Dincolo de cadrul școlar l; sondaj internațional asupra; alfabetizare a adulților (IALS) -

Grisay Aletta. Dincolo de cadrul școlar: sondajul internațional privind alfabetizarea adulților (IALS). În: La Lettre de la DFLM, nr. 19, 1996/2. pp. 25-28.

Dincolo de cadrul școlar: SONDAJUL INTERNAȚIONAL AL ​​LITERATURII ADULȚILOR (IALS)

Comparațiile dintre practicile școlare și performanța nu sunt singurele care merită atenția profesorilor de limba maternă. O măsură a capacităților adulților i-ar învăța, fără îndoială, și mai multe despre efectele sociale reale ale acțiunii lor.

În situația economică actuală din societățile industrializate, pare mai important ca niciodată ca fiecare țară să aibă informații fiabile despre capitalul său uman. Ce putem spune, de exemplu, despre calificările și abilitățile populației active din Belgia, în comparație cu cele ale țărilor care sunt partenerii sau concurenții noștri? ?

Indicatorii obișnuiți în acest domeniu sunt indirecți: se bazează pe recensăminte sau anchete privind forța de muncă și se referă la proporția adulților (cu vârste cuprinse între 25 și 65 de ani) care au obținut un anumit nivel de calificare. Astfel, conform datelor statistice furnizate de OECD Education at a Glance în 1993, țara noastră - cu aproximativ jumătate din populația sa adultă care nu a atins școala secundară superioară și doar în jur de 20% studii superioare sau absolvenți de universitate - se clasează destul de slab în comparație cu majoritatea celorlalți membri OECD1 '

---