Jocuri de razboi

1 Trebuie considerați copiii ca „obiecte” simple ale istoriei, victime pasive și anonime ale evenimentelor traumatice sau putem încerca să le vedem ca „subiecți”, singulari și activi, ai propriilor călătorii? Nicholas Stargardt, în principal din mărturiile lăsate de copiii înșiși, propune aici să analizeze marja de manevră - „jocurile” - pe care copiii au putut să le mobilizeze pentru a face față violenței extreme din cel de-al doilea război mondial.

2 În toate războaiele, copiii sunt victime. Acest lucru nu a fost niciodată mai adevărat decât în timpul celui de-al doilea război mondial. Au murit un milion de sute de mii în timpul soluției finale. Au pierit în masă în Polonia ocupată și în Uniunea Sovietică, uciși de soldații și miliția germană. Foametea și bolile au decimat bătrânii și copiii foarte mici din toată Europa ocupată, în special în partea de est a acesteia. Alți copii au murit împreună cu mamele lor, arși în potopul de foc care a lovit Hamburg, Dresda, Hildestein, Darmstadt și alte orașe germane; alții au murit de frig pe drumurile acoperite de zăpadă din Silezia și Prusia de Est, în timpul zborului masiv al civililor germani din 1945. Alții, într-un număr și mai mare, și-au pierdut casele și bunurile, părinții, frații sau surorile mai mari. Au suferit deportări și exoduri, în strânsoarea terorii și victime ale traumei [1].

5 În acest articol voi examina două teme care se suprapun parțial. Pe de o parte, voi analiza modul în care experiența copiilor a fost modelată pe baza nu numai a naționalității și etniei lor, ci și a grupei lor de vârstă și a evenimentelor specifice din regiunea în care se află. Pe de altă parte, voi studia care sunt trăsăturile comune ale diferitelor experiențe de violență și ocupație trăite de copii.

7 Pe măsură ce Wanda a aflat sensul războiului prin invazia țării sale, arestarea tatălui ei și evadarea ei la Varșovia, copiii germani au continuat să urmărească dezvoltarea conflictului la radio. Au marcat progresul Wehrmacht-ului cu ace colorate lipite pe hărți atârnate pe pereții școlilor sau a sufrageriei lor. Mulți țineau și jurnale de război. La Essen, Marion Lubien, 14 ani, a copiat extrase din buletinul militar. La 3 septembrie, ea a remarcat capturarea lui Tschenstochau; la cea din 6 septembrie: „regiunea industrială din Silezia Superioară a căzut în mâinile germane practic fără daune”; și 9 septembrie: „Lodz ocupat. Führerul din Lodz ”. Această tânără s-a lipit de buletinele impersonale și concise ale Wehrmacht în interior. Războiul în sine era încă departe. Abia în octombrie 1940, când primele bombe au căzut lângă casa ei, a văzut-o pe Marion intrând în prima persoană [8].

8 Chiar și în marile orașe din vestul și nordul Germaniei, mulți copii nu au avut experiență directă de război până în 1942-1943. Abia atunci războiul a devenit real pentru ei, expunându-i la noi experiențe: trezirea prin urletul sirenelor în mijlocul nopții, coborârea în pivniță, pe jumătate adormită, pentru a se adăposti și a învăța să se teamă de urmărindu-i pe adulții tremurați din jurul lor [9]. În timp ce un băiat de la liceul Burg din Essen trebuia să scrie zece ani mai târziu:

