Editat și editat de Jörg Peters, Martina Peters și Bernd Rolf - PDF Descărcare gratuită

NOU manual pentru valori și norme în Saxonia Inferioară la nivelul secundar I 2 pentru clasele 7/8 Editat și editat de Jörg Peters, Martina Peters și Bernd Rolf Tipărire parțială ediția I, prima tipărire utilizabil. Această lucrare urmează ortografia și punctuația reformate. Excepții sunt textele pentru care motivele artistice, filologice sau de acordare a licențelor împiedică o schimbare. C. C. Buchner Verlag, Bamberg Opera și părțile sale sunt protejate prin drepturi de autor. Orice utilizare în alte cazuri decât cele permise de lege necesită acordul prealabil scris al editorului. Acest lucru se aplică în special reproducerilor, traducerilor și microfilmării. Notă la 2 a UrhG: Nici lucrarea, nici piesele sale nu pot fi scanate și plasate într-o rețea fără un astfel de consimțământ. Acest lucru este valabil și pentru intranetele din școli și alte instituții de învățământ. Aspect și tipografie: mgo360 GmbH & Co. KG, Bamberg Copertă: mgo360 GmbH & Co. KG, Bamberg www.ccbuchner.de ISBN al ediției complete: ISBN 978-3-661-212-2

jörg

2 NOU manual pentru valori și norme în Saxonia Inferioară Editat și editat de Jörg Peters, Martina Peters și Bernd Rolf C. C. BUCHNER

Viața în culturi modelate de religie și ideologie 160 Ritualuri de inițiere De acum încolo îi aparțin 162 Inițierea tribală cu popoarele indigene 164 Forme de acceptare în comunitatea creștină 166 Bar și Bat Mitzvah și Sünnet 168 R Competență metodologică: Descrierea și compararea faptelor Multe căi, același scop? 170 Viziunea omului și a lumii Lumea ca creație a lui Dumnezeu 188 Omul este o imagine a lui Dumnezeu 190 Omul este un produs al evoluției 192 Controversa dintre viziunile umane și ale lumii 194 Umanismul Reflectând asupra oamenilor 196 Ce știu - Ce pot 198 Principii etice în religii Mor Religii și etică 172 Etică evreiască 174 Etică creștină 176 Caritate nelimitată 178 Etică musulmană 180 Etică budistă 182 Etică taoistă 184 Ce au în comun 186 Asistență 0 Forme de lucru 8 Prezentare generală a operatorilor 211 Indici personali 212 Indici subiecți 214 Referințe text 216 Credite foto 218 6

Ce se întâmplă de fapt în timpul pubertății? Ai voie să-ți trăiești liber înclinațiile sexuale? Care sunt diferitele tipuri de iubire? Ce se consideră de obicei masculin sau de obicei feminin? Cum se relaționează dragostea și sexualitatea? În ce relații de parteneriat puteți trăi împreună?

IUBIREA ȘI SEXUALITATEA 2 Subiecte din acest capitol Pubertate Timpul schimbării Ceea ce se numește iubire Găsirea identității sexuale pentru dvs. Exerciții 1 Descrieți imaginile și comentați-le numindu-vă întrebări și/sau probleme care vă apar din scenele prezentate . 2 Arătați relațiile pe care le vedeți peste douăzeci de ani de acum încolo. 3 Gândiți-vă la primele răspunsuri la cele șase întrebări pe care le vedeți în stânga.

Ce se numește dragostea asta (neagră) prima dată M1 Să o facem? 1 Bună ziua Hannes! Se întâmplă între tine și Sarah Hi Sven! foarte bine în acest moment, nu? 4 Spune-mi, Sarah, ești bine cu petrecerea ta în acest weekend? În același timp, în bara de tăiței de după colț: Da, ne înțelegem minunat! E foarte mișto cu ea. Da, totul așa cum am planificat! De altfel, i-am spus lui Hannes că poate rămâne cu mine după petrecere. Tu, Luisa, vrei să spui că ar trebui atunci? 2 Spuneți că ați făcut-o deja? Nu inca. Dar a spus că aș putea să mă culc cu ea săptămâna viitoare după petrecerea ei. Părinții ei nu sunt acolo Atunci o vrea, sigur! Șansa ta, omule! 6 Desigur! Ce vrei să aștepți? Aceasta este oportunitatea. Și amintiți-vă: principalul lucru este că rămâneți relaxat! 3 Oh, nu prea știu Oh, nu prea știu 2

