sau a ultimului loc de muncă al victimelor în anii 1930, mai mult de 70.000.000 de Stolpersteine au fost instalate din 1993, nu numai în Germania, ci și în 25 de țări europene și a fost instalat un Stolperschwelle. în Argentina. Fiecare placă este marcată „aici a trăit” sau „aici a lucrat” sau „aici a studiat” ... urmată de prenume, prenume, anul nașterii și soarta individuală a fiecărei victime. Conceptul (o victimă - o piatră) ajută la conștientizarea amplorii crimelor naziste (6 milioane de persoane este o fetiță + mama ei + bunicul ei + etc.), dar și la re-umanizarea victimelor. numărul prin reintroducerea numelui și prenumelui lor în spațiul public care este al nostru astăzi.
Aceste pietre ne amintesc că femeile, bărbații și copiii care au locuit la Strasbourg în timpul celui de-al doilea război mondial au fost uciși la Auschwitz-Birkenau în 1944, deoarece erau evrei.
Memoria lor este acum VIE. (F. DERGAM)
Întâlnire cu un jurnalist în 2e BPC1
În ce constă profesia de jurnalist ?
Aceasta este întrebarea pe care elevii 2BPC1 au fost rugați să o adreseze lui Clément LACATON, jurnalist la FRANCE INTER, care a venit să-i întâlnească în cadrul săptămânii presei și mass-media.
Această întâlnire a avut loc joi, 4 aprilie 2019, în interiorul zidurilor noastre. În plus față de numeroasele resurse (imagini, articole, coloane sonore etc.) pe care Clément Lacaton ni le-a pus la dispoziție, el i-a pus pe studenți să lucreze la carta de etică profesională pentru jurnaliști (vezi Carta jurnalistilor).
„Am aflat din această întâlnire că un jurnalist folosește cele 5 W: Cine (cine)? Ce? Când? Unde unde)? De ce de ce)? Nu trebuie să mintă sau riscă să fie concediat și să meargă în instanță. El trebuie să își verifice sursele, să respecte demnitatea oamenilor, să exercite cea mai mare vigilență înainte de diseminarea informațiilor. De asemenea, el trebuie să aibă acordul familiilor pentru a elibera fotografiile victimelor. Un jurnalist are un card de presă care trebuie reînnoit în fiecare an. Mai presus de toate, el nu ar trebui să-și confunde profesia cu cea de polițist sau judecător. "
„Înainte de acea întâlnire, credeam că a fi jurnalist este ușor și nu trebuie să lucrezi mult. Dar Clément Lacaton ne-a făcut o prezentare bună a acestei meserii și am înțeles că a fost multă muncă. Uneori trebuie să te trezești foarte devreme dimineața sau să fii disponibil ore în șir în funcție de știri. Este o meserie complicată, trebuie să te gândești, să analizezi, să sintetizezi. În plus, nu câștigă întotdeauna foarte bine și este uneori o slujbă riscantă. "
„1 din 3 persoane împărtășesc informații în fiecare zi. Acesta este motivul pentru care profesia de jurnalist este importantă pentru a sorta toate informațiile care circulă pe internet. Jurnaliștii trebuie să ajungă la sursa informațiilor, nu trebuie să mintă. Pentru ei este nevoie de mult timp și de multă muncă. "