Muzica promovează trupul, mintea și sufletul!
Muzica crește inteligența copiilor tăi!
Muzica îi face pe copii inteligenți. Acest lucru a fost dovedit de mult. Dar acea muzică poate fi și distractivă, ar trebui, desigur, menționată și în acest moment. Muzica are un efect foarte special atunci când copiii tăi fac muzică singuri. Ca nici o altă activitate, aceasta stimulează creierul și cele două emisfere „scânteie” înainte și înapoi mult mai intens. Copiii învață să asculte cu atenție, să își perceapă propriile sentimente și, de asemenea, să le exprime sub formă de muzică.
Când cântăm la un instrument, facem una dintre cele mai complexe activități. Interacțiunea unică dintre mișcare, intelect și emoție are un efect fenomenal asupra dezvoltării mentale a copiilor.
Copiii au fost comparați cu scoruri IQ similare la începutul studiului. Patru ani mai târziu, copiii cu educație muzicală au arătat o creștere semnificativă a IQ-ului. Copiii defavorizați social și cărora li s-a acordat mai puțin sprijin în dezvoltarea lor beneficiază, de asemenea, de efectul de a face muzică. Nu este vorba despre performanțe muzicale de top, ci despre a face muzică în sine. La grupurile care s-au bucurat de suport muzical peste medie, s-ar putea măsura o performanță de concentrare semnificativ mai bună. Aceasta înseamnă că muzica îi poate ajuta pe copii să depășească punctele slabe ale concentrării (de exemplu atunci când studiază).
Dar și copiii talentați din punct de vedere muzical își sporesc inteligența jucând un instrument. Doar „a juca din vedere”, adică traducerea directă a notelor în muzică, este un antrenament incredibil de complex pentru creier. Deoarece ritmul, tempo-ul, notele și expresia sunt citite din note, procesate în același timp și transformate în muzică folosind propria voce sau abilități motorii fine atunci când cânți la un instrument.
Ceea ce este deosebit de uimitor: timpul investit în învățarea unui instrument, practicarea și muzica împreună nu este în detrimentul performanței academice a copiilor. Mai degrabă, există un avantaj față de copiii fără pregătire muzicală în matematică și limbi.
Atâta timp cât copilul dvs. este interesat de muzică și are dorința de a învăța un instrument, încurajați-l să investească o parte din timpul liber în ceea ce este probabil cel mai frumos hobby. Lasă-l pe copilul tău să încerce și să primească sfaturi de la școala de muzică „Fame” din Berlin din Marzahn, Hellersdorf, Pankow, Buch, Karow sau Lichtenberg din zona ta.
Muzica promovează abilitățile lingvistice
Există o serie de studii serioase care arată următoarele. În primul rând: după un an de lecții de muzică la „Fama” din Școala de muzică din Berlin, copiii au un coeficient de informații care este cu opt până la nouă puncte mai mare decât fără pregătirea muzicală. În al doilea rând, copiii cu lecții de muzică au amintiri verbale mai bune. În al treilea rând: copiii care fac muzică pot înțelege mai bine propozițiile complicate
Nu contează ce fel de muzică faci (sau ce instrument cânți). Pentru efectul stimulant, este important doar să nu stați acolo și să ascultați, ci să vă angajați activ cu muzica.
Sursa: Lutz Jäncke "Încrucișările nu aduc nimic" (2006)
Școala de muzică „Fame” Berlin promovează
De câțiva ani, pedagogii și psihologii au folosit din ce în ce mai mult lecțiile instrumentale și educația muzicală timpurie pentru a explica dezvoltarea calificărilor cheie, dezvoltarea personală și capacitatea de a învăța.
Ceea ce a fost suspectat de mult timp a fost acum dovedit științific în numeroase studii din domeniul neurobiologiei și cercetării creierului: muzica activă pe o perioadă lungă de timp are un efect pozitiv de durată asupra dezvoltării copiilor și tinerilor!
Deoarece întregul corp este folosit într-o varietate de moduri atunci când face muzică, toate simțurile muzicianului sunt abordate și încurajate în mod regulat. S-a dovedit că copiii și tinerii încurajați muzical sunt mai agili în sporturile mentale, precum și mai flexibili în executarea mișcărilor fine și precise. Copiii care fac muzică în mod regulat au o capacitate extrem de bună de concentrare și sunt mai echilibrați psihologic.
