Școala din Bavaria - baza legală

Legea fundamentală a Republicii Federale Germania și Constituția statului liber Bavaria formează baza tuturor legilor și ordonanțelor școlare. În aceste două secțiuni veți găsi Legea bavareză privind educația și instruirea (BayEUG), precum și toate reglementările școlare.
În secțiunea „Anunțuri”, se fac declarații juridice specifice cu privire la problemele școlare.

Cele mai frecvente întrebări și răspunsuri (FAQ)

Viata de scoala

Cadouri pentru profesori

Profesorii, la fel ca toți funcționarii publici, trebuie să evite orice aparență de a fi susceptibili de câștig personal în exercitarea atribuțiilor lor. Prin urmare, li se interzice strict să accepte recompense sau cadouri.

Un nivel scăzut de atenție ca expresie a conexiunii personale care s-a dezvoltat de-a lungul unuia sau mai multor ani școlari nu ar fi inacceptabil. Cu toate acestea, nu există limite fixe cu privire la suma totală până la care cadourile sunt inofensive. Circumstanțele cazului individual trebuie respectate aici.

Desigur, nu există obligația părinților de a participa la un cadou pentru profesori.

Cum este reglementată calea gratuită către școală?

Transportul școlar necesar pentru elevi

școli publice elementare, medii și speciale
Școli secundare private, autorizate de stat, licee, școli profesionale (cu excepția școlilor profesionale cu jumătate de normă), școli de afaceri cu două niveluri și școli de afaceri cu trei sau patru niveluri până la clasa a 10-a inclusiv
școli profesionale publice sau recunoscute de stat cu instruire cu normă întreagă
Școli secundare publice, recunoscute de stat, licee, școli profesionale, școli profesionale - fără școli profesionale cu jumătate de normă -, școli de afaceri, colegii tehnice și colegii profesionale care sunt dependente de transport din cauza unui handicap permanent,

trebuie să fie asigurată de autoritatea responsabilă. În cazul școlilor publice elementare, secundare și speciale, organismul responsabil este persoana responsabilă cu cheltuielile școlare, altfel districtele și districtele urbane în care elevul își are reședința obișnuită.

Este necesar să fie transportat la lecțiile obișnuite obligatorii și elective la cea mai apropiată școală, cu condiția ca drumul spre școală să fie mai lung de 2 km pentru elevii din clasele 1 și 4 și mai lung de 3 km pentru elevii din clasa a 5-a. În cazul școlilor obligatorii, cea mai apropiată este de obicei Sprengelschule, în cazul celorlalte școli, școala din tipul de școală, formare și domeniu ales, care poate fi atinsă cu cele mai mici costuri de transport.

Școlarii care depind de transport din cauza unui handicap permanent vor fi transportați gratuit, indiferent de distanță. Transportul la școală poate fi preluat și dacă autoritatea de transport a verificat dacă traseul școlii este deosebit de dificil sau periculos.

Școlari din clasa a 11-a publică și privată autorizată de stat

Licee
Școli profesionale (cu excepția școlilor profesionale cu jumătate de normă)
Școli de afaceri
Colegiile tehnice
Licee profesionale
Școli profesionale cu jumătate de normă

nu au dreptul la transport, ci la rambursarea costurilor de călătorie școlară care depășesc o contribuție personală de 440 EUR per familie și an școlar.

Pentru familiile care au dreptul la alocația pentru copii pentru trei sau mai mulți copii și familiile care au dreptul la asistență pentru mijloace de trai sau la indemnizația de șomaj II sau la prestații sociale, costurile de călătorie necesare sunt rambursate integral.

Rambursarea costurilor are loc la cerere la prezentarea biletelor relevante. Cererile pentru anul școlar anterior trebuie depuse până cel târziu pe 31 octombrie.

Există lecții anulate în timpul furtunilor, grindinei sau furtunilor?

Condițiile meteorologice nefavorabile, în special condițiile rutiere de iarnă, pot face necesară, în cazuri individuale, să săriți lecțiile școlare într-una sau mai multe regiuni.

Pentru decizia cu privire la anularea lecțiilor în școlile publice în condiții meteorologice nefavorabile limitate la nivel regional la nivel de district așa-numitele. grupuri locale de coordonare abandon școlar responsabil, care este compus în esență din directorul tehnic al autorității de învățământ de stat ca reprezentant pentru sectorul școlar elementar și special și dintr-un director școlar fiecare ca reprezentant pentru celelalte tipuri de școli. În cazul unor condiții meteorologice nefavorabile în mai multe raioane ale unui district guvernamental, decizia este luată de așa-numitul. grup de coordonare regională Abandonul școlar la guvernele districtelor administrative individuale.

