Ghid nutrițional Tulburări; concentrare orală asupra acestor dificultăți alimentare puțin cunoscute - Ghid
Comentarii nutriționale dezactivate despre Tulburări orale: concentrați-vă asupra acestor dificultăți alimentare puțin cunoscute
Logopezii au grijă de tulburările orale, invitând copiii să „patruleze” cu mâncarea ”. Fotografie Pixabay
Auzim din ce în ce mai multe despre „ tulburări bucale". Dar ce se ascunde sub acest termen abstract? De fapt, tulburările orale sunt tulburări de alimentație datorate hipersensibilității. Se găsește în special la unii copii, care au dificultăți în a se hrăni sau acceptă foarte puține alimente. Ei percep mesele ca fiind momente dureroase, iar simpla vedere a mâncării poate induce un reflex gag în cel mai bun caz și vărsături severe în cel mai rău caz. Unii refuză să mănânce bucăți sau mănâncă numai în anumite condiții sau cu anumite persoane.
Aceiași copii pot avea, de asemenea, dificultăți în atingerea alimentelor, pot avea mâinile murdare și pot fi rezistenți la atingerea anumitor texturi care nu sunt neapărat alimente. De exemplu, pot refuza să atingă iarba, nisipul sau plastilina, a căror textură este considerată neplăcută. Uneori textura unei țesături care nu va fi susținută. Adesea va fi necesar să favorizați hainele pentru bebeluși cu texturi cât mai fine.
Unii copii hipersensibili nu suportă atingerea nisipului. Fotografie Pixabay
Un diagnostic dificil
diagnosticul tulburării bucale poate fi complicat de stabilit, deoarece aceste dificultăți, adesea foarte reale, pot fi confundate cu simple capricii ale copilului (se spune „dificil” ...). Aceste tulburări nu sunt adesea luate în serios de către medicii care încă nu sunt familiarizați cu acest fenomen. Specialiștii care gestionează aceste tulburări orale sunt de fapt cei logopezi, care ajută să încerce să „desensibilizeze” acești copii. Cum? 'Sau' Ce? Prin masaje orale, o tehnică dezvoltată de Catherine Senez, logoped care a publicat mai multe lucrări despre tulburările orale și alimentare și a lucrat la înghițire. Ea a lucrat în special la SDS (sindromul disoralității senzoriale). O altă tehnică este aceea de a-l învăța pe copil să atingă texturi care îl amânează prin joc. De asemenea, este încurajată „patrularea”: implică învățarea copilului să se joace cu mâncarea (se poate imagina cu ușurință rezistența culturală și educația unor părinți și profesioniști cu privire la acest lucru. practică ...).