Die Welle Superprof
10 martie 2009 ∙ 7 minute timp de citire
Film german, 2008
Regizor: Dennis Gansel
Cu: Jürgen Vogel, Freferick Lau, Max Riemelt,
Jennifer Ulrich, Christiane Paul, Jacob Matschenz, Max Mauff, Ferdinand
Schmidt-Modrow
Din cartea omonimă a lui Todd Strasser
Povestea este inspirată de un fapt real: experimentul în cauză a fost realizat de un
Profesor din California în 1967: Ron Jones
Vezi afișul filmului
Sinopsis (pentru cei care nu au văzut filmul încă.)
Un liceu în Germania în zilele noastre. Profesorii sunt
a cerut să organizeze ateliere în timpul unei săptămâni tematice în vederea
sensibilizați elevii cu privire la principiile democrației. Reiner Wenger este unul
dintre acești profesori. Dezamăgit că nu i s-a dat tema el
a vrut să se ocupe, anarhie, este obligat să-și înceapă săptămâna
tema despre autocrație. Studenții sunt acolo. După una
încearcă o definiție colectivă a conceptului, își dau seama aceștia din urmă
totuși că această temă îi trimite încă o dată la cel de-al Treilea Reich și
par dezamăgit. Mulți oameni cred că Germania
trebuie să transcende Istoria, să învețe să trăiască cu trecutul cuiva fără neapărat
reface temerile privind revenirea nazismului.
Apoi a venit la Wenger ideea de a recrea un grup
autocratic -ilustrare practică simplă a unui curs teoretic sau voință de
arată că o dictatură poate renaște? [1] Abordarea este adoptată de aproape toți
participanții fără ca aceștia să atingă cu adevărat obiectivul didactic al
experienta. Porcii de Guineea, dar și ținta vizată de această strategie educațională,
marea majoritate a studenților se înclină în fața „jocului” instituit de
profesorul lor. Foarte repede începe aplicarea principiilor
autocraţie. Implicațiile acestor alegeri indică derive
posibil pentru acest tip de abordare, la nivelul unei clase și prin extensie
a unei generații.
Analiză (pentru cei care au văzut deja filmul. Și unde este dezvăluit finalul!)
Principiile
Din „Reiner”, profesorul devine „Mr.
Wenger ", din" tu "folosit de liceeni pentru
profesori, mergem la
"Tu". Elevii învață, de asemenea, în conformitate cu comenzile de la
noul lor lider, ales cu vot majoritar, să se ridice înainte de a lua
vorbesc și notează că această nouă disciplină, această relație cu ei
profesor de respect amestecat cu frică, precum și cu o nouă conștientizare a
corpurile lor - printr-un joc de inspirație/expirație - le sunt benefice.
Timp de cinci zile, aproape toți vor contribui la
creați un grup mic, dacă nu chiar neo-nazist, cel puțin autocratic și periculos.
Influențele
Fazele sunt progresive, subtile, în timp ce sunt puțin caricature.
Caricaturalul este, de asemenea, ușurința cu care cad acești tineri adulți
în capcanele stabilite de noul sistem. Cifre de rezistență
sunt puțini la număr - mai ales femei? Un pas, o uniformă, una
nume dar și un salut și o stare de spirit ... totul este acolo și e frig în spate. Mai ales că acest sistem a intrat
locul nu are toate aspectele rele. Într-adevăr, îi învață pe unii studenți solidaritatea,
sprijin, empatie - chiar dacă acest lucru este limitat doar la membrii
grup. Oferă importanță celor care s-au simțit lăsați în afară și le place
un motiv pentru a trăi ... sau pentru a muri. Emoția atinge apogeul la
indivizi mai slabi, mai maleabili, care reușesc să se regăsească
în sfârșit, să simți că exiști prin sistemul disciplinar și autocratic care
propune Valul, deoarece acesta este numele său (găsiți aici un curs de franceză).
Exportul proiectului
Grupul mic crește. Liceenii exportă