Material didactic. compilat de Bettina Büttner-Krammer
Material didactic Piotr Ilici Ceaikovski Simfonia nr. 6 în b minor op. 74 „Pathétique” compusă de Bettina Büttner-Krammer Ți-ai putea pierde mințile dacă nu ar fi muzica. Este cel mai frumos cadou al Raiului pentru o persoană care greșește în întuneric. Doar ea îi poate lumina viața, îl poate mângâia și liniști. Nu este o paie de care să te agăți degeaba, ci un adevărat prieten, protector și mângâietor; merită să trăiești de dragul lor. P. I. Ceaikovski
Cuprins Informații generale Biografie Ceaikovski p. 3 Extrase din jurnale, litere p. 12 Simfonia în general p. 15 Sinfonia Pathétique p. 16 Exerciții, pregătire în clasă: Piesa de joc p. 19 Limbajul secret al lui Ceaikovski p. 22 Discuție/sarcină pe subiect: jurnale, Litere p. 23 Sarcini practice/muzicale p. 24 Exemplu de muzică p. 27 Surse p. 29 2
Ceaikovski a fost. Cei doi erau prieteni apropiați de stilou de mulți ani. Compozitorul a fost întotdeauna atent să nu se întâlnească cu Frau von Meck. Când în 1879 a avut loc o întâlnire trecătoare în timp ce se afla într-o plimbare cu trăsura, Ceaikovski a evitat-o și nu i-a vorbit. S-au păstrat scrisori din 1876 în care scrie despre relații amoroase homoerotice, în 1876/77 Ceaikovski a avut o relație de dragoste romantică cu Josef Kotek, unul dintre foștii săi studenți la Conservatorul din Moscova, care a fost angajat ca muzician privat de Nadeschda von Meck. Într-o scrisoare către fratele său Modest, în ianuarie 1877, Ceaikovski a descris în detaliu sentimentele sale: Sunt la fel de îndrăgostit pe cât de mult nu îl știu de șase ani. Mereu mi-a plăcut și am fost pe punctul de a mă îndrăgosti de câteva ori. [] Acum am făcut saltul și m-am predat irevocabil. Când îl țin de mână ore întregi și mă străduiesc să nu cad la picioarele lui [] pasiunea mă apucă cu o forță copleșitoare, vocea mea tremură ca cea a unui tânăr și vorbesc doar prostii. Al 7-lea
Joc de agenți pentru elevii mai mici 8 clase sunt formate în clasă. Fiecare grup primește o carte de joc. Un prim grup le pune celorlalți agenți întrebarea agentului lor pe cardul lor. Dacă un grup are răspunsul corect pe cardul său, adică codul, acest grup merge la centrul de control (tablă, birou) și oferă răspunsul acolo. Șeful serviciului secret (= profesor) notează răspunsurile. Toate răspunsurile sunt scrise treptat pe tablă, creând un profil din domnul X Profil terminat Numele complet al compozitorului este Peter Ilici Ceaikovski. S-a născut la 7 mai 1840 în Kamsko-Votkinski Zavod (Rusia). A murit de holeră la 6 noiembrie 1893 la Sankt Petersburg (Rusia). A învățat pianul la vârsta de 4 ani. A fost cel mai important compozitor din Rusia. A compus baletele Lacul lebedelor, Frumoasa adormită și Spărgătorul de nuci. Pe lângă baletele sale foarte celebre, principalele sale opere sunt 9 opere, 6 simfonii, dar și nenumărate alte opere orchestrale. Compozitorul i-a dedicat ultima sa simfonie nepotului său Vladimir, supranumit Bob. 19
Joc de agent Găsiți împreună detaliile domnului X și creați un profil despre el. Vi se permite să transmiteți codul dvs. numai dacă vi se pune întrebarea corespunzătoare. Grupul 1 Care a fost reputația domnului X? Codul tău: În plus față de baletele sale celebre, lucrările sale principale sunt 9 opere, 6 simfonii, dar și nenumărate alte opere orchestrale. Grupul 2 Când a murit domnul X și de ce? Codul tău: el a fost cel mai important compozitor din Rusia. Grupul 3 Ce instrument a învățat domnul X? Codul tău: S-a născut la 7 mai 1840 în Kamsko-Votkinski Zavod (Rusia). 20
Grupul 4 Cui i-a dedicat domnul X Symphonie Pathétique? Codul dvs.: Numele complet al compozitorului este Peter Ilici Ceaikovski. Grupa 5 Care este prenumele domnului X? Codul tău: El a învățat pianul când avea 4 ani. Grupa 6 Ce balete a compus domnul X? Codul tău: compozitorul i-a dedicat ultima simfonie nepotului său Vladimir, care a fost poreclit Bob. Grupul 7 Ce lucrări majore sunt cunoscute de la domnul X? Codul tău: A murit de holeră la 6 noiembrie 1893 la Sankt Petersburg (Rusia). Grupa 8 Când s-a născut domnul X? Codul tău: El a compus baletele Lacul lebedelor, Frumoasa adormită și Spărgătorul de nuci. 21
Discuție/sarcină cu privire la subiectul scrisorilor, jurnalelor pentru elevii mai în vârstă: Discuție: Cât de corectă, cât de adevărată este imaginea unei persoane celebre pe baza intrărilor din jurnale sau scrisori? Ce fel de interes ar putea avea un compozitor în schimbarea imaginii sale pentru posteritate? Sarcină: Crearea unei scrisori fictive de la Ceaikovski - către fratele său Modest - către nepotul său Bob - către doamna von Meck și de la doamna von Meck către Ceaikovski Nadezhda von Meck 23
Exercițiul 3 Melodia 2 Melodia principală a primei mișcări Ascultați melodia de pe CD împreună cu elevii. Textul ar trebui să fie pe tablă. Apoi cântăm împreună melodia Textul melodiei: Acesta este cântecul memoriei când eram mici și foarte mici. Frați și surori, poze de ieri, cât de nepăsători eram atunci; Frați și surori, poze de ieri, cum merita atunci viața. 25
A doua mișcare: Exercițiul 4 - mișcări practice Melodie 3 Următoarea mișcare are loc întotdeauna cu această melodie: 4 x „Căi ferate” (mișcările roților căii ferate sunt imitate cu cele două brațe) 1+ 2+ 3+ 4+ 2 x „Pași” cu mâinile (palmele în jos) sus/dreapta - stânga 1+ 2 x „trepte” cu mâinile în jos/dreapta - stânga 2+ 2 x „trepte” cu mâinile sus/dreapta - stânga 3+ 2 x „trepte” cu mâinile în jos/dreapta - purl 4+ manivelă 1 x de jos în sus cu mâinile 1+ 2+ 2 x atingeți pe coapsă/dreapta - purl 3+ 2 x bateți 4+ 2 x atingeți pe coapsă/dreapta - purl 1 + 2 x bate 2+ 1 x manivelă de sus în jos 3+ 4+ 2 x atingeți pe coapsă/dreapta - stânga 1+ 2 x bateți 2+ 2 x atingeți pe coapsă/dreapta - stânga 3+ 2 x bateți 4+ apoi repeta totul din nou de la început Primele două ori în timp ce stai, a doua de două ori în picioare! Există un videoclip care poate fi trimis prin dropbox. Vă rugăm să ne contactați dacă sunteți interesat! A 4-a mișcare Exercițiul 5 Redați melodia 4 + 5 la începutul celei de-a 4-a mișcări de pe CD. Elevii ar trebui să găsească asociații. Apoi, ei ar trebui să scrie texte personale despre subiectul bolii, adio (dacă este posibil, posibil și despre subiectul morții). 26