Între remușcări și nostalgie, cum văd sfârșitul anului școlar și la revedere de la elevii mei
Continuând să navigați pe acest site, acceptați utilizarea cookie-urilor pentru a vă oferi conținut și servicii adaptate intereselor dvs. și politicii noastre de confidențialitate. Aflați mai multe și gestionați aceste setări.
Spectacolul melancolic al scaunelor goale
Mirosurile cărnii la grătar, țânțarii și cântecele păsărilor de dimineață ni le anunțaseră și totuși, nu ne așteptam să vedem sărbătorile de vară ajungând atât de repede. Timpul este imuabil, dar se pare, ne spune știința, că suntem ființe sensibile și subiective și că orele care trec nu sunt liniare pentru fiecare dintre noi. Duratele sunt astfel variabile: concentrate în fața unui film captivant, a unei lucrări fascinante sau a unui lac frumos precum Lamartine, orele trec fără să ne avertizeze despre trecerea lor. În timp ce ochii lui s-au nituit pe cronometrul cuptorului cu microunde, timpul se face în mod batjocoritor să-și suspende zborul. Deci, poate, dacă profesorul școlii este atât de stupid surprins de sosirea vacanței de vară, este pentru că a fost tot timpul concentrat pe o sarcină captivantă.
Sfârșitul anului școlar este un moment de introspecție intensă.
Sfârșitul anului școlar este adesea o ocazie pentru un profesor de a se împăca cu slujba în cazul în care ultima perioadă, cu valul de căldură, oboseala și relaxarea elevilor, i-a zdruncinat pasiunea. Scaunele goale ne amintesc de cei care le-au ocupat, de aceste ființe disonante care ne-au punctat zilele, au dictat sau au suferit starea noastră de spirit un an întreg. Și în astfel de momente, chiar și cei mai impasibili colegi, pentru care dezvăluirea sentimentelor este sfâșietoare, se luptă să le camufleze nostalgia.
Legenda lui Simonides și a noastră
Trebuie spus că suntem atașați și ce ar putea fi mai uman? Ne ridicăm pe 1 septembrie și vedem douăzeci și cinci de copii care ajung în viața noastră cu ghiozdanele lor în culorile Barça sau Justin Bieber. Timp de zece luni, îi învățăm să învețe, ne rupem părul după acordurile participiului trecut și între două remonstrări, le împărtășim râsuri de neuitat sau discuții filosofice semnificative despre atacuri, rasism sau Micul Prinț. Și într-o zi, întâlnim un student în lacrimi și suntem atinși de lacrimile ei pentru că, înșelați de filantropia noastră, ne dăm seama că nu am reușit să ne desprindem.
Există turbulențele, prea tachinarea. Există aceste pepite pe care le vom pierde din narcisism pur, deoarece progresul lor poartă semnătura pedagogiei noastre.