Tinerii beneficiază, de asemenea, de realizarea activă a muzicii în procesul de descoperire de sine. De mult am apreciat că la interviurile de angajare, la locul de muncă sau în relațiile de zi cu zi cu semenii noștri, sunt necesare nu numai cunoștințe învățate, ci mai presus de toate abilitățile sociale și calificările cheie, cum ar fi perseverența, munca în echipă sau creativitatea ¤t. Tocmai aceste abilități le pot dobândi tinerii atunci când fac muzică.
Cunoștințe științifice despre efectele muzicii
Încă din 1925 au existat studii despre copii cu inteligență peste medie, cu încercarea de a dovedi o legătură între muzicalitate și inteligență. S-a dovedit că acești doi factori merg mână în mână foarte des.
comunicat de presa,
Ministerul Federal pentru Familie, Seniori, Femei și Tineret
„Muzica promovează rezistența și concentrarea”
Ministrul federal Renate Schmidt îi onorează pe câștigătorii premiului în competiția federală „Jugend musiziert”
Trossingen/Berlin, 3 iunie 2004
Competiția națională „Jugend musiziert” s-a încheiat astăzi la Trossingen, în Swabia, cu o participare record de 1.909 de tineri instrumentiști. Cu ocazia ceremoniei de premiere, ministrul federal pentru familie, seniori, femei și tineri, Renate Schmidt, a declarat: „Această competiție a doborât din nou un record. Un total de peste 16.000 de copii și tineri au participat la competițiile regionale și de stat, la competiția națională au fost în cele din urmă 1.909 de participanți - mai mulți decât oricând, acesta este un răspuns excelent. ”Premiile competiției naționale sunt în 15 categorii în Grupuri de vârstă alocate.
„Numărul mare de participanți arată”, a continuat ministrul federal, „cât de importantă este muzica pentru copii și tineri. Nu ne preocupăm în primul rând să asigurăm următoarea generație de muzicieni profesioniști și interpreți de top precum Anne-Sophie Mutter sau Tabea Zimmermann. Muzica și învățarea de a cânta la un instrument îi ajută pe copii și tineri să dezvolte inițiativa și motivația. Aceștia încurajează perseverența și capacitatea de concentrare. Tinerii învață calificările cheie de care au nevoie pentru o viață încrezătoare în sine și autodeterminată. "
Concursul național „Jugend musiziert” se desfășoară anual din 1963/64, precedat de competiții regionale și de stat. Participanții sunt copii și tineri până la vârsta maximă de 20 de ani în domeniul instrumentelor și până la 25 de ani în domeniul cântării. Guvernul federal sprijină educația muzicală pentru tineri cu aproximativ trei milioane de euro pe an. Modelul integrat de finanțare „Jugend musiziert”, la care aparțin concursul federal și proiectele de finanțare ulterioare pentru cursul de muzică de cameră germană, orchestra federală de tineret, orchestra federală de jazz și întâlnirea federală „Jugend jazzt”, sunt finanțate de Ministerul Federal al Tineretului cu 1,2 milioane de euro Sprijinit financiar. Acest lucru face din „Jugend musiziert” cel mai mare proiect unic din planul federal pentru copii și tineri.
Puteți găsi mai multe informații despre competiția națională și numele câștigătorilor la www.jugend-musiziert.org
Copiii au nevoie de muzică!
Mulți părinți și muzicieni constată cu mare îngrijorare că subiectul muzicii este exclus în școlile de educație generală și că se dezvoltă o urgență educațională muzicală. De exemplu, în școlile primare și secundare din Republica Federală Germania, până la 80% din lecțiile de muzică sunt anulate sau sunt date în afara disciplinei.
Rezultatele unui studiu pe termen lung realizat de profesorul de muzică Hans Günter Bastian arată clar că tratarea muzicii are efecte pozitive asupra abilităților intelectuale și sociale ale copiilor, crescând chiar motivația de a învăța și a realiza prin cântare și muzică. A face muzică are o influență pozitivă asupra întregii dezvoltări a personalității, reduce potențialul de frică și contribuie astfel la o reducere a înclinației către violență în rândul copiilor și tinerilor din societatea noastră.
