MoveNet24 - Gymnastic Movement Rhythmics Daniela Michel BGB Gymness Transaction Analysis

Salvatorul caută victimeAnaliza tranzacțională și în gimnastică
de Daniela Michel, pedagogul mișcării BGB

movenet24

O poveste de zi cu zi

Așadar, doamna B. participă la curs, dar în mod neregulat. Instructorul de curs se ocupă în mod deosebit intens de doamna B. când se află în curs. După un anumit timp, ceilalți participanți la curs reacționează oarecum fără voie, deoarece doamna B. cere multă atenție pentru ea. Instructorul se află sub presiune pentru că observă lipsa de dorință a grupului. Succesul nu se vede și doamna B. respinge, de asemenea, sugestia de a cere sfatul medicului. Nici el nu știe nimic mai bun. Într-o zi, doamna B. sună și reproșează că tot acest curs nu îi este de nici un folos, că acum a găsit un vindecător natural și că el o poate ajuta cu siguranță. Instructorul cursului este frustrat deoarece a încercat foarte mult și a făcut toate ofertele posibile. Ea chiar se îndoiește de abilitatea ei și încearcă cu atât mai mult în lecția următoare pentru a mulțumi pe toată lumea.

Desigur, această poveste este prezentată puțin exagerată, dar se întâmplă iar și iar în variante.

Alocarea rolului

Instructorul de curs s-a oferit complet și a acționat din câte știa.
În analiza tranzacțională, acest lucru se numește „joc”. Desigur, acesta nu este un joc în sensul obișnuit, ci un joc psihologic. „Participanții la joc”, doamna B. și instructorul cursului, nu sunt conștienți de ceea ce se întâmplă, „li se întâmplă doar”. În cele din urmă, toți cei implicați sunt frustrați. Clientul pentru că nu a fost din nou ajutată, instructorul de curs deoarece clientul a fugit când era atât de angajată, iar ceilalți participanți la curs deoarece se simt desconsiderați.

Într-un astfel de joc - există nenumărate variații - există trei roluri care trebuie alocate: rolul salvatorului, rolul victimei și rolul persecutorului, cunoscut și sub numele de atacator. Cineva începe jocul, pentru asta are nevoie de un coechipier. Acest joc poate fi jucat numai dacă participă cineva. Ceilalți jucători își schimbă rolurile în timpul jocului, adică salvatorul poate deveni o victimă sau un urmăritor sau chiar ambele. Aproape toată lumea are, ca să spunem așa, „rolul preferat” la care sunt susceptibili și în care cad în mod repetat. În analiza tranzacției, diferitele roluri sunt descrise după cum urmează:

Salvatori tipici

Cei care au rolul de salvator așteaptă recunoaștere, afecțiune și chiar dragoste pentru ajutorarea și sacrificiul lor. Și aceasta este exact capcana: oricine are rolul de salvator rareori face asta din pură bunăvoință, ci mai degrabă el sau ea vrea să fie admirat pentru faptele sale. Acest lucru este încă legitim în sine; Problema începe atunci când cineva nu-și mai percepe propriile limite și cele ale celuilalt din cauza dorinței pure de a salva, de ex. ajutați fără să vi se solicite sau ajutați mai mult decât este comanda; A da sfaturi. Dacă el sau ea nu au fost întrebați despre asta; Eliberați-i pe ceilalți de responsabilitatea pe care o putea suporta cealaltă persoană. Salvatorii nu prea au încredere în ceilalți și literalmente caută victime.

Cred că unii educatori de mișcare sunt vulnerabili la rolul de salvator. De aceea, accentul meu principal este pe acest rol. Caracteristicile tipice ale salvatorilor sunt:

- obține valoarea de sine din angajamentul față de ceilalți
- evaluează propriile nevoi
- să-și asume mai multă responsabilitate decât este partea lor
- devalorizează capacitatea altora de a rezolva ei înșiși problemele
- știți ce este mai bine pentru alții
- ajuta fara sa ceri, nu ai mandat
- căutați dependența altora

Victime tipice

pretinde că ești mai neajutorat decât sunt; nu au încredere în ei înșiși să facă multe și este atât de ușor să îi lăsați pe ceilalți să o facă și să predea responsabilitatea. Ei nu văd că sunt responsabili pentru acțiunile lor. Veți găsi întotdeauna noi salvatori. Victimele dau vina pe ajutoare și atunci când ceva nu merge bine în viața lor. Ei chiar caută confirmarea că nimeni nu îi poate ajuta. Victimele rămân în mare parte rolul lor de victimă pentru că atunci nu trebuie să-și asume niciodată responsabilitatea.
Nu te poți abține!

