Piramida alimentară ›DeutschMusikBlog
La nivelul primar, profesorii GFL nu numai că predau limba germană, dar au adesea pretenția educațională de a-i face pe copii puternici pe viață. Subiectul și aria de învățare a subiectului oferă o serie de subiecte care pot combina lecțiile de limbă cu conținut practic:
Introduceți și consolidați vocabularul A1 din videoclip:
- Înainte să vedeți: ce alimente știți în limba germană?
- Înțelegere vizuală: afișați o imagine statică a videoclipului (de exemplu, în videoclip la 0:28) și denumiți mâncarea.
- Artizanat: Copiii fac cărți de mâncare și își adaugă propriile produse.
- Înțelegerea ascultării, de ex. ca o dictare de zăpadă de muște: două echipe joacă una împotriva celeilalte și fiecare oferă un jucător care primește un zăpadă de muște. Unul după altul, profesorul numește mâncărurile care zac pe podea ca niște cărți ilustrate. Oricine bate palma corectă primește prima carte. Jucătorii pot fi schimbați și în timpul jocului. Echipa cu cele mai multe cărți de față câștigă.
- Dictarea imaginii pentru portofoliu: Dictează partenerul care alimente pentru a le atrage într-un coș de cumpărături.
- Joacă: cvartet alimentar și joc de zaruri.
- Aranjați liste de produse alimentare în funcție de categorii și găsiți termeni generici (băuturi, fructe, legume, produse din cereale, produse lactate, carne și pește, grăsimi și uleiuri, dulciuri).
- Prezentare/documentare ca poster sau tablă: Recreați piramida alimentelor cu cărți ilustrate ale elevilor.
Experiment A2-CLIL pentru a imita: De ce zahărul este rău pentru dinții tăi?