Decizia grupurilor de coordonare este obligatorie și se aplică în mod uniform tuturor școlilor publice din district sau districtul urban (în cazul condițiilor meteorologice nefavorabile din regiune) sau pentru toate școlile publice din districtul guvernamental sau din districtele determinate de guvern (în cazul condițiilor meteorologice nefavorabile în mai multe districte dintr-un district guvernamental ). Acest lucru asigură că nu se iau decizii diferite în școlile din diferite tipuri de școli din aceeași zonă de captare.
Pentru a putea transmite publicului decizia privind anularea lecțiilor cât mai repede posibil, posturile de radio sunt informate despre decizie printr-o bază de date centrală a Ministerului de Stat pentru Educație și Cultură, Știință și Artă. Bayerischer Rundfunk și radiodifuzorul bavarez Antenne Bayern pun la dispoziție informațiile pe pagina lor de pornire (www.antenne.de și www.br-online.de). În plus, informații pot fi obținute de la Antenne Bayern la 089/99 277 283 (serviciu de ascultare), 0800 994 1000 (număr de studio) și 089/99 277-0 (sediu) și de la Bayerischer Rundfunk (serviciu de ascultare B3) la 01805/333 031 voi.

Școlile și autoritățile de supraveghere școlară sunt informate cu privire la aceste reglementări. Elevii și părinții sunt sfătuiți să folosească facilitățile de informare furnizate de Bayerischer Rundfunk, Antenne Bayern și radiodifuzorii locali.
Angajarea adecvată în școală trebuie să fie garantată pentru elevii care nu au primit notificarea la timp a anulării lecțiilor și care, prin urmare, ajung în clădirea școlii; prin urmare, profesorii trebuie să își asume atribuțiile - ca și în alte zile.

De la ce temperaturi „fără căldură”?

Nu există nicio reglementare legală sau de altă natură obligatorie din punct de vedere legal, conform căreia studenții trebuie sau pot primi „fără căldură” de la o anumită temperatură sau în alte condiții.

Cu toate acestea, acest lucru nu înseamnă că acordarea „fără căldură” nu este posibilă. Mai degrabă, decizia cu privire la aceasta este responsabilitatea exclusivă a conducerii școlii, care are dreptul la o discreție organizațională. Acesta este rezultatul consolidării ancorate legal a responsabilității școlilor. În consecință, conducerea școlii poartă responsabilitatea educațională, organizațională și legală generală pentru școală. Acest lucru îi oferă practic posibilitatea de a termina lecția devreme în zilele cu temperaturi deosebit de fierbinți.
Atunci când ia o decizie, conducerea școlii trebuie să țină cont de situația specifică a școlii și să cântărească circumstanțele generale. În plus față de condițiile climatice interioare din clădirile școlii, factorii care trebuie luați în considerare sunt, în special, transportul elevilor, care nu trebuie să fie pus în pericol printr-o încetare prematură a lecțiilor, precum și posibilitatea de a utiliza anumite măsuri, cum ar fi mutarea lecțiilor în camere mai reci, prin care se poate asigura buna funcționare a cursului.

Această situație juridică face posibilă nu numai reacția flexibilă la diferitele condiții locale, ci mai ales reacția adecvată la situația specifică.

În cazuri excepționale, se poate solicita o derogare de la lecții?

În cazuri excepționale justificate, elevii pot fi scutiți de predarea disciplinelor individuale sau li se poate acorda concediu de la școală la cerere scrisă. Decizia este luată de directorul școlii. El sau ea va lua în considerare toate circumstanțele cazului individual. Aceste circumstanțe includ preocupări atât academice, cât și private, care trebuie cântărite cu atenție.

De ce atârnă cruci în sălile de clasă?

