Gestionarea alergiilor alimentare în școli, mărturia unei mame Alergii Québec
Sunt mama unui băiat de 9 ani, Guillaume, polialergic (ouă, lapte, arahide) și intolerant la gluten (boala celiacă). De când m-am întors la școala primară, m-am confruntat cu multe probleme în gestionarea alergiilor.
Îmi împărtășesc mărturia mea, sperând că va contribui la sensibilizarea părților interesate din școlile primare.
Oricât de mult am fost plăcut surprins de colaborarea deplină a CPE-ului nostru, care urmărea să creeze un mediu sigur și satisfăcător pentru Guillaume, am fost, de asemenea, dezamăgit de măsurile de securitate deficitare ale școlilor primare.
A trebuit să ne ocupăm de probleme încă din prima zi la grădiniță. Prima zi începuse cu o gustare specială de înghețată servită întregii școli din curte, fără a fi anunțată. Din fericire, am fost prezent, dar în ciuda acestui contact a avut loc înainte de a putea interveni. L-am dus pe fiul meu acasă să-i dau Benadryl, unde trebuie să fi petrecut restul zilei. Nu este ușor pentru o primă revenire și nimic care să mă liniștească. Cu toate acestea, datorită deschiderii profesorului de grădiniță, am fost anunțat ori de câte ori se serveau gustări. Atitudinea profesorului de clasa 1 și 2 a ușurat și lucrurile. Dar, trebuie să spun că, pe lângă aceste excepții, situația a fost destul de dificilă.
Practic, abordarea școlii în ceea ce privește gestionarea alergiilor se reduce la trimiterea unei scrisori către toți părinții prin care să solicite tuturor părinților să nu trimită gustări și mese care conțin alergeni. Alunele și nucile sunt complet interzise, iar alergiile copiilor sunt enumerate în clasele respective. În cazul lui Guillaume, cei 24 de părinți au fost rugați să nu trimită gustări și mese care conțin lapte, arahide și ouă ... ceea ce nu are sens și frustrează pe bună dreptate ceilalți părinți. Am reușit să primesc modificarea scrisorii în clasa a 2-a, dar o schimbare de asistentă a făcut ca scrisoarea de gradul 3 să fie trimisă neschimbată. Așadar, la întâlnirea de la începutul anului, le-am spus părinților față în față că alimentele care conțin ouă sunt cele mai problematice, având în vedere gravitatea alergiei fiului meu. Le-am rugat să evite gustările dezordonate și să-și educe copiii despre contaminare.
De la grădiniță, am încercat să pun în aplicare măsuri de igienă, cum ar fi spălarea mâinilor după masă, dar din cauza penuriei de chiuvete și a gestionării școlii, acest lucru nu a fost posibil. Din fericire, în clasa a 3-a, o chiuvetă chiar lângă clasă a făcut-o mult mai ușoară, iar prietenii fiului meu mergeau și se spălau singuri pe mâini când aveau gustări care conțin alergeni.
Pe de altă parte, la grădiniță, problema este întotdeauna prezentă și încep de la zero cu fiecare profesor nou. La începutul clasei a 4-a, am avut doar câteva minute să vorbesc cu profesorul din curte. M-am considerat norocoasă, pentru că, în unele cazuri, a trebuit să aștept aproximativ 2 săptămâni înainte să pot vorbi cu noul profesor.
La începutul anului 3, ca în fiecare an, m-am întâlnit cu profesorul pentru a-i explica situația fiului meu. Din inițiativa sa, băiatul meu a făcut, de asemenea, o mică prezentare în fața celorlalți studenți pentru a-i sensibiliza. În general, alți copii au grijă atunci când mănâncă gustări cu alergeni în clasă.