Common Sense Revenge (Numărul imaginar deliberat)
„Numărul imaginar” sau matematica ca loc de joacă unde imaginația stabilește singură limitele.
După această perioadă de închidere în care ne-am trezit uimiți de cifre și înăbușiți de cunoștințele experților, ale căror concluzii (atunci când sunt de acord) sunt adesea cel puțin contra-intuitive pentru oamenii obișnuiți, este timpul să facem dreptate tuturor celor al căror bun simț a fost abuzat până la punctul probabil de a pune la îndoială valoarea sa.
Este adevărat că știința și intuiția formează un cuplu conflictual - uneori inseparabil, alteori în opoziție completă. Este la fel de adevărat că, în timp ce cineva preferă instinctiv cea mai simplă și mai ușoară explicație, aceasta nu o face neapărat un adevăr. Aparatul de ras Occam este un instrument excelent, dar nepotrivit atunci când vine vorba de tăierea părului, care uneori este necesar.
Cu toate acestea, bunul simț merită să fie reabilitat, mai ales în această fază când cetățenii își recapătă legitimitatea de a interveni în dezbateri politice, economice și sociale. Pentru a contribui la aceasta, vă prezint trei enigme, dintre care numai bunul simț oferă cheia și pentru rezolvarea cărora cunoștințele matematice sunt de fapt nu numai inutile, ci dăunătoare, așa cum am reușit eu să amărât.: deoarece aceste cunoștințe m-au ghidat irezistibil spre complicații perfect inutile, când soluția era la îndemâna unui copil de CM2.
Trei puzzle-uri
Iată deci aceste puzzle-uri, cu soluțiile lor la final. Dacă sunteți uscat, primiți ajutor de la un copil din clasa a cincea. „Un copil de 5 ani ar înțelege asta. Du-mă și adu-mi un copil de 5 ani! »A spus Groucho Marx.
Primul se spune că, într-un interviu de angajare cu un gigant de pe web, ar trebui să găsească minți creative care nu sunt înghețate de expertiza lor. Avem doi poli de înălțime de 50 de metri înălțime, între care se trage un cablu de 80 de metri lungime. În punctul cel mai de jos, cablul atârnă la 10 metri deasupra solului. Care este distanța dintre cele două postări? Un indiciu: cunoașterea formulei cosinusului hiperbolic nu ajută.
A doua enigmă este un clasic al gândirii divergente. Completați secvența logică:
Un indiciu: trebuie doar să știți cum să vă citiți numerele și să numărați. Studentul nostru CM2 este supracalificat.
A treia problemă este un exercițiu clasic de liceu, care nu are prea mult de-a face cu el - ar avea mai mult sens în învățământul primar sau matematic. Iată versiunea mea. Un apicultor își părăsește casa în linie dreaptă către un stup situat la 1 km distanță. Merge rapid la 5 km/h. O albină părăsește stupul în același timp, în direcția opusă. Când îl întâlnește pe apicultor, se întoarce spre stup, unde își avertizează semenii, apoi pleacă imediat către el; de fiecare dată când îl întâlnește, merge în același mod între apicultor și stup. Albina, rapid, face 30 km/h. Când umblătorul a ajuns la stup, până unde a călătorit? Un indiciu: echipat cu vechea lui regulă de trei, studentul CM2 se află în zona de confort.