PDF Parents, Child and Neurosis - Descărcare gratuită PDF

Scurta descriere

1 Părinți, copil și nevroză Rolul copilului în familie De când Sigmund Freud a răspândit cunoștințe generale.

Descriere

Lucrare de psihologie de Kristina Potocnik 4e

Părinții, copilul și nevroza Rolul copilului în familie De când Sigmund Freud a răspândit cunoștințele generale despre

Dezvoltarea caracterului și în special disponibilitatea pentru tulburările nevrotice sunt discutate folosind următoarele întrebări: Care sunt experiențele din copilărie care duc la boli mintale și tulburări ale dezvoltării caracterului? În ce măsură și în ce fel părinții pot provoca reacții false la copii? Pot părinții să prevină dezvoltarea nevrozelor la copiii lor prin anumite măsuri educative?

Rezumatul teoriei traumei sistemelor psihologice clasice de profunzime S. Freud atribuie isteria traumei sexuale în copilărie. El face diferența între produsele fanteziste și realitatea experiențelor sexuale ale copiilor și scrie: „Rămâne faptul că pacientul a creat astfel de fantezii, iar acest fapt este cu greu mai puțin important pentru nevroza sa decât dacă ar fi experimentat de fapt conținutul acestei realități. Aceste fantezii au realitate psihică spre deosebire de realitatea materială și învățăm treptat să înțelegem că în lumea nevrozelor realitatea psihică este decisivă. ”1917 Freud a acordat astfel prioritate activității fanteziei față de realitatea externă. Persoanele bolnave care au suferit de fantezii trebuie luate și tratate la fel de serios ca și cum ar fi expuși unor amintiri reale. În plus, el a enumerat următoarele situații traumatice care au reapărut în tinerețea neuroticii: -1-

Lucrare de psihologie de Kristina Potocnik 4e

„Observarea actului sexual părintesc, seducția de către un adult și teama de castrare.” Totuși, Freud nu a mai insistat că aceste evenimente se bazează pe experiențe reale: „Dacă sunt conținute în realitate, atunci este bine; dacă ea a negat realitatea, atunci acestea sunt făcute din aluzii și completate de fantezii. Rezultatul este același. „A pierdut în greutate pentru Freud dacă părinții au avut vina asta sau alta

Factorul decisiv pentru el a fost confruntarea copilului cu anumite condiții stresante „inevitabile”. Aceste condiții pot fi împărțite în patru grupe: 1. Generalități

Ambivalență, bisexualitate. 2. Disponibilitatea specială legată de dispoziție pentru fanteziile traumatice, de exemplu disponibilitatea pentru fantezia castrării. 3. Incompatibilitate

cod social de norme. 4. Legat de soartă

Rivalitate frate, etc. C.G. Dezvoltarea lui Jung arată paralele. Cu toate acestea, el se leagă mai mult de relația afectivă părinte-copil și, comparativ cu Freud, mai puțin de experiențele individuale, cum ar fi seducția sexuală, observarea actului sexual parental sau amenințările de castrare. Spre deosebire de Freud și Jung, Adler și Schultz-Hencke au rămas la o evaluare mai puternică a influențelor mediului individual. În plus față de „inferioritatea organelor”, Adler a acuzat eroarea de creștere, cum ar fi prea multă sau prea puțină sensibilitate, ca fiind decisivă pentru tulburările de dezvoltare ale copilăriei. Cu toate acestea, după cum arată munca lor, ambii au arătat un interes în studierea urmelor pe care experiențele traumatice le lasă la copii decât în factorii sociali traumatici înșiși.

Lucrare de psihologie de Kristina Potocnik 4e

În timp ce Adler și Schultz-Hencke eroarea individuală și evitabilă de creștere

Sunt apropiate de concepțiile despre „perioada optică” a psihanalizei, constatările lor privind relațiile de schimb dintre părinți și copil par mai simpliste și superficiale în comparație cu Freud. În cele din urmă, s-a pus mai mult accent pe soarta instinctuală a copilului, în care influențele traumatice externe au apărut adesea ca și cum ar fi proiectate în ele.

