Rezumatul - gramatică germană, ortografie și tipuri de text
„Rezumatul este numele unui rezumat în formă scurtă, fără elemente de evaluare. Un rezumat sau un cuprins conține toate părțile esențiale ale întregului articol, carte sau similar. Trebuie să ia în considerare cele mai importante aspecte și să le lase pe altele, deoarece, prin definiție, ar trebui să fie mai scurt decât întreaga lucrare. Rezumatele trebuie scrise fără nici o judecată și fără propria interpretare. Acestea sunt destinate să ofere o imagine de ansamblu rapidă și, prin urmare, nu ar trebui să fie de obicei mai mult de o pagină A4, în special în lucrările academice. Listele pe domenii specifice pot fi, de asemenea, utilizate ca rezumat, deoarece acestea sunt adesea create cu intenția de a oferi o imagine de ansamblu mai bună. "
Rezumatul este Reproducerea declarațiilor de către alte persoane, Nu despre TA opinie proprie .
Când scrii un rezumat, atunci ea trebuie ...
ü în Timpul prezent să fie scris.
ü tocmai asta Esenţial reproduce.
ü faptic si in special neutru să fie formulată.
ü în sine concludent fi.
ü în cuvintele proprii să fie scris și să nu preia cuvintele șablonului de text.
ü în Limba standard să fie scris.
ü volumul de text specificat corespunde. Nu poate fi mai scurtă sau mai lungă.
Când scrii un rezumat, atunci ea poate ...
ý Nu comentând fi.
ý Nu critic fi.
ý nici unul Formulări Cu "Eu","noi","pe mine"… conține.
Care este punctul de plecare al rezumatului meu?
Vi se va cere să scrieți un rezumat în diverse situații. Ocaziile sunt foarte diferite. Rezumatul poate face parte dintr-un alt tip de text sau își poate forma propriul text. Veți afla ce fel de rezumat trebuie să scrieți din sarcină.
Cum este structurat un rezumat?
Spre deosebire de majoritatea celorlalte tipuri de text, împărțirea în trei părți (introducere, partea principală, concluzie) nu se aplică; un rezumat este împărțit în INTRODUCERE și BULK . ea are nici o concluzie.
ea prezintă textul (Date cheie ale textului = titlu, tip de text, autor, ora de origine, locul publicării, contextul de origine, grupul țintă, volumul textului, frecvența publicării (de exemplu, digital, online, editor ...) și subiectul.
…este Reproducerea celor mai importante afirmații a textului.
informează despre structura argumentului și intenția autorului de a scrie.
poate conține unul Trimitere la caracteristicile speciale ale textului, dar se permite fără publicitate vino!
Ce operatori, care instruiesc ordinele de lucru care trebuie îndeplinite, apar într-un rezumat? Ce vor sa zica?
Enumerați informații preluate dintr-un text, aspecte ale unei situații, fapte și/sau termeni selectați în funcție de semnificație sau relevanță
Prezentați afirmații text sau fapte în propriile cuvinte într-un mod structurat și corect din punct de vedere tehnic
Formulați conținut sau contexte corect în propriile cuvinte, de fapt și din punct de vedere tehnic
Elaborați ceva pe texte, afirmații textuale, probleme sau probleme într-o manieră orientată pe criterii sau pe aspect
relaționează un conținut, o afirmație, o problemă sau un fapt cu un context dat sau ales de sine
Descrierile pentru operatori au fost luate textual: Sursa:
https://www.bmb.gv.at/schulen/unterricht/ba/reifepruefung_ahs_lfd_22136.pdf?61ebwn (accesat ultima dată pe 23 noiembrie 2017).
Verbe utile de a spune
aranja, răspunde, îndoiește, argumentează, întreabă, efectuează, exprimă, tratează, pretinde, afirmă, raportează, glosează, descrie, negă, îndoiește, explică, răspunde, cere, evidențiază, laudă, admonestează, descrie, încheie, cere, sugerează, tematizați, urmăriți întrebarea, respingeți, aprobați, negați, afirmați, gândiți, fiți de părere/vedere, reprezentați opinia/vizualizarea, asigurați, denigrați, spuneți, suspectați, localizați, subliniați, constatați, afirmați ....
Mijloace de formulare pentru rezumatul dvs.
ü în ... pe ... în cotidianul ... articol publicat „....” autorul vorbește ... despre ...
ü Autorul spune/raportează/informează cititorul despre ...
ü Autorul începe cu presupunerea că .../întrebarea dacă ...
ü La început autorul exprimă prezumția că .../autorul afirmă că .../autorul întreabă dacă ...
ü Autorul se ocupă de subiect ... și arată că ...
ü Autorul justifică faptul că .../susține că .../afirmă că .../explică faptul că .../ilustrează că .../pleacă de la întrebare/observație/problemă ...
ü Autorul oferă o imagine de ansamblu/comparație ...
ü Este important ca autorul să sublinieze că ...
ü Autorul articolului ar dori să sublinieze că ...
ü Faptul că ...
ü Centrul articolului este ...
ü Articolul este împărțit în ...
ü Autorul ajunge la rezultat/concluzie ...
ü El/ea își bazează opinia pe ...
ü Expertul ajunge la o concluzie similară ...
ü Autorul numește motivul (motivele) ...
Helten-Pacher și colab., Sprachreif. Pregătirea competenței în scriere 2. Tipuri de text analitice și interpretative. (Viena 2015).