Trusa de scule
Democrația directă nu poate fi improvizată, există o multitudine de instrumente pentru ao construi și a-l aduce la viață. Acestea permit tuturor să beneficieze de inteligența colectivă pentru a duce la luarea deciziilor democratice.
Pe această pagină, veți găsi instrumente care sunt disponibile gratuit pentru toți susținătorii noștri: programe, metode, comunicare și materiale de campanie. Lista de mai jos nu este pusă în piatră și este sortită să crească pe măsură ce fac mai multe descoperiri, nu ezitați să ne scrieți ([email protected]) dacă credeți că instrumentele pe care le cunoașteți merită să fie utilizate.
Vreau să merg direct la:
Suporturi de vorbire • Lista cererilor • Platformele Democracy 2.0
Istoria și teoria democrației:
• Democrație, quèsako? •
Pe 20 noiembrie 2020, am organizat o cafenea-dezbatere (pe care o puteți vedea în reluare aici) pentru a încerca să deconstruim miturile pe care le poartă cuvântul „democrație” și să discute despre istoria sa.
Unul dintre membrii noștri a sintetizat aceste schimburi fundamentale în jurul democrației, a citit rezumatul său pentru a-ți deschide apetitul pentru cunoaștere !
Co-construiți decizia:
Odată ce tema este bine definită și oamenii convocați, se deschide timpul pentru deliberare. Acest lucru vă permite să intrați mai adânc în detaliile unui subiect dat, astfel încât acesta trebuie să mobilizeze în mod eficient inteligența colectivă pentru a determina, ca grup, soluții la problemele identificate. Diverse instrumente ajută la co-construirea deciziei:
• Ateliere participative •
După reunirea persoanelor interesate, atelierele participative oferă posibilitatea de a aduce soluții colective construite în comun. Dacă atelierul este containerul, conținutul se dezvoltă în jurul utilizării instrumentelor de animație:
• bulgare de zapada ceea ce face posibilă stabilirea unui diagnostic, a unei strategii sau a mai multor orientări tematice pentru a organiza ideile emanate din colectiv.
Timpul estimat: 1h20 Număr recomandat: maxim 16 (instrucțiunile de mai jos se bazează pe acest număr).
După numirea unui facilitator, grupul începe următorul proces:
1) Timp de 10 minute, fiecare participant identifică, singur, trei propuneri de acțiuni care trebuie implementate în legătură cu subiectul atelierului. Propunerile trebuie să fie însoțite de justificări.
2) Participanții se împart în perechi pentru a discuta alegerile lor respective și au la dispoziție 15 minute pentru a reține doar 3 propuneri din cele 6 astfel adunate.
3) Toate perechile se alătură altora și noile grupuri de 4 au din nou 15 minute pentru a discuta alegerile respective și a conveni asupra a 3 propuneri (din 6) pentru a păstra.
4) Toate grupurile se alătură altui grup pentru a forma grupuri de 8, de data aceasta au 20 de minute pentru a repeta același tipar și a păstra 3 propuneri.
5) Cele două grupuri mari se reunesc și întregul grup poate, timp de 20 de minute, să determine cele 3 acțiuni pe care doresc cu siguranță să le rețină. Acestea sunt înregistrate în scris sau pe computer de către facilitator.
• meta plan are aceleași obiective ca și ghiocelul, dar poate include un număr mai mare de participanți.
Timpul estimat: 30 minute Număr recomandat: 10 - 40 de persoane
Metoda este relativ simplă, necesită în principal note post-it și numirea unui facilitator care va coordona atelierul urmând mai mulți pași:
1) Participanții au la dispoziție între 5 și 10 minute pentru a scrie propuneri pe un subiect dat. Numărul de propuneri este raportat la dimensiunea grupului (3, 5 sau 10: cu cât grupul este mai mare, cu atât numărul de propuneri va fi limitat).
2) Facilitatorul colectează un prim post-it, îl lipeste de perete și întreabă dacă alte persoane au scris propuneri care se apropie de această primă idee. Dacă da, îi lipeste lângă primul post-it. Repetăm pasul până la sfârșitul notelor post-it.
3) Se formează astfel grupuri coerente și fac posibilă o viziune comună asupra subiectului stabilit inițial. Astfel, discuțiile pot avea loc în jurul acestor grupuri de idei.
4) Facilitatorul acordă fiecărui participant câte 3 voturi pentru a le distribui diferitelor grupuri pentru a semnifica ideea pe care o consideră prioritară. 2 sau 3 voturi pot fi concentrate pe același grup dacă participantul are cea mai mare prioritate. La sfârșitul acestui vot, facilitatorul numără voturile și identifică cele 5 grupuri cu cel mai mare total. El are această alegere validată de grup înainte de a le transfera pe o foaie de restituire (hârtie sau computer).