Experiență germană Moodler a unui examen 100% cu modulul Moodle și TEST

Situația inițială:

modulul

  • Un lector al meu, un prieten vizitator, trebuie să examineze în jur de 80 de studenți.
  • Materialul este incredibil de extins (este vorba despre nutriție)
  • Până în prezent, examenul scris a fost dificil sau chiar imposibil, deoarece se așteptau 1-2 săptămâni de muncă de corecție.
  • Prin urmare, la sfârșitul semestrului, a avut loc un examen oral împreună cu un alt lector de același subiect, care a durat 1,5 - 2 zile.
  • Satisfacția atât a studenților, cât și a profesorilor este limitată
  • Ţintă:
    • Un sistem de examinare care este benefic pentru ambele părți

Noua implementare:

Examenul la timp

  • Elevii au fost
    • împărțit în 3 grupuri de câte 25 de studenți fiecare eșalonat cu 90 de minute (adică după 3.1.5 ore totul s-a terminat: ora 8:00 începe - ora 12:30 masa).,
    • doi supervizori (profesionist/tehnic)
    • Accesul la sistem a fost monitorizat electronic pentru a preveni frauda din exterior
    • A existat o pagină cu instrucțiuni scrise înainte de ce, unde, cum și vai când .
  • au fost 60 de întrebări,
    • Opțiuni multiple, butoane de opțiune și W/F
    • ceva de genul acesta se află apoi în posibile răspunsuri: $$ \ normalsize C_6H_O_6 -> 2 C_2H_5OH + 2 CO_2 $$
  • și a fost împărțit în 4 module de examinare cu câte 15 întrebări
    • Întrebările și răspunsurile au fost mixte
    • Au existat două încercări prin care s-au afișat punctele totale, dar nu răspunsurile corecte sau punctele de rezultat care se află în stânga întrebării, pe care le-am exclus manual din cod.
  • Timpul total a fost calculat la 90 de minute
    • 1 oră de lucru real (1 minut pe întrebare)
    • Opțiune de 30 de minute pentru o a doua rundă suplimentară

Examenul în realitate

Rezumat:

  • Am avut lectori care au vrut spontan să vadă ce se întâmplă acum ca „vizitatori”, pentru că primul grup, foarte ușurat după 90 de minute și știind ce nota au avut, a ieșit și a mers la cursul următor, experiențele menționate mai sus au devenit răspândit foarte repede
  • Acest lucru oferă puncte pe o scară de satisfacție în cinci părți
    Una lipsește: erorile pe care le-am găsit în test/test vor fi, sperăm, remediate.

Aș aprecia experiența în alte medii de testare!

Pentru cei care nu știu încă, nu sunt un educator „instruit”, sunt un consultant în management care implementează și concepte de succes din mediul corporativ la o universitate de științe aplicate.