Persecutori tipici

sunt oameni care sunt foarte critici și urmăresc greșelile, se apără tare dacă ceva nu le convine și nu se feresc de o ceartă. Aceste proprietăți pot fi foarte valoroase în contextul normal. Urmăritorul în sensul analizei tranzacției este cu adevărat intenționat să caute greșelile în celălalt. Este vorba despre acoperirea nemulțumirii sale cu sine sau a tristeții și nesiguranței. El își menține valoarea de sine devalorizându-i pe ceilalți.

Bine înțeles, aproape toată lumea intră în astfel de jocuri și astfel într-unul dintre rolurile menționate; ceea ce nu înseamnă că se comportă întotdeauna așa. După cum s-a menționat mai sus, fiecare are rolul său preferat, care i se potrivește deosebit de bine.

Analiza jocului

Doamna B. este în mod evident în rolul de victimă, deoarece respinge orice responsabilitate pentru acțiunile sale și este complet neajutorată. Chiar și prima propoziție că trebuie să facă ceva arată că face ceea ce i se spune. Dar, de asemenea, respinge orice sugestie; pentru că de fapt nu vrea ca ea să fie ajutată, pentru că asta la rândul său ar însemna să-ți asumi responsabilitatea.
Liderul cursului este vulnerabil la rolul de salvator și se grăbește literalmente în sfaturi și se simte excesiv de responsabil pentru bunăstarea doamnei B. De asemenea, vrea să arate cum să rezolve problemele. De asemenea, îi îngrijește excesiv în timpul lecțiilor și îi tratează cu adevărat ca pe o victimă. Probabil observă că doamna B. nu este cooperantă și observă și furia din grup; încearcă cu disperare să o salveze.

Când doamna B sună să spună că nu mai vine, se schimbă în rolul de urmăritoare, pentru că acum nu mai este neajutorată, ci reproșătoare. Instructorul de curs se schimbă acum în rolul victimei, simțindu-se neajutorat și exploatat.

Abordarea parteneriatului

Ce sa fac? La urma urmei, suntem într-un loc de muncă în care sfaturile noastre sunt solicitate - și dorim, de asemenea, să avem succes.
Acțiunea competentă ar putea arăta astfel:

- Când un client spune că trebuie. are sens să ne întrebăm dacă ar trebui sau nu? Clientul va fi nedumerit pentru o clipă, pentru că acum este vorba despre partea ei de responsabilitate.

- Când un client vorbește despre reclamațiile sale, este indicat să asculți empatic, dar să nu dai sfaturi imediat.

- Întrebați clientul ce a făcut deja în legătură cu reclamațiile.

- Dacă un client numără în jos o întreagă litanie de lucruri care nu au ajutat, conducerea cursului poate întreba dacă așteaptă un miracol de la ea.

- Întrebați clientul la ce se așteaptă de la conducătorul cursului sau de la lecții.

- Acum, șeful cursului poate spune ce este realist și ce nu. Asta înseamnă că își cunoaște și își acceptă propriile limite.

- Spuneți clientului care este partea sa; de exemplu. participă regulat la lecții, aplică ceea ce ai învățat în viața de zi cu zi, fă exerciții suplimentare acasă etc.

- Dacă un client ia prea mult timp predând cursul, îi poate oferi o lecție privată. Deoarece managementul cursului își devalorizează munca dacă serviciul nu este compensat.

- În calitate de conducător al cursului, fiți conștienți că nu puteți ajuta pe toată lumea sau că tocmai de aceea sunteți competent.

S-ar putea ca cineva care se află într-o poziție puternică de victimă să nu înceapă nici măcar cursul dacă își dă seama că nu vrem să ne asumăm responsabilitatea pentru el sau ea în sala de gimnastică. Dacă un astfel de client rămâne în grup, atunci avem un membru al grupului motivat în el. Între timp, pot apărea recidive în rolul victimei.

Toate rolurile sau tiparele de comportament nu sunt un comportament deliberat rău intenționat. Aceste procese au loc inconștient, dar pot fi conștientizate printr-o pregătire adecvată. Un prim pas este ca cei afectați să devină conștienți de comportamentul lor de rol. Este important pentru fiecare profesor de gimnastică sau pedagog de mișcare să cunoască acest rol și să nu cadă în capcanele răspândite pe larg, comportându-se în consecință.

Articole: Daniela Michel
Atelierul "Be - Weg - ung"
Lattensteig 3
CH-8224 Löhningen
Tel.: 052 685 18 08