Cum să-ți motivezi copilul AMP
Lipsa entuziasmului la școală, anxietate și îngrijorare acasă ... Cum pot părinții să găsească echilibrul corect între presiune și laissez-faire? Nu prin transformarea în antrenori, ci prin practicarea motivației corecte, care ține cont de personalitatea, vârsta și nevoile copilului.
În urma acestei reclame
„Renunță la cea mai mică dificultate”, „Nu se implică în munca sa”, „Nu are niciun simț al efortului” ... Cu câteva variante, majoritatea părinților se plâng de lipsa motivației copiilor lor. Un fenomen care, potrivit profesioniștilor din educație, este izbitor din ce în ce mai devreme. Ca societate de performanță și competiție, spectrul eșecului școlar bântuie familiile. Și dezordinea părintească progresează. „Motivația academică este doar o expresie a investiției copilului în viață”, explică psihiatrul copilului Patrice Huerre, autorul Loc de joacă ! (Nathan). Curiozitatea sa poate fi încurajată și înăbușită, totul depinde de primirea acordată dorinței și emoțiilor sale și de mediul cultural și emoțional în care activează. Nu trebuie să uitați niciodată să luați în considerare aceste date. "
Faceți copiii activi
La aceste elemente individuale se adaugă greutatea unei culturi ambientale articulată masiv în jurul principiului plăcerii, observă psihanalista Catherine Mathelin-Vanier, autor, împreună cu colaboratoarea noastră Bernadette Costa-Prades, a Cum să supraviețuiești ca familie (Albin Michel): „Civilizația noastră a plăcerii nu poate suporta frustrarea; plăcerea, succesul trebuie să fie imediat. Problema este că părinții trimit un mesaj dublu copiilor lor: încurajează satisfacția imediată, cerându-le în același timp să facă un efort, deci să renunțe, cel puțin moment, la plăcerea pe care copiii nu o fac niciodată fără ea. "
O analiză împărtășită de sociologul familiei François de Singly, autorul Cum să-l ajuți pe copil să devină el însuși ? (Armand Colin), care însă aruncă o altă lumină: „Copiii de ieri au fost mai disciplinați, dar mă îndoiesc că motivația lor personală și apetitul lor pentru cunoaștere au fost mai mari. Trebuia să înveți pe de rost, așa că ei învățau! Ceea ce s-a schimbat este că cadrul disciplinar a scăzut, iar apetitul copiilor nu mai este mascat. Pentru a-i motiva, trebuie să fie mai activi - mai puține prelegeri și mai multă transmitere într-un mod de „lucru practic” - deoarece pasivitatea și demotivarea merg mână în mână. Este urgent să scoatem copiii din letargie! "