PDF Impulse Like in Real Life - Descărcare gratuită PDF
Scurta descriere
1 Impulse Like in real life Documentație pentru simpozionul din 11 octombrie 2010 la Magdeburg Organizator: Copii și tineri.
Descriere
Documentație de impuls „Ca în viața reală” pentru simpozionul din 11 octombrie 2010 la Magdeburg Organizator: Ring pentru copii și tineri Saxonia-Anhalt e.V. (KJR LSA)
Amprenta Broșura poate fi descărcată gratuit de pe site-ul web KJR LSA. Editor:
Kinder- und Jugendring Sachsen-Anhalt eV ViSdP: Rolf Hanselmann Schleinufer 14 39104 Magdeburg Tel.: 0391 - 535 394 80 Fax: 0391 - 597 95 38 E-mail: [e-mail protejat] Internet: www.kjr-lsa.de și www.fokusjugend .de Editor: Kinder- und Jugendring Sachsen-Anhalt eV Drepturile pentru fotografiile din această documentație aparțin KJR LSA. Utilizarea ulterioară nu este permisă fără permisiunea expresă a KJR LSA.
Cuprins 1. Rutină zilnică. 3 2. Bun venit de Gernot Quasebarth, vicepreședinte al Inelului pentru copii și tineri Saxonia-Anhalt e.V. 4 3. Salutări de la Norbert Bischoff, ministrul sănătății și afacerilor sociale din Saxonia-Anhalt. 7 Al patrulea impuls: „Ca în viața reală”. 10 4.1 Descrierea metodei. 10 4.2 Cărți de rol. 16 4.3 Rezumate ale tabelelor tematice. 26 5. Ateliere. 34 5.1 Sărăcia copiilor în Germania - Abordări ale soluției între bani, materiale și servicii. 34 5.1.1 Rolul copiilor în societate. 34 5.1.2 Introducere în subiect. 35 5.1.3 Idei și impulsuri din atelier. 37 5.1.4 Concluzie. 38 5.2 Cooperarea între bunăstarea tinerilor și școlile primare. 39 5.2.1 Rolul copiilor în societate. 39 5.2.2 Introducere în subiect. 40 5.2.3 Idei și impulsuri din atelier. 42 5.2.4 Concluzie. 43 5.3 Deschiderea interculturală - cât de deschiși suntem de fapt? . 44 5.3.1 Rolul copiilor în societate. 44 5.3.2 Introducere în subiect. 45 5.3.3 Idei și impulsuri din atelier. 45 5.3.4 Concluzie. 46 6. Bibliografie. 47
1. Program zilnic 9.30 Sosire, înregistrare 10.00 a.m. Bine ați venit Gernot Quasebarth - Președinte adjunct al Centrului de Copii și Tineret Saxonia-Anhalt eV Salutare Norbert Bischoff - Ministrul Sănătății și Afacerilor Sociale din Saxonia-Anhalt 10.30 a.m. Impuls „Ca în viața reală” Moderare: Siegfried Hutsch - Der PARITÄTISCHE Matters-Anhalt • Discuții în grupuri mici pentru impulsuri • Schimb de rezultate și includere în propria discuție • Evaluarea fazei interactive în plenul general 13:15 Pauză de prânz 14:00 Workshop: Sărăcia copiilor în Germania - posibile soluții între bani, materiale și servicii Maksim Hübenthal, Dipl.-Päd. la Institutul de Pedagogie al Universității Martin Luther Halle-Wittenberg Workshop: Cooperare între activitatea de tineret și școlile primare Dorothée Hutter, Responsabil educație al Asociației Pathfinders Christian (VCP) Workshop: Deschidere interculturală - cât de deschiși suntem de fapt? Beate Gellert, director general al "Kinder- und Jugendhaus" e.V. în Halle și Mamad Mohamad, Freiwilligenagentur Halle-Saalkreis e.V. 16:00 Evaluare zilnică Moderare: Siegfried Hutsch - Der PARITÄTISCHE things-Anhalt 16:30 Finalul zilei
2. Salut Salut de Gernot Quasebarth,
Vicepreședinte al Asociației Copiilor și Tinerilor din Saxonia-Anhalt e.V.
