P69 Dezvoltarea unui mediu motivațional la MEDT pentru a îmbunătăți succesul pe termen lung al
Rețineți că Internet Explorer versiunea 8.x nu este acceptată începând cu 1 ianuarie 2016. Pentru mai multe informații, consultați această pagină de asistență.
Obțineți acces Obțineți acces
Diabet și metabolism
Adăugați la Mendeley
Introducere
MEDT este un MECSS care a primit adolescenți supraponderali sau obezi din 1964, cu o activitate SRH pediatrică specializată în „boli ale sistemului digestiv, metabolic și endocrin” din 2010; oferă adolescenților supraponderali sau obezi ședere de: 1/pe termen scurt (15 zile) în timpul vacanțelor școlare - medie = 1 lună în timpul verii pentru a evalua capacitatea lor de a lua în considerare șederea curativă; 2/pe termen lung = ședere „curativă” de 10 luni, pe parcursul anului școlar (AS) în funcție de diferite programe educaționale; 3/ședere inițială - ședere de urmărire - ședere post-curativă, în toamnă, pentru cei care au nevoie de o „lovitură de rapel” - precum și un program de sprijin pentru părinți (zile de familie, interviuri de intrare multidisciplinare și ieșire = întâlnire de revizuire) pentru a-i ajuta să-și dezvolte sentimentul de auto-eficacitate și un stil de părinți adecvat. MEDT are o experiență solidă în îngrijirea pacienților tineri obezi cu rezultate remarcabile în ceea ce privește creșterea și pierderea în greutate în timpul șederii, dar se pune mereu problema durabilității acestor rezultate pe termen lung.
Pacienți și metode
Scopul instruirii echipelor educaționale și de asistență medicală: dezvoltați un program ETP care să abordeze cele 5 domenii: cognitiv, infra și supra-cognitiv, perceptiv și afectiv, pentru a: 1/Mobiliza tânărul pacient; 2/Pentru a-și conștientiza corpul, a-și lucra sentimentele, emoțiile, 3/Că își clarifică valorile, ce vrea să fie, 4/Că intră într-un proces de proiect (micro-proiect). Echipa ETP a dezvoltat instrumente: 1/interviu de înțelegere bazat pe ghidul lui A. Deccache și roata ETP dragi școlii din Geneva; 2/interviu motivațional - cunoașterea etapelor Prochaska - Piramida, reprezentând Proiectul personal al tânărului, care va fi pus sub tensiune la fiecare 6 săptămâni, în timpul rapoartelor de stare cu Proiectul individual al profesioniștilor; 3/cântărire educațională: pentru ca tânărul să devină un actor în scăderea în greutate, urmând ei înșiși curba IMC - PRISM, pentru a evalua suferința psihologică; 4/Bodymap pentru a-l ajuta să vadă transformările din plicul corpului său; 5/scale de evaluare a abilităților de sănătate și auto-îngrijire, inspirate din activitatea APOP; 6/lupta împotriva sedentarismului: rezoluția pb, scenariu, margaretă a alternativelor.