Crearea Judo

rezumat

  • Ce este Judo?
  • În ce context ?
  • Care a fost metoda lui ?
  • Dar ce inseamna ?

Crearea Jūdō

judo

Caligrafia cuvântului Jūdō

Ce este Judo ?

L legenda spune că Jigorō Kanō a descoperit principiile lui Jūdō într-o iarnă grea când a observat că ramurile cireșilor reacționau diferit la greutatea zăpezii abundente. Cele mai mari s-au rupt în timp ce cele mai moi se flexau și îndepărtau „agresorul” flexibil. S-a născut calea flexibilității.

Realitatea este diferită ...

Iată o definiție pe care Jigorō Kanō o oferă lui Jūdō în Volumul II din Scrierile complete ale Kanō (1915):

„Jūdō este cel mai eficient mod de a folosi puterea corpului și a minții. Antrenamentul judo întărește și cultivă corpul și mintea prin exerciții de atac și apărare; dobândește și chintesența acestei căi. Și, din aceasta, scopul final al antrenamentului jūdō este să te realizezi pe tine însuți și să contribui la lume. "

Este tradus prin modul, principiu (dō) de flexibilitate, de adaptare (jū). Mai simplu, jūdō este o artă marțială (creată în 1882 de Jigorō

Kanō) construit ca o metodă de educație care conține proiecții, precum și controale la sol (imobilizări, șocuri și chei de cot) luate parțial din jūjitsu (arta marțială japoneză ancestrală).

Se practică într-un dojo (loc în care se studiază modul (dō)), în judogi (îmbrăcăminte judo), mai frecvent cunoscut sub numele de kimono, desculț pe covorase tatami (literalmente „umplut”, este un covor care absoarbe șocurile).

În ce context ?

El a putut observa câteva demonstrații de kata, dar niciunul dintre interpreți nu a fost de acord să-l învețe.
În plus, tatăl său era reticent să învețe Jūjitsu. În timpul studiilor sale, a reușit să ia legătura cu Fukuda Hachinosuke printr-un fost discipol al școlii de jūjitsu Tenjinshinyō, așa că a reușit în cele din urmă să se antreneze după ce și-a convins tatăl.
În fiecare zi, pe lângă antrenamentele zilnice, Kanō lucra acasă cu unul dintre tovarășii săi. Sesiunile de instruire au avut 4-5 elevi conduși de un profesor. În urma dificultăților întâmpinate cu un student în curs, el a început să caute o modalitate de a-l bate, aprofundând scrierile despre metodele de luptă. El ajunge să găsească soluția bătându-l pe tovarășul său cu o formă de Kata guruma.
Datorită diligenței sale, a devenit profesor și a participat, printre altele, la demonstrații de randori în fața președintelui Statelor Unite.
Când stăpânul său a murit, a fost ales să preia dojo-ul, dar setea lui de cunoaștere nu a fost niciodată satisfăcută, a mers la un alt dojo pentru a continua antrenamentul. S-a dus să-l vadă pe maestrul lui Fukuda (primul său maestru), Iso Matazaemon Masachi, pentru a-și continua pregătirea

Care a fost metoda lui ?

VS Așa cum spune Michel MAZAC în cartea sa „Jigoro KANO, tatăl lui Judo”:
„Dintr-un studiu aprofundat al tehnicilor specifice fiecărei școli, Kanō a creat altele noi pentru jūdō și le-a modificat pe cele existente. El a subliniat în special două metode de studiu, randori și kata (în special ultima pe care a sistematizat-o). De asemenea, a legat podeaua și lucrările în picioare, care au fost văzute în alte școli ca fiind exclusiv unul altuia.

Randori și kata existau deja, dar el le-a reformat pentru a le face compatibile cu o practică sigură și potrivită pentru toți. O vom vedea în detaliu mai târziu. Kanō a structurat practica jūdō în patru metode de instruire: randoris, kata, clasă și mondō (discuție, schimb, întrebări și răspunsuri). Așa cum s-a explicat mai sus, mijloacele de transmisie (kata și randoris) existau deja, dar Jigorō Kanō a îmbunătățit-o făcând o lucrare de sinteză, reformă și creație care corespundea mai mult ideii sale de jūjitsu modern. Această operă de sinteză a durat toată viața, perfecționându-se în timp.

Într-adevăr, Jigorō Kanō a preluat tehnicile de proiecție existente de la jūjitsu și a creat altele noi. După observarea și analizarea acestor tehnici, el va crea conceptul de Kusushi, Tsukuri, Kake (dezechilibru, pregătire pentru mișcare, plasare) pentru a maximiza eficacitatea tehnicilor sale. Cea mai mare lucrare creativă a avut loc între 1884 și 1889. A înființat apoi, cu ajutorul unora dintre studenții săi, „Gokyō”, care este un set de tehnici clasificate în funcție de dificultatea lor. Primul „Gokyō” cuprinzând 42 de tehnici a fost dezvoltat în 1895. Acesta va fi reformat în 1920 pentru a lua forma pe care o cunoaștem astăzi cuprinzând 5 categorii de opt tehnici.
Lucrările de cercetare la fața locului vor veni abia mai târziu și se vor concretiza în 1910.

În același timp, a luat conceptul de katas, deja existent în teatrul Nō și Kabuki, și a creat altele noi care se potriveau mai mult cu principiile jūdō. Acesta a fost modul în care a creat diferitele jūdō katas.

La scurt timp după crearea lor, Nage-no-kata și Katame-no-kata au devenit așa-numitele katas „randori” (Randori-no-kata), astfel încât s-au distins de Kime-no-kata (tehnici de decizie pentru lupta reală) ), inventat mai târziu.

Fiecare kata a fost dezvoltat după mulți ani de muncă (între 1884 și 1887) și a obținut formele finale în 1906. A fost în timpul unei întâlniri a Butokokai, Butokokai fiind condus de Jigorō Kanō și compus dintr-o comisie de profesori diferiți din ultimele școli de jūjitsu, precum și studenți din Kōdōkan că Katas au fost îmbunătățite (cu excepția Jū-no-kata, un produs pur al Kōdōkan). Obiectivul acestei reforme a fost standardizarea kata pentru a permite practicarea în toată țara. Cu toate acestea, fundamentul kata-urilor a fost dezvoltat într-adevăr la Kōdōkan de Jigorō Kanō și unii dintre studenții săi.