Dezvoltarea și promovarea limbajului la copii - Pretty You
Dezvoltarea limbajului la copii are loc individual și la viteze diferite. Mulți părinți sunt interesați să promoveze abilitățile lingvistice ale copilului lor și să evite sau să remedieze dificultățile de vorbire. Jucăriile de învățare a limbilor străine sunt adesea folosite aici și se acordă o mare importanță învățării limbilor străine. Acestea sunt rezultatele unui studiu reprezentativ actual pe tema „dezvoltarea și promovarea limbajului la copii”. Sondajul a fost realizat de DIALOG TOYS c/o Linguwerk GmbH cu 323 de părinți.
Aproximativ 45% dintre participanții chestionați în studiul DIALOG TOYS au evaluat dezvoltarea limbajului copilului lor ca fiind foarte bună și le-au acordat 9-10 din 10 stele. 27,8 la sută o consideră bună (7-8/10). Pe de altă parte, 9% văd probleme de dezvoltare și dau doar 3-4 stele. 3,8 la sută evaluează dezvoltarea limbajului copilului lor ca fiind grav afectată (1-2/10).
Aproximativ 76% dintre respondenți acordă o mare importanță dezvoltării limbajului copilului lor și acordă o importanță maximă acestuia (10/10). Pe de altă parte, 3,7 la sută nu consideră acest lucru la fel de important și îi dau 3-7 stele.
Aproape toată lumea citește cu voce tare în mod regulat - multilingvismul este, de asemenea, important
Părinții le citesc copiilor în mod regulat (96,3%). Aproximativ 87% dintre cei chestionați au făcut acest lucru chiar în fiecare zi. În plus față de expresia limbii germane, importanța este adesea acordată multilingvismului. 44,3% își doresc ca copilul lor să crească vorbind multilingv și să ofere sprijin adecvat. 35,3% afirmă că copilul lor învață deja o limbă străină.
Promovarea limbii în grădiniță și școală a fost evaluată pozitiv
75% dintre participanții la studiu își văd copilul încurajat în dezvoltarea limbajului, în special în grădiniță. 25% dintre cei chestionați folosesc logopedie. Finanțarea suplimentară are loc prin intermediul programelor de învățare a limbilor străine și a jucăriilor de învățare a limbilor străine.
Majoritatea celor chestionați consideră că sprijinul lingvistic din grădiniță și școală este pozitiv. 78 la sută au dat 6-10 stele. Măsurile luate au fost de ex. Se oferă povestiri, citit și cântat împreună, precum și jocuri lingvistice. 22 la sută dintre cei chestionați au acordat sprijin lingvistic în instituțiile menționate mai sus un rating mai slab. Printre altele, aceștia au criticat lipsa de sprijin individual și programe de austeritate care nu permit sprijinul țintit.
Jucării de învățare a limbilor străine utilizate: independent de internet și utilizare de zi cu zi
„Dacă respondenții consideră că sprijinul în instituțiile publice eșuează, casa devine cu atât mai importantă pentru dezvoltarea limbajului copilului”, explică Rico Petrick, directorul general al Linguwerk GmbH. El adaugă: „48,3 la sută dintre participanții la sondaj folosesc jucării pentru învățarea limbilor străine pentru a-și întreține copiii ei înșiși. Majoritatea (92,3%) folosesc jucării independente de internet. Susținătorii jucăriilor de învățare a limbilor străine îl consideră un sprijin important pentru dezvoltarea limbii de zi cu zi și interacțiunea copiilor. Pe lângă introducerea jucăușă a limbii, poate încuraja și învățarea timpurie a unei limbi străine. "