Obiecte unice de sănătate Durere chinuitoare - Sănătate - Tagesspiegel Mobil
Noile afecțiuni ale tinerilor liceeni sunt diverse: aproximativ o treime suferă de alergii, tulburări de alimentație sau de somn, consumă droguri sau au probleme cu părinții, parteneriate sau la școală, așa cum a arătat un studiu efectuat la Friedrich-Ebert-Gymnasium din Berlin. Alte studii redactează imagini similare. Dar mai mult de jumătate dintre cei care raportează dificultăți nu pot vorbi cu nimeni despre ei; Ofertele de sfaturi sunt adesea necunoscute sau nu sunt utilizate din cauza pragurilor de inhibare ridicate. Este vorba despre multe: nu este neobișnuit ca durerea să-i îmbolnăvească pe elevi.
"Dacă ai probleme la școală și te implici din ce în ce mai mult în ceva, atunci primești și probleme cu prietenii tăi. Și, desigur, asta devine din ce în ce mai mult", spune un băiat, care descrie situația sa. Temerile difuze și stresul școlar încurajează adesea un comportament dăunător sănătății. În studiul preliminar, aproximativ jumătate dintre fete au spus că se simt prea grase, că trebuie să slăbească sau că urmează o dietă. Motivele recunoașterii sociale joacă un rol atât în ceea ce privește - patologic - căutarea pentru slăbiciune, cât și în fumat. Proporția celor care spun: „Mi-e greu să îmi fac prieteni noi” este de 31% în rândul nefumătorilor, aproape de două ori mai mare decât în rândul fumătorilor.
Ca parte a tezei sale de masterat, Petra Rattay, absolventă a cursului de sănătate publică TU, a evaluat un sondaj scris și discuții de grup cu studenții de la Wilmersdorfer Friedrich-Ebert-Gymnasium. Ea a vrut să afle cât de sănătoși se simt tinerii și ce oferte de consiliere ar trebui să arate pentru a fi acceptați.
De când a studiat sociologia, tânăra de 33 de ani lucrează în asistență educațională ambulatorie: consiliază familiile cu privire la problemele educaționale, ajută la organizarea rutinei zilnice și la relațiile cu autoritățile. Scopul său este de a promova abilitățile parentale ale părinților și dezvoltarea personală a copiilor și tinerilor, astfel încât aceștia să trăiască în cele din urmă mai sănătos.
Ce ar trebuii să fac? Tinerii au nevoie de o ofertă la care să poată accesa fără ezitare, de preferință direct la școala lor: „Școala și-ar asuma apoi responsabilitatea pentru tineri, a căror povară contribuie la o parte care nu ar trebui subestimată”, spune Petra Rattay. Specialiștii externi din centrele de consiliere puțin cunoscute anterior ar trebui să ofere lucrări cu grupuri mici la școli, pe lângă discuțiile individuale. Numirile în grup ar intra în discuție, de exemplu, atunci când apar conflicte într-o clasă, dar și, în general, ca curs cu abilități pentru a face față vieții. De asemenea, ar putea fi oferite exerciții de relaxare, ajutor la teme sau antrenament anti-violență.
Rattay justifică utilizarea consultanților externi pe care ea îi solicită, prin acceptarea lor mai mare a psihologilor școlari sau a profesorilor de încredere: „O orientare psihologică puternică ar crește probabil pragurile de inhibare în rândul tinerilor și ar merge mână în mână cu teama că s-ar putea să nu fie priviți ca fiind normali”. Ajutorii externi ar putea, de asemenea, să împiedice discuția despre sănătate să devină un subiect de învățare suplimentară sau o simplă ajustare.
Violența ca problemă de sănătate
Poate sănătatea fizică și mintală să devină chiar un obiectiv urmărit serios pentru școli, deoarece acestea se confruntă evident cu dificultăți financiare și violență în creștere? "Clima școlară și violența sunt, de asemenea, probleme de sănătate publică într-un sens mai larg. Nu este vorba doar de vaccinări, obezitate sau boli, ci și de modul în care ne întâlnim la școală", spune Petra Rattay. Școala trebuie să fie concepută în așa fel încât tinerii să rămână sănătoși într-un sens cuprinzător. Majoritatea elevilor erau deja sensibilizați la acest subiect, deoarece Friedrich-Ebert-Gymnasium este membru al „Network Health Promoting Schools”, a introdus deja lecții de sănătate în unele clase și a înființat o cafenea confortabilă cu gustări sănătoase. În prezent, școala decide dacă consilierea propusă poate fi implementată.