3. Salutări Salutări de la Norbert Bischoff,
Carte de rol în jocul „Ca în viața reală” (vezi și p. ...): Ferdinand, 12 ani; locuiește la țară într-o casă semi-detașată; fără frați; foarte vioi; multi prieteni; evanghelic; într-un club de cercetare creștin; Tată: inginer electricist instruit, dar bolnav cronic și temporar incapabil să lucreze mult timp; Mama: logoped
Întrebări posibile Am dori să recomandăm următoarele 15 întrebări. Acestea sunt coordonate cu primele 40 de cărți de rol. Este important să nu fie vorba despre cunoaștere sau corectitudine faptică, ci despre evaluarea subiectivă a participanților. Acest lucru trebuie să le fie clar! 1 2 2 3 4 4 5 6.
Poate părinții tăi să-ți găsească un membru la clubul sportiv/școala de muzică? Poți să te întâlnești spontan cu prietenii tăi pentru a te juca? Este probabil să absolvi liceul mai târziu? Simți că profesorii și colegii tăi te acceptă pentru cine ești? Puteți fi sigur că cel puțin unul dintre părinți își vor păstra slujba? Puteți presupune că veți obține toate informațiile importante în limba dvs. maternă?
Impuls Majoritatea locațiilor dvs. de agrement se află într-o rază pe care o puteți ajunge pe jos sau cu bicicleta într-un timp rezonabil (aproximativ 15 minute)? Crezi că părinții tăi au mare grijă de tine? Vrei să devii membru al unui grup de balet - poți face asta fără probleme? Puteți alege între diferite activități de agrement? Vă puteți imagina să deveniți un tehnician în mecatronică mai târziu? Aveți suficient spațiu pentru dvs./o nișă pentru a vă retrage? Vă puteți practica religia în mod deschis? Te simți în siguranță în jurul tău? Vă puteți muta familia în orice apartament doriți?
Alte întrebări posibile 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.
Profesorii tăi se așteaptă să fii bun la matematică? Bunicii se așteaptă să fii bun la germană? Ai o mulțime de cărți acasă? Poți spune ceva în ceea ce face familia ta în weekend? Vă petreceți rar timpul liber uitându-vă la televizor și/sau jucând jocuri pe computer? Te simți uneori copleșit de școală și teme? Ai ocazia să-ți petreci timpul liber în natură? Poate familia dvs. să aleagă liber locul de reședință? Pleci în vacanță cu familia? Aveți o cameră privată? Ai propriul tău televizor? Îți poți folosi banii de buzunar pentru a-ți permite o vizită spontană la cinema cu prietenii tăi? 13. Simți că părinții tăi sunt mereu acolo pentru tine? 14. Părinții tăi îți interzic să joci jocuri de război pe computer?
Din 2001, cei care au sub 60 de procente din venitul mediu de a trăi au fost clasificați de OECD ca fiind expuși riscului de sărăcie relativă.
