Referințe - mănâncă-te inteligent e
„Mi-a plăcut foarte mult și felul în care am gătit și dansat și am învățat ceva. Am crezut că este grozav ".
"Mi-aș dori să am mai multe lecții, pentru că tu înveți multe acolo și am fi putut învăța și găti și mai mult."
„Femeia ne-a făcut să ne mișcăm mult și a observat și când eram neliniștiți, așa că ne-a dat multă libertate. De asemenea, ni s-a permis să gătim singuri. "
„Da, ceva s-a schimbat pentru mine. Înainte, de multe ori aveam un măr cu mine ca pauză de prânz și acum mereu cu pielea, pentru că acolo sunt vitaminele. "
„Ei bine, le-am spus părinților mei că ar trebui să mâncăm alimente mai sănătoase și mai bune - din fericire am grundul, îl pot verifica oricând. Și am vorbit cu părinții mei despre asta și m-am uitat la grund cu ei. "
"Foarte motivant, copiii încurajând și lăudând modul în care a fost tratată clasa!"
"Foarte bine! Coordonarea a decurs fără probleme. Implementarea a fost adecvată pentru copii și clară și grundul este foarte bine pregătit "
„Feedback foarte pozitiv din partea clasei! Copiii vorbesc mult despre casă, reflectează și se uită atent la gustarea lor "
„Mascota Apfi este o idee grozavă. Grundul este o carte frumoasă de amintire și de referință, iar piesa este grozavă! "
„Întregul proiect ar trebui cu siguranță finanțat în continuare. Rar am văzut un proiect atât de bine organizat. Are mult sens "
„Una peste alta, o pregătire drăguță, prietenoasă cu copiii, o interacțiune bună cu elevii și faze variate de predare. Elevii au considerat că este minunat să poată ajuta la pregătire "
„Clasa s-a distrat foarte mult și a lucrat cu atenție. Secvențele de predare relaxate și variate au atras atenția constantă. „Apfi” și piesa au fost bine primite ”
"Foarte mulțumit, întreaga săptămână are structură și ceea ce a fost promis în program a fost realizat și"
„Copiii au fost foarte interesați și motivați de-a lungul timpului”
„Copiilor le-au plăcut lecțiile de nutriție. Le-au plăcut mai ales rețetele și dansul. Le-a plăcut foarte mult vorbitorului și au putut învăța multe de la ea "
"Foarte bine, fiica noastră s-a distrat și a dobândit până acum cunoștințe durabile"
„Ea și-a inspirat imediat frații”
"Acum am argumente grozave la îndemână pentru a opta pentru o dietă mai sănătoasă!"
„Nu știa că zahărul este atât de rău și a învățat să mănânce 5 feluri de fructe și legume pe zi”
„I-a plăcut și a învățat multe despre alimentația sănătoasă!”
„Nu mai voia să cumpere chifle de lapte, ci doar pâine integrală”
„Gătim mult împreună și vom pune în aplicare ideile. Pâinea din cereale integrale poate face parte acum din pauză "
„Acum își exprimă dorințe atunci când face cumpărături pentru alimente - de exemplu, a vrut să cumpere pâine integrală!”
„Evaluez proiectul ca fiind foarte pozitiv. Ne-a făcut pe el și pe noi să ne gândim să luăm micul dejun și prânzul cu noi în fiecare zi "
„Copilul meu a prezentat cu entuziasm broșura și ne permite să estimăm numărul de cuburi de zahăr”
„La cumpărături, copilul meu alege acum întotdeauna pâine integrală în loc de pâine prăjită”
„În ultima vreme a încercat mâncăruri pe care nu le-a mâncat până acum”
Dna Wübben, rectorul școlii primare Klenze din München:
„Da, toată lumea știe că alimentația sănătoasă este o problemă importantă. Da, și sarcina școlii este de a aduce elevii mai aproape de importanța unei diete echilibrate pentru performanța și sănătatea unei persoane.
Cum faceți asta cu copiii de școală elementară? Cum realizați durabilitatea atunci când aproape niciun copil nu gătește sau face cumpărături în școala primară și lucrurile dulci sunt în general obiectul dorinței, nu quarkul de plante și ridichi.
Școala elementară Klenzestraße 48 este foarte norocoasă să aibă o echipă de profesioniști de la „Eat Dich clever” pentru patru lecții duble la școală, care îi pot inspira cu adevărat pe copii să mănânce sănătos. La un moment dat, desigur, curiozitatea este trezită de faptul că profesorul familiar nu predă materia, dar cineva complet diferit intră în clasă. Alimentele „sănătoase” sunt ambalate dintr-un coș mare, produse lactate, fructe, legume. Cu toată activitatea de sine, se învață teoretice despre valoarea alimentelor individuale. Se învață cu toate simțurile.
Echipa a stăpânit metoda școlii elementare: doar într-o atmosferă relaxată, echilibrată emoțional și cu accesorii delicioase, esențialele nutriției rămân cu adevărat. Nimic nu este interzis. Nu există așa ceva ca celebrul deget arătător, „Acest lucru este complet nesănătos”. Cu măsură, înghețata este permisă, de asemenea, după cum află elevii docili, sau o bucată de ciocolată. Echilibrul o face.
Și atât de uimite mame raportează la școală că mulți copii și-au schimbat obiceiurile alimentare și se implică și în cumpărături. Ca o recompensă specială la sfârșitul proiectului, există un certificat care îi face pe toți participanții mândri și mulțumiți.
Mi-aș dori foarte mult să văd cât mai mulți școlari „să se bucure” de acest frumos proiect.