IUBIREA ȘI SEXUALITATEA Ce știu Pubertate/adolescență Faza de dezvoltare între copilărie și maturitate Schimbări fizice: reorganizarea creierului Modificări hormonale Maturarea sexualității Efecte posibile: schimbări de dispoziție, stare de dispoziție Probleme cu părinții disponibilitate crescută de a-și asuma riscuri Sarcini de dezvoltare: dezvoltarea unei imagini de sine Detașarea de acasă a părinților primele contacte și relații intime intime Sexualitate Satisfacția poftei sexuale Iubiți legătura intimă cu ceilalți, bazată pe respect, responsabilitate, îngrijire Iubire erotică Iubire maternă Caritate Așteptări și convenții tradiționale în domeniul sexualității Dominarea bărbaților, subordonarea femeilor Forma tradițională de parteneriat: căsătoria doar două categorii de gen, forma recunoscută a genului Orientare: Heterosexualitate Dreptul la autodeterminare în domeniul genului Egalitatea de gen Corect, o nouă distribuție a rolurilor între bărbați și femei Noi forme de parteneriat Recunoașterea unei a treia categorii de gen Egalitate juridică între homosexuali, inter și transsexuali 76

Cum pot face față situațiilor dificile de viață? Ce este o criză? Ce îmi poate oferi orientare? Edvard Munch: The Scream (19) Cum mă pot proteja de recurgerea la droguri într-o situație dificilă? Cum mă simt în legătură cu consumul de droguri legale și ilegale? În ce măsură o criză poate avea un efect pozitiv?

TRATAREA CONSTRUCTIVĂ A CRIZELOR 3 Subiecte din acest capitol Nici o viață fără crize Dependența intră în căi de ieșire din dependențe și situații de criză Exercițiul 1 Descrieți imaginea. 2 Gândiți-vă ce simte persoana descrisă și ce motive ar fi putut duce la aceasta. 3 Încercați să găsiți primele răspunsuri la întrebările din stânga.

TRATAREA CONSTRUCTIVĂ A CRIZELOR Ceea ce știu (individual) escaladarea crizei unei probleme, situație dificilă, aparent lipsită de speranță, punct de cotitură rezultat fericit rezultat nefericit șansă pericol de dependență/dependență acceptarea slăbiciunilor reflectarea asupra propriilor puncte forte recunoașterea a ceea ce este cu adevărat important în reorientarea vieții cu privire la valori/relații posibilitatea unui nou început de consolidare pentru calea viitoare a dependenței legate de substanțe, de ex. B. de la alcool, canabis, (eventual, conflict cu legea!) Dependență care nu este legată de substanțe (dependență comportamentală) z. B. Dependența de jocuri de noroc, bulimia, utilă: stimă de sine stabilă, clarificarea valorilor, comunicare interpersonală, sfaturi profesionale consecințe negative: daune fizice/psihologice, infracțiuni legate de droguri, ajutor: retragere/terapie, prevenirea crizelor/dependențelor etc. A. prin întărirea personalității, dezvoltarea rezilienței 116

Ce pot face Verificați-vă. Dacă încă nu sunteți sigur cu privire la un punct, citiți și editați (eventual cu un partener) din nou pagina manuală corespunzătoare. Evaluarea mea Pot - - - + + + descrie situații individuale de criză folosind exemple R S .80-89 explicați ce se înțelege prin criză R p. 80 81 descrieți opțiuni orientate spre soluție pentru a face față crizelor R p. 82 89 descrieți cursul tipic al unei crize și explicați în ce măsură crizele pot avea și efecte pozitive R p. 90 91 pe baza Folosind exemple pentru a prezenta situațiile de criză ca posibile cauze ale dependenței și dependenței R p. 92 93 Distingeți dependențele legate de substanțe de dependențele comportamentale R p. 92 7 Prezentați dispozițiile legale ale Legii privind protecția tinerilor și a stupefiantelor privind consumul de droguri R p. 96 3 Numiți și identificați posibilele efecte negative ale dependenței explica R p. 92 93, 96 7 descrie posibilitățile orientate spre soluție pentru terapie și pentru prevenirea abuzului de droguri exersează și evaluează R p. 6 113 explică care sunt factorii care conduc la dezvoltarea unei personalități puternice (reziliență) R p. 112 11 poziția mea într-o controversă (e. B. legalizarea canabisului) a reprezentat R p. 0 1 117