Pentru colegi

I. Literatură pentru un public profesionist

Literatura pentru publicul specializat a devenit atât de extinsă încât orientarea deplină este cu greu posibilă. Când cursanții au întrebat ce cinci cărți să folosească mai întâi, am făcut o selecție foarte subiectivă:

Hermer & Röhrle (2008) (Eds.):
Manual de relații terapeutice, Tübingen, editura dgvt
Strauss, Hohagen și Caspar (2007):
Manual de psihoterapie (TB 1 și 2), Göttingen, Hogrefe
Senf & Broda (2012):
Practica psihoterapiei Un manual integrativ, Stuttgart, Thieme
Ullrich & de Muynck (1998):
ATP 1-3 Programul de instruire pentru asertivitate, Munchen, Pfeiffer
Linden, M. și Hautzinger, M. (Eds.) (1993ff):
Terapia comportamentală (Manual de terapie comportamentală), Berlin Heidelberg New York, Springer

II. Lucrați ca lector în formare, educație continuă și formare profesională

Lectorii care lucrează în formare de bază, avansată și avansată sunt însărcinați de institute și alte instituții să transmită anumite conținuturi de formare avansată. Este important să le transmiteți participanților cunoștințe teoretice și practice astfel încât să poată fi transferate cât mai ușor la munca de zi cu zi. Cu toate acestea, chiar și cel mai bun lector nu poate scuti participanții de învățare, reflectând asupra conținutului formării continue și practicând abilități practice.

În general, evenimentele de instruire au loc alături de munca practică obișnuită și în weekend. În acest fel, operațiunile practice nu sunt afectate.

Lucrul ca lector are avantaje neprețuite:
În plus față de o altă cerință care completează munca de zi cu zi, o gamă largă de subiecte sunt tratate din nou și din nou, noile dezvoltări tehnice sunt reflectate și tratamentele pentru pacienți sunt actualizate.

La examene, uneori ca examinator, alteori ca președinte al comisiei de examinare, rezultatele muncii participanților și ale lectorilor noștri pot fi apoi evaluate.

De exemplu, am lucrat ca lector pentru următoarele instituții:

Institutul IFT pentru Cercetarea Terapiei din München
Academia de Formare Medicală
Institutele regionale ale DGVT Societatea Germană pentru Terapie Comportamentală/Fern-Universität Hagen
MDAP Academia Centrală Germană de Psihoterapie
BFA Berlin Advanced Training Academy
MAPP Magdeburg Academy for Psychological Psychotherapy
Universitatea din Basel (Elveția)
Universitatea de Stat din Sankt Petersburg (Rusia)
Cabinet medical Bressanone (Italia)
BAP Berlin Academy for Psychotherapy

Prelegeri și seminarii etc. pe următoarele subiecte:

Diagnosticul în terapia comportamentală: analiza problemei, stării și planului,
Decizii de terapie în terapia comportamentală,
Anamneză și indicații în terapia comportamentală
Dezvoltarea anamnezelor comportamentale și a rapoartelor către expert,
Constatări, documentare și evaluare
Modele patopsihologice ale tulburărilor psihice,
Seminarii specifice defectelor, de ex. la depresie, frici și constrângeri, dependențe
Proceduri de relaxare în psihoterapie,
Relația pacient-terapeut,
Terapia comportamentală pentru tulburările alimentare,
Terapie comportamentală pentru probleme de dependență (alcool, jocuri de noroc, droguri ilegale),
Terapie comportamentală pentru utilizarea problematică și patologică a computerului și a internetului.

Pentru cursuri au fost create filme educaționale, materiale pentru îngrijirea pacientului (de exemplu, un CD de exerciții pentru relaxarea musculară progresivă) și documentație, precum și pentru participanții la antrenament.

III. Supervizor în terapia comportamentală

Atât în formare și educație, cât și în munca terapeutică de zi cu zi, propria muncă este supusă unei examinări critice. Acest lucru aduce o contribuție semnificativă la asigurarea faptului că tratamentele respective sunt efectuate cu calitatea necesară. Cadrul acestei revizuiri critice a propriei lucrări este supravegherea. Supervizorul acționează ca avocatul pacientului.

