Formarea profesională pentru femei și problemele sale - Persée

Thibert Marguerite. Pregătirea profesională a femeilor și problemele sale. În: Revista franceză a pedagogiei, volumul 4, 1968. pp. 18-31.

profesională

ȘI PROBLEMELE LUI

Analizând previziunile celui de-al cincilea plan (1965-1970) referitoare la nevoile rapid schimbătoare ale pieței muncii, profesorul Reuchlin a subliniat, într-un articol recent, (1) efectele schimbărilor tehnice asupra structurii populației active. Nevoile cantitative pentru lucrătorii care au dobândit o calificare prin școlarizare, în timpul studiilor pe o durată determinată de nivelul calificării necesare, cresc brusc și crește cu atât mai mult cu cât categoria de ocupare este la un nivel mai ridicat: 75% în timpul perioada în cauză pentru personalul de cercetare, 48% pentru managerii superiori, 30% pentru predare, 14% pentru lucrătorii profesioniști (P. 1, P. 2, P. 3). Luând în considerare capacitatea de producție actuală a sistemului școlar francez, trebuie, prin urmare, să anticipăm deficite anuale semnificative pe care Comisia de planificare le-a cuantificat la fiecare nivel de calificare în raport cu durata studiilor, în timp ce se așteaptă un surplus de forță de muncă disponibilă pentru locurile de muncă necalificate.