Lars, 10 ani; locuiește într-o clădire de apartamente lângă parcul orașului; cântă la corn în orchestra de tineret; dotat tehnic; nu religios; nu a primit o recomandare educațională pentru liceul; crește singur cu tatăl său gay; fără contact cu mama; Tată angajat la Deutsche Bahn; sora vitregă mai mică
Robin, 12 ani; locuiește la țară; fără frați; evanghelic; îi plac avioanele; diabetic sever; merge la școala Waldorf; este condus la școală în fiecare zi în oraș după aceea, unde locuiesc și prietenii săi; Tatăl: editorul editorului; Mama: tehnician ortoped
Aaron, 10 ani; Oraș mare; camera proprie in condominiu spatios; frate mai mare; Credința evreiască; Părinți foarte implicați în comunitate; note școlare foarte bune; a sărit o cursă; Mama: chirurg; Tată: arhitect independent
Vincent, 13 ani; are propria sa cameră într-un apartament spațios din oraș, lângă zona de skateboard și patinaj cu role; botezat evanghelic; nu are nicio dorință de a merge la liceu; Membru al unei bande de băieți care se întâlnește pentru băutură; Mama: nutriționist; Tată: programator, este în concediu medical pentru perioade lungi de timp din cauza depresiei
10. Tony (bărbat), vârsta de 8 ani; Singurul copil; camera proprie într-un apartament nou mic (oraș); diferite moduri de a juca în imediata apropiere; nu religios; supraponderal; Reporter la ziarul școlii elementare; Cel mai bun din clasă; Mama: asistent medical geriatric; Tată: gresie 11. Niklas, 6 ani; locuiește în oraș; poate ieși cu greu, pentru că mamei îi este frică; sora mai mare; izbucniri frecvente de furie și accese de temperament; Catolic de familie; Mama: profesoară; Tată luni în timpul săptămânii Phillip, 9 ani; locuiește într-o casă mică de familie într-un sat foarte mic; Școală la câțiva kilometri distanță în următorul oraș mai mare; evanghelic; are trei frați și, prin urmare, rareori își găsește odihnă pentru a-și face temele; Prietenii trăiesc împrăștiați în satele din jur; iubește să joace handbal într-un club care nu se află în oraș; Mama: asistentă; Tată: profesor
Există trei niveluri - individul, familia și nivelul social - în care genul joacă un rol important. Într-un pas următor, am examinat unde noi, ca furnizori și educatori, putem începe să rupem relația de gen cu munca noastră sau să promovăm copiii și tinerii în mod individual în funcție de punctele forte și interesele lor. Așa că nu este pur și simplu determinat: toate fetele merg la grupul de balet; toți băieții din clubul de fotbal. Acest lucru este, de asemenea, foarte legat de propria noastră atitudine: Cum abordăm noi, ca specialiști, copiii și tinerii? Și noi am ajuns la concluzia că familia joacă un rol important. La nivel social, de exemplu, integrarea bărbaților în profesiile sociale este crucială. Acest subiect a fost discutat cel mai mult aici în impulsuri. Membrii grupului nostru de lucru au eliminat faptul că crearea de rețele este foarte importantă, în special pentru domeniul de gen. De asemenea, am observat că ar fi trebuit să acordăm mult mai multă atenție problemei migrației în legătură cu genul.
Contextul migrației subiectului Salome Planitzer, Kinder- und Jugendring Sachsen-Anhalt e.V. Chiar la început, grupul de lucru a pus întrebarea: Are vreo legătură cu noi? La urma urmei, există doar 1,9% dintre străini în Saxonia-Anhalt. Grupul de lucru a constatat că niciunul sau aproape niciun participant la asociațiile lor nu are fond de migrație. Când l-am privit mai intens, ne-am întrebat: De ce de fapt? Pentru că nu este 0 la sută, ci 1,9 la sută. De ce nu sunt folosite ofertele atractive din asociații? Ce se întâmplă și ce trebuie să se întâmple aici? Am examinat problemele și aspectele critice și am constatat că există prejudecăți și stereotipuri atât din partea persoanelor fără fond de migrație, cât și din partea persoanelor cu fond de migrație. „Localnicii” pot
