Școlarizare - Ajd
Copilul cu diabet este un student ca oricare altul. Urmează cursuri ca ceilalți și poate mânca la cantină. Participă la cursuri de educație fizică, excursii școlare și merge la o clasă de descoperire împreună cu tovarășii săi.
Ar trebui să i se permită să mănânce în clasă dacă are hipoglicemie și folosește baia. Dacă este necesar, poate lua o gustare și își poate face analizele în condiții bune.
La fiecare nou an școlar, tânărul elev și părinții săi se întâlnesc cu profesorii și (dacă este posibil) cu serviciul de sănătate școlară pentru a-i informa.
De asemenea, vă sfătuim să consultați site-ul ABCDiabète, creat de compania Lilly și îngrijitorii care sunt membri ai AJD.
Pentru a vă ajuta (PAI, Examinări, AVSI, APAD)
Proiectul de primire individualizată (P.A.I.)
De câțiva ani, Educația Națională lucrează pentru a îmbunătăți primirea copiilor cu probleme de sănătate sau cu handicap. Circulara nr. 2003-135 din 8 septembrie 2003, referitoare la primirea comunitară a copiilor și adolescenților cu probleme de sănătate pe termen lung, are ca scop armonizarea condițiilor de primire comunitară a copiilor cu boli cronice, alergii alimentare și intoleranță, oferind un cadru și instrumente capabile să răspundă la multiplicitatea situațiilor individuale întâlnite.
Circularul afirmă:
- că există obligația de a promova integrarea copilului cu diabet pe aceeași bază ca orice alt copil,
- că trebuie găsit un compromis pentru a-și putea practica controlul glicemiei și/sau injecțiile la școală,
- că are dreptul să fie întâmpinat la cantina școlii (cu orice modificări pentru a asigura aportul necesar de zaharuri rapide și zaharuri lente)
Ultimele știri despre școală:
Noul amendament care interzice utilizarea unui telefon mobil în școală nu se aplică copiilor cu diabet zaharat.
Vă recomandăm, dacă este necesar, să adăugați acest aspect la IAP-ul copilului dumneavoastră.
Ce este P.A.I. ?
Proiectul de primire individualizată (PAI) este mai presus de toate un proces de primire rezultat dintr-o reflecție comună a diferitelor părți interesate implicate în viața unui copil cu o boală. Scopul său este de a facilita primirea acestui copil fără a înlocui responsabilitatea familiilor.
Configurarea P.A.I.
PAI este un document scris, întocmit la cererea familiei sau de comun acord și cu participarea acesteia din urmă, pe baza nevoilor terapeutice specificate în documentul semnat de medicul care urmărește copilul în contextul diabetului său.
O întâlnire cu familia, medicul școlii sau PMI, sau medicul și asistenta comunității gazdă, directorul comunității și echipa educațională, permit specificarea modalităților de execuție și răspuns la întrebările tuturor.
Acest document organizează modalitățile specifice vieții de zi cu zi a copilului în comunitate și stabilește condițiile pentru fiecare intervenție. În special, sunt specificate condițiile pentru luarea meselor, intervențiile medicale, paramedicale sau de sprijin, frecvența, durata, conținutul, metodele și modalitățile dorite. Prin urmare, detaliile tuturor acestor elemente sunt foarte importante.
Se pot adăuga următoarele: rețeta care indică cu precizie medicamentul care trebuie administrat (nume, doze și timpi); indiferent dacă este sau nu prescrisă o dietă. Protocolul de urgență este atașat în întregime la IAP.
Educația elevului are loc apoi în condiții obișnuite, în afară de cazările prevăzute de PAI.
Poate fi configurat pentru toți copiii de la naștere: la creșă sau la grădiniță, la școală, colegiu și liceu, în centre de vacanță și agrement.
De unde pot obține documentele ?
PAI este încă valabil pentru clasele verzi, clasele de zăpadă etc. ?
Este important să indicați rolul fiecărei persoane în diferitele călătorii, dacă copilul trebuie să fie însoțit de o anumită persoană (părinte, asistentă) ... (A se adăuga în cursul anului, dacă acest lucru nu a fost planificat în redactarea inițială din IAP).
Este cu adevărat necesar să configurați un IAP ?
PAI nu este obligatoriu, dar poate servi drept contract între familia copilului și personalul didactic și școlar. Redactarea unui PAI ar trebui să fie de ajutor pentru integrarea cu succes a copilului în școală. Prin urmare, PAI poate avea multe avantaje. Acest document nu poate fi solicitat de către instituția gazdă pentru a începe școlarizarea după descoperirea bolii, poate fi semnat de echipa de sănătate a școlii și de echipa educațională la reluarea școlii.
Diseminarea P.A.I.
Are loc în comunitatea educațională și cu toți partenerii implicați.
Perioada de valabilitate a P.A.I.
Poate fi stabilit pentru o perioadă cuprinsă între câteva zile și un an școlar.
P.A.I. este valabil doar pentru timpul școlar ?
Poate privi timpul școlar, dar și timpul extracurricular și se numește uneori: PAIP (proiect de recepție extracurricular individualizat).
Un P.A.I. este definitiv pentru anul școlar ?
Modificările pot fi făcute pe parcursul anului în funcție de evoluția sănătății elevului, la cererea familiei sau a echipei educative.
Examinări, concurs: timp sporit
Persoanele cu o boală care îi împiedică să ia lucrările de examen în cele mai bune condiții, vor beneficia de un aranjament recomandat de medic.
La momentul înregistrării, candidatul sau familia, în funcție de vârstă, pot solicita ajustarea condițiilor de examinare, în conformitate cu prevederile Decretului nr. 2011-220 din 27-12-2011.
Scopul acestei circulare este de a specifica dispozițiile articolelor D. 351-27-351-31 din Codul educației referitoare la modalitățile de desfășurare a examenelor de învățământ școlar sau a concursurilor care codifică prevederile Decretului nr. referitoare la aranjamentele pentru examene sau concursuri pentru învățământul superior. Abrogă și înlocuiește circulara nr. 2006-215 din 26 decembrie 2006 privind organizarea examenelor și a concursurilor pentru învățământul școlar și învățământul superior pentru candidații cu dizabilități.