Rețea de terapie prin artă e
Tulburări de alimentație și tulburări de somatizare
Psihosomatica include tulburări sau boli în care nu pot fi dovedite rezultate organice, iar factorii psihologici joacă un rol important în dezvoltarea și menținerea simptomelor.
Reclamațiile frecvente care sunt atribuite acestui grup includ: A. Dureri și afecțiuni funcționale ale sistemului cardiovascular, zonei gastro-intestinale și ale sistemului osos și muscular. La copii și adolescenți, aceasta include în principal tulburările alimentare și tulburările de somatizare.
Tulburările de alimentație sunt mai frecvente la fetele aflate în pragul pubertății. Anorexia (anorexia) sau bulimia (dependența de alimentație și vărsături) sunt, de asemenea, afectate în mod repetat de băieți și copii mai mici sau mai mari și adolescenți. Pe de altă parte, „sindromul consumului excesiv” (repetat consumul excesiv) apare relativ rar.
Anorexia începe adesea destul de discret cu o dietă sau o activitate fizică crescută combinată cu dorința de a deveni mai slabă. Acțiunile de reducere a greutății devin patologice din momentul în care copilul/adolescentul a pierdut în mod obiectiv o mulțime de greutate și este posibil deja subponderal, dar continuă să se perceapă ca grăsime (tulburare de schemă corporală). Persoanele care suferă de anorexie induc în mod activ pierderea în greutate prin selecție extremă sau restricție severă a consumului de alimente și nu percep subponderalitatea lor ca fiind dăunătoare pentru sănătate. La fete, a fi subponderal duce, de obicei, la o perioadă pierdută (amenoree).
Fetele și băieții cu bulimie suferă, de asemenea, de o tulburare a schemei corporale, așa că se percep ca fiind mai groși decât sunt de fapt. În acest caz, totuși, pierderea în greutate dorită este căutată prin vărsături auto-induse. Între timp, cei afectați au în mod repetat consumul excesiv, în care se consumă o cantitate extrem de mare de calorii într-un timp foarte scurt, de obicei prin alimente „nesănătoase” bogate în calorii. Ulterior, bolnavii suferă de sentimente puternice de vinovăție și de ură de sine, ceea ce duce la vărsături.
Dacă sunteți grav subponderal, trebuie să consultați întotdeauna un medic pediatru sau un psihiatru pentru copii și adolescenți înainte de inițierea măsurilor de tratament necesare.
În tratamentul intern al tulburărilor alimentare, terapia prin artă este adesea o parte integrantă a conceptului de tratament multimodal. În cazul unei ușoare pierderi în greutate sau după reabilitarea în greutate, tratamentul cu terapie prin artă poate ajuta copiii și adolescenții cu tulburări de alimentație în ambulatoriu. Discuția despre mediul creativ al artei creează o distanță între sine și propriul corp, care este adesea necesară pentru prima dată. La proiectarea imaginilor corpului, de exemplu, accentul poate fi inițial pus pe o prelucrare formal-estetică a imaginii și, în curs, să se concentreze asupra examinării concrete a imaginii corpului. În acest fel, bolnavii reușesc să se apropie puțin câte puțin de corpul puternic respins, prin care se poate dezvolta o înțelegere a bolii și o perspectivă asupra bolii. Aceasta este baza pentru procesul de terapie ulterior, în care se lucrează asupra conflictelor subiacente, asupra factorilor declanșatori ai tulburării alimentare și asupra acceptării propriului corp.
La Tulburări de somatizare conflictele inter-mentale sunt exprimate despre simptome fizice fără ca bolnavul să fie conștient de acest lucru. În mod demonstrabil, nu există nici o cauză somatică pentru tulburările și durerea percepute, motiv pentru care este necesar un tratament psihoterapeutic. La copii și adolescenți, de ex. apar dureri abdominale severe sau dureri de cap, astfel încât să fiți ușurați de solicitările neplăcute sau copleșitoare din viața de zi cu zi. Aici este necesar ca copiilor și adolescenților să li se ofere spații alternative de simbolizare, astfel încât să nu mai trebuiască să exprime conflictele inter-mentale patologic la nivel fizic.
În terapia prin artă acest lucru se realizează prin expresia picturală, prin care capacitatea de simbolizare, care este necesară pentru o gestionare „matură” a conflictelor, este consolidată. Avantajul nivelului imaginii este că mecanismele de apărare care fac o discuție la nivel lingvistic mai dificilă sunt ocolite și accesul la subiecte preconștiente și inconștiente, deoarece cauza tulburării de somatizare devine mai rapid vizibilă și, prin urmare, poate fi modificată. Expresia non-verbală permite să apară simboluri alternative la nivelul imaginii, prin care cel mai bine simptomele fizice necesare anterior pot fi „eliberate”.
Un exemplu din practică: Un tânăr în vârstă de 18 ani suferă în mod repetat atacuri de leșin care au fost cercetate medical fără niciun rezultat. Prin munca cu el, devine clar că el experimentează defecțiunile sale psihosomatice fără excepție în trenurile S-Bahn care pleacă de unde locuiește. Nu a ieșit niciodată într-un tren care îl ducea acasă. Imaginile arată, de asemenea, că casa părintească apare ca un loc sigur, sigur, în care mama îl așteaptă pe fiul cu toată dragostea. Editând conținutul imaginii, tânărul poate recunoaște încet că este foarte îngrijorat de separarea de părinți - în special de mama sa - care se datorează maturității. Își dă seama că trupul său, prin leșin, l-a ajutat până acum să evite conflictul de separare și durerea pe care o conținea. Expunând acest conflict de bază, lucrând la durere, o soluție a devenit mai acceptabilă pentru el, iar leșinul s-a oprit brusc.