Descarca. örer. Sarcini suplimentare pentru perturbatori de clasă pentru slăbiciuni de clasă: teme și materiale școlare
1 Descărcați Sandra von Diemar-Haub Silke Petersen, Alexandra Vetter Sarcini suplimentare pentru perturbatorii de clasă 7 10 Renunțători: teme și material școlar Descărcați extras din titlul original: Nivelul secundar I Sandra von Diemar-Haub/Silke Petersen/Alexandra Vetter Sarcini suplimentare pentru perturbatori de clasă 7-10
2 Opera în ansamblu și în părțile sale este supusă legii dreptului de autor german. Cumpărătorul operei este îndreptățit să folosească lucrarea în ansamblu sau în părți pentru propria sa utilizare și pentru a fi folosită în propria sa predare. Utilizarea este permisă numai în scopurile menționate, dar nu și pentru utilizarea și utilizarea la nivelul întregii școli, pentru a fi trimise către terți (inclusiv, dar fără a se limita la colegi), pentru publicarea pe Internet sau în intranetele (școlare) sau pentru orice alt scop comercial Utilizare. Orice utilizare care depășește scopul menționat necesită întotdeauna acordul prealabil scris al editorului. Încălcările acestor condiții de licență vor fi urmărite penal.
3 Cuprins DOCUMENTE IMPORTANTE 2 Foaie de reflecție 2 DRÜCKEBERGER 3 Nivelul elevului 3 1. Uitarea temelor (temele uitate) 3 2. Uitarea materialelor școlare (uitarea materialelor școlare) 6 1
4 Documente importante Foaie de reflecție Descrieți-vă comportamentul. Descrieți cum trebuie să vă schimbați comportamentul. Aici (și pe spate) aveți spațiu pentru a lucra la comenzile de lucru bifate pe foaia de lucru. S-a discutat despre comportament: Data/semnătura părinților/tutorilor legali 2
7 Uitați de teme 3 Creați structură și comandați Creați compartimente de depozitare în diferite culori! 1 Uiți adesea să-ți faci temele. Iată un sfat pentru a împiedica acest lucru să vi se întâmple. Lucrați cu un sistem de înregistrare! Gândiți-vă la un sistem de înregistrare adecvat pentru dvs. 2 Descrieți sistemul dvs. de înregistrare. Desenați pe birou și în împrejurimi și desenați într-un sistem de arhivare. 3 Notați cum puteți utiliza în mod corespunzător sistemul de înregistrare. 4 Numiți avantajele unui sistem de înregistrare. 5 Creați un plan zilnic sau săptămânal care să vi se potrivească, astfel încât să aveți o imagine de ansamblu și să știți ce să faceți și când. Dacă nu știți cum să creați un program zilnic sau săptămânal, rugați-l pe profesorul dvs. să vă ofere un șablon. 6 Lucrați cu sistemul dvs. de înregistrare și cu programul zilnic sau săptămânal pentru o săptămână. Descrie-ți experiențele și notează avantajele și dezavantajele. 7 Dacă beneficiile depășesc avantajele, întrebați-l pe profesorul dvs. dacă puteți introduce sistemul dvs. de înregistrare sau programul zilnic sau săptămânal la curs. Faceți fotografii cu biroul dvs. și programul zilnic sau săptămânal și arătați-le colegilor de clasă beneficiile. Veți fi bucuroși să primiți sfaturi. 5
9 Uitarea materialelor școlare 2 Orar cu lista materialelor Oră luni marți miercuri joi vineri Introduceți orarul dvs. și materialele pentru toate subiectele în orar. 2 Folosiți un marcator pentru a evidenția materialele pe care le uitați adesea. 3 Agățați acest plan într-un loc proeminent din camera dvs.