Pedagogie și Psihologie 2013
Aici veți găsi completări la materialele didactice.
pagini
Duminică, 29 decembrie 2013
Exerciții Watzlawick
1. În cartea de psihologie p. 375 Exercițiul 20. Descrierea cazului Petra și Paul.
2. În cartea de psihologie p. 376 Exercițiul 23. Utilizarea „metacomunicației”
3. Presupunând că toate persoanele din cercul dvs. de prieteni și cunoștințe au dobândit cunoștințe teoretice extinse despre comunicare și cunosc toate modalitățile de „comunicare de succes”. Ar însemna asta că nu vor mai exista probleme de comunicare? Dă motive pentru răspunsul tău!
Exerciții pe tema atitudinilor
Miercuri, 25 decembrie 2013
Crăciun fericit și un An Nou Fericit!
Vineri, 13 decembrie 2013
Soluție de probă
Temele J2.2.
Vineri, 6 decembrie 2013
Sarcini de încercare pentru capitolul Setări
Duminică, 24 noiembrie 2013
Temele și testul
Teme până marți: Citiți capitolul Comunicare până la final (până la p. 370)
Comunicare (întreg capitol)
Capitolul 2.2. în cartea de psihologie (p. 56 - p. 73)
Psihanaliza (cerere J.2.2)
Stiluri parentale (doresc J.2.3.)
Joi, 21 noiembrie 2013
Nouă pagină de start a F + U
dragi studenti,
pe această pagină vă puteți vedea orarul. Veți primi, de asemenea, informații despre instruirea de substituție și sarcinile de lucru.
Puteți utiliza orarele și planurile de înlocuire direct pe telefonul dvs. smartphone (IPhone, Android, WindowsPhone). Pentru aceasta, introduceți următoarea adresă în browserul web al telefonului smartphone:
Este afișată o versiune a planurilor online special dezvoltate pentru smartphone-uri, cu care puteți apela în mod convenabil toate planurile de lecție și planurile de înlocuire de oriunde.
Duminică, 17 noiembrie 2013
Teme scrise
Până marți în scris:
P. 374 Exercițiul 11 din cartea de psihologie
Cu plăcere proprii Exemple de proiectare!
Marți, 12 noiembrie 2013
Exercițiu nou
Duminică, 10 noiembrie 2013
Pregătirea pentru marți
Vă rugăm să pregătiți conținutul paginilor 340-350 până marți (carte de psihologie).
În plus, repetați conținutul „Teorie sistemică”.
Marți, 5 noiembrie 2013
Vă rog să aduceți carte de psihologie joi cu voi!
Vineri, 1 noiembrie 2013
Jean Piaget- Dezvoltarea cognitivă a copilului. Deja peste 10.000 de accesări!
Marți, 29 octombrie 2013
Noul test
. are loc pe 5 noiembrie!
Conținut:
- General
- Abordarea teoriei învățării
- Abordarea psihanalitică
- Abordarea umanistă
- Abordarea sistemică
multe salutari
Temele până pe 5 noiembrie
În scenariu (exemplare din carte) p. 413 Exercițiul 13.
Descrierea cazului dl. Kruse
Exercițiile a, b și c.
Formular: Cel puțin o pagină A4 în scris.
Va fi colectat! Dacă nu puteți participa, vă rugăm să trimiteți un e-mail.
Joi, 17 octombrie 2013
Teorie sistemică-terapie sistemică
Prezentarea curentă o puteți găsi aici:
Terapia sistemică
Iată linkul către videoclip: Consiliere sistemică în anii șaptezeci.
Miercuri, 9 octombrie 2013
Măsurați alfabetizarea media
Sâmbătă, 5 octombrie 2013
Psihologia umanistă
Mai detaliat, vă rugăm să consultați capitolul din carte, pe care ar fi trebuit să-l lucrați complet până marți.
Primul test
 | |
| Valorile medii ale primului test într-o comparație de clasă |
Luni, 23 septembrie 2013
Direcții în psihologie Partea III: Psihologie umanistă
Joi, 12 septembrie 2013
Conținut nou an școlar
Miercuri, 11 septembrie 2013
Bine ați venit în noul an școlar
Miercuri, 7 august 2013
Vacanță de vară drăguță și relaxată!
Vă dorim dvs. și familiei dvs. o vacanță de vară relaxantă!