Puncte de vedere mai noi Prin introducerea metodei psihanalitice, Freud a deschis posibilitatea de a aduna experiențe psihologice complet noi și mult mai profunde decât până acum urgente în tratamentul bolilor mintale. Amintirile, fanteziile, visele, eșecurile și comportamentele unui pacient înregistrat în analiză de-a lungul câtorva ani au lăsat o imagine de ansamblu cuprinzătoare asupra dezvoltării, structurii și motivațiilor individului cu ajutorul noilor tehnici de interpretare ale lui Freud, care au deschis, de asemenea, acces metodic la procesele sufletului inconștient. Oamenii câștigă. Cu toate acestea, există și o limită a acestei metode, pe care Freud însuși nu a negat-o niciodată. Psihanalistul învață doar să cunoască realitatea psihologică individuală a pacientului său. Învață cum se reflectă mediul în acesta, dar nu știe niciodată cu siguranță dacă afirmația pacientului este un eveniment real sau dacă afirmațiile pacientului descriu doar percepțiile sale, care, de asemenea, decurg doar dintr-o impresie poate sa. Un exemplu în acest sens ar fi atunci când pacientul este din

Psihanaliștii nu știu niciodată cu siguranță dacă părinții urăsc, iubesc sau ignoră cu adevărat pacientul. Poate că pacientul își proiectează propriile sentimente asupra părinților? Psihanalistul, care își experimentează doar pacientul și nu persoana de relație, poate verifica în mod fiabil din metoda sa ce se întâmplă în analiza sa însuși. -3-

Lucrare de psihologie de Kristina Potocnik 4e

Într-o concepție mai recentă a influenței părinților asupra dezvoltării nevrozelor copilului, sunt denumite trei direcții de cercetare: 1. munca antropologilor culturali americani 2. cercetarea gemenă 3. munca despre spitalism 1. În direcția cercetării antropologice culturale

comportamentul uman și formarea caracterului. În diferite culturi luau

Comportamentele oamenilor

Au studiat rudele, atitudinile față de proprietate, exprimarea emoțiilor și agresivității și comportamentul la pubertate în rândul popoarelor primitive. Pe baza studiilor lor, antropologii culturali individuali s-au îndoit chiar de teoria lui Freud a răspândirii generale a anumitor formațiuni complexe în cursul dezvoltării copilului. 2. Totuși

Cercetările gemene arată lumina dependenței de mediu a dezvoltării mentale a copilului. Similitudinea în experiența și comportamentul gemenilor identici este cunoscută din studii anterioare. Cu toate acestea, studiile mai vechi nu s-au întrebat dacă gemenii examinați în fiecare caz au crescut în același mediu sau într-un mediu diferit. În studii mai recente, a apărut întrebarea dacă cei care au crescut separat diferă

Pentru a efectua cercetări prin separarea gemenilor identici de naștere. S-a dovedit că diferențele psihologice dintre gemenii separați erau cu atât mai pronunțate, cu cât diferențele dintre casele de plasament erau mai mari -4-

Lucrare de psihologie de Kristina Potocnik 4e

erau. Prejudiciul fizic din evaluări a fost exclus. S-au furnizat dovezi că abaterile psihologice considerabile s-au datorat unor cauze externe. 3. Ca a treia instituție de cercetare, studiile psihiatrice ale copiilor despre spitalismul pentru copii au condus la modernizarea problemei fundamentale a cauzelor externe ale nevrozelor în copilărie. S-au efectuat cercetări asupra copiilor crescuți în aziluri. S-a dovedit că copiii care au crescut separat de mama lor și au avut doar un contact afectiv slab cu îngrijitorii, au avut uneori tulburări mentale. Astfel s-a stabilit că dependența absolută și contactul afectiv cu mama, în special în dezvoltarea copilului, sunt de o mare importanță. Cu toate acestea, nu numai măsura, ci și „cum” atenția afectivă necesară este un factor esențial.

Scurtele trimiteri la rezultatele antropologiei culturale, cercetărilor gemene și cercetărilor de spitalism au arătat că influențele specifice ale părinților sunt, de asemenea, de mare importanță în geneza nevrozelor la copii. Cu toate acestea, este întotdeauna dificil pentru psihiatri, psihologi, sociologi și pedagogi să definească termenul „nevroză”, întrucât se pune și întrebarea cu privire la caracteristicile părintești care pot fi dominante pentru dezvoltarea mentală a copilului.

Lucrare de psihologie de Kristina Potocnik 4e

Frica singurătății peste tot, frica și nesiguranța revin ca un sunet, nu îndrăzni să te ridici, să te culci, frica de mâine, frica de acum. Nu îndrăznesc să mă culc, va câștiga întotdeauna frica? Tristețea și goliciunea, rece și dură ca o piatră, frica de a fi singur. Mi-e frică de oamenii din jurul meu, sunt chiar așa de speriat și de prost? Nu îndrăzni să mă iubești, să râzi sau să plângi, să te temi să vezi adevărul, viața mea va continua și va continua? Mă simt atât de goală, încât pofta de viață dispare din ce în ce mai mult. Din Pukies, 2002