Focus:
„Oricine face muzică sau cântă crește considerabil puterea creierului, deoarece muzica activează atât emisfera dreaptă, cât și cea stângă. Dreapta prin tonalitate, adică melodie, stânga prin ritm, adică ritmul. "
Muzica promovează abilitățile motorii și simțul ritmului
Bebelușii au un mare simț al muzicii. Educația muzicală timpurie la „Fame” din Școala de Muzică din Berlin antrenează ritmul și abilitățile motorii la această vârstă.
Educație muzicală timpurie: copiilor le plac notele înalte
Un studiu pe termen lung al Ministerului Federal pentru Educație și Cercetare arată că bebelușii reacționează deja la diferite zgomote și tonuri. Deci, până la vârsta de nouă luni, veți observa deja ușoare schimbări de tempo și ton. „În principiu, auzul începe din pântec: copilul nenăscut aude bătăile ritmice ale inimii mamei, vocea și zgomotele din lumea exterioară - și reacționează la stimuli ai auzului cu mișcări”, explică Sabine Hirler, Educator pentru muzică și ritm și muzicoterapeut instruit.
Atunci când cei mici se nasc, ei reacționează în special la voci superioare și sunete bogate în tonuri, cum ar fi glockenspiel, triunghi sau chimbalele mici. „Părinții se adaptează intuitiv vorbind accentuat și ritmic într-un ton mai înalt
Cântarea cântecelor oferă, de asemenea, stimuli mari de ascultare pentru copii: „Cântarea mamei și a tatălui este ca o baie emoțională de sunet pentru bebeluși, deoarece cântatul face ca sentimentele părinților să fie tangibile pentru copil într-un mod deosebit de personal. Cântecele de leagăn te calmează, alții te încurajează să aplaude și să te alături ”, spune Hirler.
Mulți bebeluși își privesc părinții pe buze de parcă ar fi citit textul de la ei. Studiul Ministerului Federal arată că audiția promovează și dezvoltarea limbajului la copil. Așadar, auzind, văzând, „făcând” muzică (care include aplauze, tobe, chiar bătaie) se stimulează conexiunea și activitatea ambelor părți ale creierului. (Familie.de)
Școala de muzică „Fame” din Berlin susține copiii
Foto: Noam/Fotolia
Când copiii învață un instrument muzical, există efecte secundare neașteptate. Un mic studiu realizat de oamenii de știință americani oferă rezultatele corespunzătoare. Copiii care fac muzică în mod regulat au un vocabular mai mare decât colegii lor care nu cântă la un instrument. De asemenea, pot vedea mai ușor prin logica din spatele simbolurilor grafice.
Aceste rezultate au sugerat că a face muzică promovează o serie de abilități, scrie neurologii și pedagogii din jurul lui Gottfried Schlaug de la Universitatea Harvard în revista „PLoS ONE”. Cu toate acestea, nu au furnizat dovezi ale unei astfel de conexiuni cauzale.
Schlaug și colegii au avut 59 de copii cu vârsta cuprinsă între 7 și 11 ani supuși unei adevărate baterii de teste de abilități mentale și motorii. Toți copiii aveau o oră de lecții de muzică pe săptămână la școală, 41 de asemenea practicau regulat pe tastatură sau instrument de coarde de cel puțin trei ani.
Chiar și luând în considerare nivelul educației părintești, au existat diferențe clare între cele două grupuri în 7 din 13 teste, relatează cercetătorii. Așa cum era de așteptat, copiii care făceau muzică puteau recunoaște mai bine tonurile și ritmurile și, de asemenea, arătau o mai mare abilitate. Potrivit lui Schlaug și colegilor săi, vocabularul și abilitățile de combinare nu au nimic de-a face cu cântarea unui instrument. Ar putea fi cu atât mai informativ să studiem contextul mai detaliat.
Cercetare: Marie Forgeard, Andrea Norton și Gottfried Schlaug, Departamentul de Neurologie, Beth Israel Deaconess Medical Center și Harvard Medical School, Boston; Ellen Winner, Departamentul de Psihologie, Boston College, Chestnut Hill și Harvard Graduate School of Education, Cambridge, Massachusetts