Luni, 8 iulie 2013
Noroc cu examenele cursului seminarului!
Luni, 17 iunie 2013
Învățarea pe model - videoclipuri
Copiii îi văd pe copii
Faceți-vă influența pozitivă!
Procese educaționale și educaționale
SUMMERHILL- Un film pe această temă
Joi, 13 iunie 2013
obiectivele și exercițiile actuale de învățare
- Acestea explică importanța condiționării operante pentru educație și aplică ipotezele studiilor de caz.
- Ele diferențiază între întărirea continuă și intermitentă și explică relevanța acesteia pentru practica educațională.
- Te ocupi critic de laudă/recompensă și pedeapsă. Ei explică ce probleme pot apărea aici.
Pentru exerciții (În cartea pedagogică: pp. 148-158)
1. Dați un exemplu separat pentru fiecare
2. Max (11 ani) este clovnul clasei din clasă. Copiii râd de glumele lui, cu excepția profesorului. Este foarte disperată. Deși ea îl admonestează în mod regulat și îi acordă detenție, el nu își schimbă comportamentul. De ce este asta? Ce putea face profesorul?
Obiective de învățare: Învățarea pe model
A practica: În cartea de pedagogie (pp. 162-169 și 174-177).
Marți, 21 mai 2013
Sărbători fericite!
Vineri, 17 mai 2013
Pregătirea Abitur
Aici veți găsi exerciții:
Cel mai bun lucru de făcut este să descărcați documentul!
Joi, 18 aprilie 2013
Sarcini pentru vineri, 19 aprilie.
Aceste cunoștințe sunt importante și de o mare importanță pentru pregătirea Abitur. Este, de asemenea, foarte interesant, deoarece teoria lui Bandura explică aspecte ale învățării umane care nu pot fi explicate prin condiționarea teoriilor.
Dacă aveți întrebări despre sarcini, scrieți un comentariu aici sau trimiteți-ne un e-mail.
Miercuri, 17 aprilie 2013
Condiționare operantă: exerciții și control obiectiv obiectiv de învățare
Vă rugăm să vă asigurați că refaceți dacă ați ratat acest lucru și/sau săptămâna trecută la curs! De asemenea, potrivit pentru repetare.
Se refera la Pp. 145-162 în cartea de pedagogie!
Duminică 14 aprilie 2013
Marți, învățarea controlului obiectiv
6.2.1 până la și inclusiv 6.2.3. în cartea de pedagogie
Acestea explică și descriu cei mai importanți termeni.
Joi 28 martie 2013
Zilele proiectului în iulie: pregătire intensivă pentru pedagogie/psihologie
Miercuri, 27 martie 2013
Obiective de învățare comportamentalism și teorii de învățare
Am predat deja la clasă obiectivele de învățare pentru „psihanaliză”!
Marți, 26 martie 2013
Sărbători fericite
Vă dorim dumneavoastră și familiilor voastre o vacanță minunată, relaxată și un Paște grozav!
Dacă doriți, puteți folosi din nou acest timp pentru a vă dezvolta în continuare cartea de viață și pentru a extinde teoriile psihanalitice. Apoi îl puteți preda imediat după sărbători.
Joi, 21 martie 2013
Rezultatele examenului
Dacă doriți, vă puteți recupera examenul de PP mâine. După încheierea oficială a școlii la ora 11.15 în clasă. Desigur, prezența dvs. nu este obligatorie.
multe salutari
GW
Duminică, 17 martie 2013
Experimentul Micul Albert
Iată videoclipul pe care l-am văzut vineri la curs.
Vineri 15 martie 2013
Comportamentism și condiționare clasică
Versiune revizuită din 9 aprilie. 14:52!
Psihanaliză
Sâmbătă, 9 februarie 2013
Folosiți sărbătorile cu înțelepciune
Marți după sărbători, ar trebui să trimiteți din nou un rezumat.
Subiecte utile:
- Creierul uman
- Psihologia ca știință (vezi și pp. 56-58 în cartea de psihologie)
Cercetare științifică, măsurare psihologică, operaționalizare, obiectivitate, fiabilitate și validitate.
Dacă ați lipsit, vă rugăm să reluați! O sarcină de aplicare este: Discutați problema în ce măsură testele școlare îndeplinesc standardele științifice. Gândiți-vă la exemple de obiectivitate ridicată și scăzută, fiabilitate și validitate.