SUPRAPONDEREA LA COPII ȘCOLARE - CAUZE ȘI EFECTE - PDF Descărcare gratuită
1 SUPRAPONDEREA LA COPII ȘCOLARE - CAUZE ȘI CONSECENȚE Autor: Daniel Hild Pagina 1
2 Prezentare generală Introducere o Obezitatea la școală Definiția supraponderalității și obezității o Definiția supraponderalității o Definiția obezității Diagnosticul obezității o Indicele masei corporale o Indicele masei corporale la copii și adolescenți Genetica o Comportament nutrițional o Comportament de exercițiu o Influențe psihologice și psihosociale o Influențe socio-culturale o Cauze medicale Consecințele obezității o Sechele medicale o Consecințe psihosociale Concluzie Lista surselor pagina 2
6 Fig. 4: Tabel pentru clasificarea IMC Un IMC între 19 și 24 este considerat greutate normală pentru femei, pentru bărbați valoarea este cuprinsă între 20 și 25. De la 25 pentru femei și de la 26 pentru bărbați se vorbește de supraponderalitate sau unul Pre-obezitate, de la o valoare de 30 de obezitate. Se face o distincție între trei etape ale obezității, de la valoarea 40 în continuare se vorbește despre obezitate extremă sau obezitate de gradul III. 14 Indicele de masă corporală la copii și adolescenți Este mai dificil să se atribuie IMC copiilor și adolescenților. Motivul este că adolescenții sunt încă supuși modificărilor specifice vârstei, dezvoltării și genului, astfel încât valorile stabilite pentru adulți nu pot fi adoptate. Pentru grupa de vârstă a copiilor și Fig. 5: Curbe percentile pentru indicele de masă corporală (băieți 0-18 ani) 14 cf. Fass 2010, pagina 6
16 În această lucrare am câștigat o perspectivă asupra subiectului general al obezității și am tratat în profunzime cauzele obezității la copii și adolescenți. În această concluzie, am încercat să folosesc concluziile pentru a găsi câteva măsuri pentru a contracara acest lucru într-un stadiu incipient, care ar putea veni de la școală. Cred că școala, locul în care copiii și tinerii își petrec o mare parte din timpul lor zilnic, este destul de capabilă să creeze condiții în care conștientizarea exercițiilor fizice și a alimentației sănătoase să poată fi trezită și trăită pagina 16
18 Autorul Numele literaturii Locul publicării Anul publicării Laessle, R./Lehrke, S. Obezitatea în copilărie și adolescență: cunoștințe de bază Heidelberg 2009 Springer Medicine and Therapy Petermann, F./Obesity Göttingen 2008 Hogrefe Warschburger, P. Simchen, H. Waldbüßer, K. Ilustrație/fotografie autor al articolului Tulburări de alimentație și personalitate. Anorexie, bulemie și excesul de greutate - de ce mâncarea și foamea devin o dependență Conexiuni psihopatologice între obezitate și tulburare de alimentație excesivă O analiză de date a persoanelor obeze într-o căutare interdisciplinară de terapie Wirth, A. Adipositas-Fibel Berlin u. Heidelberg Wirth, A. Obezitatea. Etiologie, boli secundare, diagnostice, terapie Stuttgart 2010 W. Kohlhammer Tübingen 2012 Disertație, Universitatea Eberhardt Karls 2003 Springer Heidelberg 2008 Springer Medicine Număr Autor/timp de acces 1 Niklas Wörsdörfer 2 Wirth 2008, p. 8 3 Fass 2008, S () 5-6 Kunze și colab. 2001, S Wirth 2008, S Daniel Hild Autor Consultant instituție/profesor profesor Minnich, Institutul Marlis pentru Științe Sportive, Universitatea Koblenz-Landau, Campus Koblenz Pagina 18