Supraveghetorii sunt terapeuți experimentați, care au primit adesea o pregătire specială pentru această sub-zonă a activității terapeutice. Ești obligat să urmezi o formare continuă continuă în legătură cu munca ta de supraveghetor. Oficiul de Stat pentru Sănătate și Afaceri Sociale și Asociația medicilor statutare în asigurările de sănătate au verificat cerințele profesionale ale supraveghetorilor autorizați în conformitate cu liniile directoare de psihoterapie.

Supravegherea are loc continuu și conform unui sistem specific (B. Lohmann: Supraveghere eficientă). În practica mea, supraveghetorii își prezintă munca cu pacienții sub supraveghere individuală sau de grup. În primul rând, cea mai importantă sarcină este să puteți formula în mod specific întrebările tehnice decisive. Aceste întrebări despre problemele profesionale și interpersonale specifice care pot apărea în cursul tratamentului pacienților dvs. sunt discutate pe baza procesului de rezolvare a problemelor. Soluțiile găsite apoi îi sprijină pe terapeuți în eficientizarea tratamentului și împreună cu pacientul.

În zona de autentificare veți găsi documente pentru supraveghere.

IV. Predarea terapeutului în terapia comportamentală

O componentă necesară a unei formări de mai mulți ani în terapia comportamentală este conștientizarea de sine, care se desfășoară ca terapie de predare individuală și de grup. Este realizat de terapeuți comportamentali experimentați.

Cursanții își pot observa, reflecta și, dacă este necesar, își pot modifica propriile experiențe și comportamente care sunt deosebit de importante pentru practicarea profesiei de terapeut. Punctele tale tari și punctele slabe pot fi recunoscute mai clar, soluții pentru propriile probleme pot fi găsite și lucruri noi pot fi încercate.

De asemenea, cursanții se pot pune în locul pacienților pentru a-și înțelege mai bine situația.

IV. Ghidul pacientului pentru și în terapia comportamentală la vârsta adultă

Asistența pacienților este frecventă în terapia comportamentală. Ghidurile pentru pacienți pot fi unul dintre aceste instrumente. În aceste ghiduri, pacienții sunt atenți la un subiect, se transmit informațiile de fapt necesare și se oferă sfaturi cu privire la posibilitățile de schimbare.

De mult timp am o experiență bună cu recomandarea ghidurilor pentru pacienți. Pacienții se văd adesea bine descriși, mai bine înțelese în suferință, învață despre strategii terapeutice importante și pot influența astfel tratamentul lor. Ghidurile pacientului, atent selectate și apoi discutate cu terapeutul, pot sprijini tratamentul în sine și pacientul pentru timpul ulterior.

Unii supervizați au putut folosi, de asemenea, ghiduri pentru pacienți - în special pentru pacienții lor, uneori și pentru a obține o imagine de ansamblu inițială a unei boli pe care el sau ea nu o tratase încă.

Când un medic de familie din satul meu mi-a cerut în 2014 să numesc câteva ghiduri de pacienți pentru simptome frecvente, a fost creată o listă mai mică și mai mică. Ideea de a pune la punct o listă semnificativă pe jumătate de consilieri a existat de mult timp. Dar acesta a fost un început. Colega mea din Dresda, Regina John, cu care conduc multe cursuri de instruire, a contribuit cu o listă extinsă de sfaturi, iar ceilalți colegi care sunt enumerați au contribuit și ei. Dna Dipl.-Psih. În calitate de angajat al cabinetului, Ute Berger a făcut multe cercetări și a completat informațiile în mod semnificativ. Așa a fost creată această listă de consilieri. Această listă este aranjată pe subiecte și conține referințele necesare. În plus, există unele comentarii personale despre conținutul consilierului respectiv percepute ca puncte forte.

Părțile interesate pot copia cu ușurință lista. Pentru a profita la maximum de el, accesați cuprinsul, selectați subiectul și utilizați combinația de taste: Ctrl și orice altă tastă. Acest lucru vă va duce direct la subiectul dorit.

Întrucât munca a fost extinsă și urmează să fie puse în aplicare idei similare, care să asigure și resurse, o donație ar contribui la continuarea lucrării.

Titular de cont: Götz Beyer
Detalii despre cont: Deutsche Kreditbank
IBAN: DE86 120 300 00 0000 439 554