Dieteticienii dezvoltă jocul în cadrul consultărilor sau cum să combine transmiterea, partajarea și
Postat pe 3 noiembrie 2020 |
Mănâncă bine în fiecare zi
Jocul este un instrument plasat în centrul preocupărilor pedagogice și didactice actuale, dar în cele din urmă cum poate fi definit? ?
Din păcate, răspunsul nu este atât de simplu pe cât pare, există într-adevăr o multitudine de definiții ale cuvântului „joc”. Dincolo de definiția dicționarului Larousse conform căruia jocul este o „Activitate de natură fizică sau mentală, neimpusă, care nu vizează niciun scop utilitar și căreia i se dedică să se distreze, să obțină o plăcere din ea”, Nicole de Grandmont (profesor de remediere din Quebec) și Louise Sauvé (profesor de tehnologie educațională la Universitatea Quebec din Montreal) au evidențiat jocul ca un factor declanșator al învățării, aducându-i un aspect educațional și pedagogic și nu doar divertisment.
ÎNVĂȚARE ÎN CÂND JUC: NU DOAR PENTRU COPII.
Învățarea prin joc este un concept utilizat în științele educației și psihologie care apără ideea conform căreia copilul dobândește abilități prin activitatea de joc. Jocul ar fi apoi un mediu de alegere în domeniul învățării, deoarece permite mobilizarea multora capacități cognitive. Datorită naturii sale plăcute și distractive, jocul va crește eficacitatea învățării prin abordarea cunoștințelor sau abilităților care sunt adesea dificil de integrat atunci când sunt predate într-un mod mai tradițional. Jocul va încuraja verbalizarea gândurilor și, prin urmare, vă va permite să le explorați.
JOCUL DIN INIMA PROFESIEI DE DIETETICIAN (NE)
În cadrul practicii noastre, jocul este foarte des compartimentat pentru utilizare în timpul activităților de grup, antrenamentelor, atelierelor de educație nutrițională și cel mai adesea cu un public tânăr. Cu toate acestea, este important să rețineți că utilizarea acestui instrument poate fi foarte bine inclusă într-o abordare individuală, cu un public adult, în timpul unei consultații de exemplu sau în timpul unei sesiuni de educație terapeutică a pacientului. Jocul intră apoi într-un proces pedagogic menit să atingă obiective specifice. Permite pacientului să-și exprime reprezentările, să dobândească cunoștințe, să dezvolte know-how ...
DE CE FOLOSIȚI JOCUL ÎN CONSULTARE ?
Sporiți și faceți consultările atractive mergând dincolo de cadrul tradițional de învățare
Dezvoltă alianța terapeutică
Transmiteți și împărtășiți cunoștințele mai eficient
Sporeste-ti pacientul si investeste-l facandu-l activ
Permiteți pacientului să-și exprime gândurile mai liber, creând un cadru mai puțin formal
Abordați noțiunile teoretice într-un mod mai practic
„Poți afla mai multe despre cineva într-o oră de joc decât într-un an de conversație” Platon.
JOACĂ ÎN CONSULTARE
AI UN SUFLET CREATIV ȘI TIMP LIBER ?