Aplicarea încrucișărilor în sălile de clasă din școlile primare, școlile secundare și centrele de asistență este reglementată în art. 7 alin. 4, 7a alin. 6, 19 alin. 4 clauza 2 BayEUG. Următoarele sunt stabilite aici:

(4) 1 Având în vedere caracterul istoric și cultural al Bavariei, o cruce este plasată în fiecare clasă. 2 Aceasta exprimă voința de a realiza cele mai înalte scopuri educaționale ale constituției pe baza valorilor creștine și occidentale, păstrând în același timp libertatea de credință. 3 Dacă atașamentul crucii este contrazis de părinte sau tutore din motive serioase și evidente de credință sau viziune asupra lumii, directoarea va încerca o soluționare amiabilă. 4 În cazul în care un acord nu reușește, el sau ea trebuie să ajungă la un aranjament pentru caz individual după informarea autorității educaționale, care respectă libertatea religioasă a oponentului și aduce convingerile religioase și ideologice ale tuturor celor afectați din clasă la un echilibru echitabil; voința majorității trebuie, de asemenea, luată în considerare pe cât posibil.

În principiu, această reglementare se aplică și altor tipuri de școli.

Este permisă publicitatea politică sau comercială în școlile din Bavaria?

Legea bavareză privind educația (BayEUG) conține atât o interdicție generală a publicității comerciale, cât și o interdicție generală a publicității politice în școli.

Formularea articolului 84 BayEUG este după cum urmează:
(1) 1 Vânzarea obiectelor de orice fel, anunțurile și publicitatea despre acestea, colectarea comenzilor și încheierea altor tranzacții sunt interzise în școală. 2 Excepțiile în interesul școlii, în special pentru comenzile în bloc, sunt reglementate de reglementările școlii.
(2) Nu este permisă publicitatea politică în contextul evenimentelor școlare sau în incinta școlii.
(3) 1 Elevii pot purta ecusoane, știfturi, plăci, autocolante și simboluri similare, cu condiția ca acest lucru să nu pună în pericol liniștea școlii, funcționarea ordonată a școlii, îndeplinirea mandatului educațional, dreptul la onoare personală sau educația pentru toleranță . 2 În caz de îndoială, directorul decide asupra acestui lucru. 3 Persoana în cauză poate solicita tratament pe forumul școlii.

Pentru a interzice publicitatea comercială:
Art. 84 (1) teza 1 BayEUG servește pentru a proteja elevii de a fi influențați de publicitatea comercială și, de asemenea, pentru a se asigura că școala funcționează corespunzător. Școlile nu ar trebui să devină cadrul pentru campaniile publicitare, iar predarea nu ar trebui să fie perturbată prin distribuirea de materiale și produse publicitare. Acest lucru se aplică indiferent dacă produsele oferite sunt de înaltă calitate și utile sau nu. Interdicția se aplică tuturor tipurilor de obiecte, inclusiv articolelor legate de școală, cum ar fi instrumentele de scris și desen și echipamentele sportive. Cu toate acestea, există excepții de la această interdicție în interesul școlilor, potrivit cărora, în special, pot fi justificate comenzile în bloc pentru materiale de învățare. Regulamentul școlii (de exemplu, § 2 Paragraful 2 Fraza 1 Nr. 3 și 4 Regulamentul școlii bavareze, BaySchO) prevede că directorul școlii decide asupra comenzilor colective și distribuirea materialelor tipărite și a afișelor.

Dacă un act ar trebui clasificat ca publicitate comercială sau politică inadmisibilă și, ca atare, este excepțional justificat, necesită o evaluare în fiecare caz individual.

De la ce nivel de clasă trebuie să fie admiși elevii?

Nu există nicio reglementare legală cu privire la utilizarea formularelor de adresă „Du” sau „Sie”. În unele școli, totuși, „voi” este introdus începând cu clasa a 10-a, ca și cum ar fi drept de obicei. Adesea, totuși, elevii îi cer și pe profesorii lor să rămână cu familiarul „tu”. O discuție deschisă între profesori și elevi este întotdeauna cea mai bună modalitate de a găsi o soluție care să fie acceptabilă pentru toți cei implicați. Această idee este exprimată și în articolul 2, paragraful 4 din Legea bavareză privind educația și predarea (BayEUG): „Directorul școlii, profesorii, elevii și tutorii lor legali (comunitatea școlară) lucrează împreună într-o manieră de încredere. Comunitatea școlară se străduiește să facă climatul de învățare și viața școlară pozitive și transparente în cadrul responsabilității personale sporite a școlii și să rezolve diferențele de opinie în cadrul celor responsabili în comunitatea școlară. "

Ce reguli există în caz de furt, de ex. a unei piese de îmbrăcăminte, la școală?

Punctul de plecare este efortul de a educa elevii într-o comunitate de încredere. Școala poate și ar trebui, prin urmare, să presupună în general că elevii vor lucra împreună într-un mod încrezător și onest.