10 Sau cum a spus un băiat de la școala tehnică: „Apoi a început în buncăr, unde oamenii erau strânși în toate colțurile. Cu fiecare nouă bombă, „Tatăl nostru” a sunat din ce în ce mai tare [11]. După luni întregi de trezit de sirenele de două-trei ori pe noapte, sub trecerea flotelor de bombardiere, nervii erau tensionați. După ce a îndurat șase săptămâni de bombardament neîntrerupt la Berlin, Liselotte G., pe atunci în vârstă de 16 ani, și-a repetat mereu, ca un refren, pe care nu trebuia să o spargă. La 3 ianuarie 1944, chiar și credința ei religioasă s-a dovedit a fi neputincioasă: „Da, vă spun, a scris în jurnalul ei, sunt credincioasă [...], dar inima mea este prea slabă, frica de sfârșit este atât de disproporționat încât în apropierea morții nu mai rămâne nimic din puterea pe care o aduce credința în Dumnezeu, decât o inimă care bate [12]. "

11 Copiii nu au experimentat războiul și violența într-un mod uniform. Evenimentele au trasat o linie de separare mai clară între cei mai tineri și cei mai în vârstă. Klaus S., un auxiliar de apărare antiaeriană în vârstă de 16 ani (Flakhelfer), a fost repartizat la o baterie din Stadtpark din Hamburg în întreaga săptămână a operațiunii Gomorra, în perioada 25 iulie - 3 august 1943. În scrisorile pe care le scria mamei sale, în toiul nopții și în lumina incendiilor, a păstrat un ton mult mai neutru și factual decât cel al poliției în raportul său oficial. El nu a menționat niciodată un singur cadavru, nu a descris niciodată vântul suflând cu viteza uraganului, nu și-a mărturisit niciodată frica sau cea a camarazilor săi - cu excepția faptului că a spus că nu poate sta în picioare. in armata. Când Klaus a vrut să împărtășească mamei sale ceea ce au experimentat, el a preferat să-l citeze pe locotenentul comandant al unității sale de apărare antiaeriană spunându-i că bombardamentul din Hamburg a fost mai rău decât orice a văzut în timpul campaniilor poloneze sau din Franța [13].

12 Este imposibil de apreciat ce i-a costat pe tineri bine educați, precum Klaus, să adopte o astfel de detașare, dar le-a permis să se proiecteze în lumea adultă. Pentru ei, uniformele forțelor aeriene sau ale marinei nu au fost doar împlinirea unui vis hrănit în toți anii lor în Jungvolk [14] și în Tineretul Hitlerian. Aceste uniforme erau și ele sacre odată ce trecuseră botezul de foc. În ultimele luni ale războiului, odată ce Tineretul Hitler a fost integrat în Volkssturm [15], acești tineri urmau să fie aruncați în inima violenței totale. Au fost trimiși să lupte împotriva tancurilor sovietice cu puști și bazooke, iar câțiva, ca Martin Bergau, au participat la masacrele de prizonieri din lagărele de concentrare. În ele exista o dorință de a se sacrifica și de a sacrifica pe alții, care a durat adesea până la sfârșitul războiului [16].

13 Copiii mai mici, care au rămas în orașele germane, aveau o viziune complet diferită asupra războiului. De multe ori au urmărit bombardarea orașului lor cu un amestec de spaimă și minune, captivați de intensitatea culorilor și de frumusețea terifiantă a ceea ce au văzut. Harald H., aflat la Hamburg înainte de raidurile din iulie 1943, a văzut flăcări ridicându-se din tancurile de petrol din portul Harburg după ce a fost bombardat. Pentru acest băiat de 13 ani, obosit să fie trezit de două ori în fiecare noapte prin raiduri aeriene, aceste culori erau absolut fascinante și magice:

15 Nici prima apariție a avioanelor aliate pe cer nu a trezit neapărat teroarea. O fetiță de 5 ani care locuia în afara Berlinului își amintește trecerea avioanelor care au bombardat capitala în 1943: „Efectul produs de aceste avioane amenințătoare și hohote a fost de așa natură încât am avut impresia că mă aflu într-un vis sau într-o lume magică. [18]. Acest citat provine dintr-un eseu scris doisprezece ani mai târziu, când avea toate motivele să-și sublinieze frica, mai degrabă decât mirarea. Există mai multe mărturii ale copiilor care compară acest gen de scenă cu un spectacol, mai grandios decât orice au văzut vreodată.