5.3 Deschiderea interculturală - cât de deschiși suntem de fapt? Cât de deschiși suntem către alte culturi? Ce știm despre alte culturi? Ce știu alte culturi despre noi? Cine merge la cine? După o scurtă introducere în subiectul competenței multiculturale, participanții au fost introduși în etapele pentru o deschidere interculturală de succes folosind exemplul practic „over-cultural multi-cultural in the daycare” al „Kinder- und Jugendhaus e.V.” din Halle (Saale). Apoi au făcut schimb de opinii într-o discuție despre experiențele lor. Contactați Beate Gellert, director general Kinder- und Jugendhaus e.V. Züricher Straße 14 06128 Halle (Saale) Telefon: 0345-131 96 22 Fax: 0345-131 96 28 E-mail: [protejat prin e-mail] Internet: www.kjhev.de
Mamad Mohamad Freiwilligen-Agentur Halle-Saalkreis e.V. Zur Saalaue 51 a 06122 Halle (Saale) Tel.: 0345-470 13 56 E-mail: [email protected]
5.3.4 Concluzie S-a constatat o creștere percepută a acceptării și toleranței față de „străini”. Oamenii au scăpat unele temeri, curiozitatea și încrederea cresc și astfel este mai ușor să vă apropiați unul de celălalt. Migranții îmbogățesc viața socială. Este doar distractiv să vorbești, să te joci, să înveți și să faci sport cu oameni din alte țări. Saxonia-Anhalt va fi mai deschisă „străinilor”, iar acceptarea și toleranța vor crește - și în regiunile rurale. Cu toate acestea, nu ar trebui să fim naivi în legătură cu tendințele de dreapta în creștere! Tema „deschiderii interculturale” trebuie urmărită în continuare. Voi lua. • gândiți mai intercultural; Aruncați o privire mai atentă asupra problemelor
Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OECD) (Ed.): Se descurcă mai bine pentru copii. Paris 2009. Rauschenbach, T./Borrmann, S./Düx, W./Liebig, R./Pothmann, J./Züchner I.: Situația și viitorul muncii pentru copii și tineri în Baden-Württemberg. O expertiză. Dortmund și colab. 2010. Ravens-Sieberer, U./Ellert, U./Erhart M.: Calitatea vieții legate de sănătate a copiilor și adolescenților din Germania. Rezultatele sondajului privind sănătatea copiilor și adolescenților (KiGGS). În: Bundesgesundheitsblatt 5-6/2007, pp. 810-818. Ravens-Sieberer, U./Wille, N./Bettge, S./Erhart, M.: Sănătatea mintală a copiilor și adolescenților din Germania. Rezultatele studiului BELLA din Studiul de sănătate al copiilor și adolescenților (KiGGS). În: Bundesgesundheitsblatt 5-6/2007, pp. 871-878. Schlack, R./Hölling, H.: Experiențe de violență la copii și adolescenți într-un raport subiectiv de sine. Rezultatele sondajului de sănătate al copiilor și adolescenților (KiGGS). În: Bundesgesundheitsblatt 5-6/2007, pp. 819-826. Seckinger, M./Pluto, L./Peucker, Ch./Gadow T.: Constatări privind caracteristicile structurale și provocările. Proiectul „Asistență socială pentru tineri și schimbări sociale - servicii și structuri”. Munchen 2009. Sturzenhecker, B.: Participarea ca drept al tinerilor. În: tineretul german. Jurnal pentru munca tinerilor 6/2005, pp. 255-262.
Kinder- und Jugendring Sachsen-Anhalt e.V. este o fuziune de 23 de asociații de tineri active în tot statul, 3 organizații-umbrelă și grupul de lucru al asociațiilor de copii și tineri din districtele și orașele independente din Saxonia-Anhalt. Sarcina noastră principală este de a reprezenta interesele și cu copiii și tinerii, precum și asociațiile noastre membre. Ne preocupă ceea ce mișcă copiii și tinerii din Saxonia-Anhalt. Cele mai importante domenii de lucru sunt reprezentarea intereselor, activitatea în domeniul politicii de tineret, precum și educarea și calificarea lucrătorilor voluntari ai asociațiilor membre.
Evenimentul și documentația au fost finanțate de Ministerul Sănătății și Afacerilor Sociale din Saxonia-Anhalt.