Încălcă în mod culpabil școala, adică intenționat sau neglijent, datoria lor de a lua măsurile de protecție necesare și rezonabile și, dacă există un furt în școală, acest lucru poate declanșa cereri de răspundere din partea părții vătămate. Aceasta înseamnă că cererile de despăgubire, în special cele care decurg din răspunderea oficială în conformitate cu § 839 BGB i. V. m. Art. 34 GG, crescut. Cu toate acestea, în cazul neglijenței, răspunderea oficială se ia în considerare numai dacă hoțul nu poate fi identificat și/sau nu poate fi indus să plătească despăgubiri, secțiunea 839 (1) teza 2 BGB. Prin urmare, este întotdeauna recomandabil să depuneți o plângere penală, posibil împotriva unei persoane necunoscute. Dacă hoțul poate fi identificat, atunci se iau în considerare în primul rând cererile de predare sau despăgubire împotriva acestuia.
Școala nu este răspunzătoare dacă daunele s-au produs în ciuda măsurilor de protecție adecvate sau au fost posibile de către elevul însuși din neatenție sau nerespectarea reglementărilor de siguranță.

Cât de grea poate fi o geantă de școală?

Problema ghiozdanelor uneori prea grele este bine cunoscut și este un subiect pentru educația pentru sănătate la școală de ani de zile. Cu toate acestea, nu există nicio orientare obligatorie cu privire la cât de grea poate fi o geantă de școală. 10 - 15% din greutatea corporală sunt adesea date ca linii directoare. Cu toate acestea, de regulă, nu trebuie depășit un total de 5 - 6 kg pentru elevii din clasele 5 și 6. În unele cazuri, elevii din clasa a 7-a se pot aștepta în siguranță să cântărească puțin mai mult, în timp ce greutatea elevilor mai mici ar trebui să fie în mod corespunzător mai mică. Producătorii încearcă să reducă cât mai mult greutatea rucsacului școlar, asigurând în același timp stabilitate. Sistemul bavarez de protecție a consumatorilor (VIS) oferă informații mai detaliate despre acest subiect la următoarea adresă de internet: www.vis.bayern.de > Siguranța produselor> Grupuri de produse> Școală, jucării și obiecte de artizanat.

Editorii au fost informați, pentru a-și menține greutatea cât mai redusă în producția de cărți școlare. Cu toate acestea, pe lângă greutate, trebuie luate în considerare și durabilitatea cărților și o prezentare clară a conținutului. De regulă, manualele sunt concepute doar pentru o singură clasă. În câteva cazuri justificate, conținutul de învățare de 2 ani este oferit într-o carte. Aceasta este de ex. Acesta este cazul când numărul de ore și, în consecință, domeniul de aplicare al subiectului este limitat (de exemplu, etică) sau când obiectivele de învățare sunt rezumate în programa de învățământ pentru două clase, pentru a permite o predare flexibilă.

De asemenea, profesorii țin cont de greutatea ghiozdanului La organizarea lecțiilor: În practică, sa dovedit util să le oferim copiilor doar acele materiale școlare care sunt necesare pentru temele lor.

Un regulament oficial cu privire la greutatea admisibilă pentru gențile de carte nu există. Problema poate fi rezolvată la fața locului, solicitându-le profesorilor să lase copiii să aducă doar cărțile care sunt absolut necesare pentru ora de zi. În plus, părinții pot verifica rucsacul școlii cu copilul în fiecare seară folosind programul pentru a determina ce trebuie dus la școală.

De asemenea, ar trebui subliniat, faptul că, în societatea noastră sedentară, o activitate fizică suficientă și capacitatea fizică pe care o promovează facilitează transportul copiilor de ghiozdane grele în mod corespunzător. În plus, există studii mai recente la Universitatea Saarbrücken (www.kidcheck.de) că și ghiozdanele mai grele nu duc la o postură proastă. Mai degrabă, principalele cauze sunt nivelul ridicat al deficitului de efort în viața de zi cu zi și lipsa activității fizice.

Desigur, trebuie totuși să vă asigurați că greutatea ghiozdanelor este adecvată vârstei și nu prea mare.

Părinții trebuie să cumpere raportul anual al școlii?

Legea școlii nu prevede obligația părinților de a cumpăra raportul anual. De asemenea, nu există nicio obligație de a lua livrarea. Dacă conducerea clasei nu poate rezolva această problemă, vă rugăm să contactați conducerea școlii.