Ajutați copiii cu ADHD să se gândească la temele lor

Majoritatea copiilor cu deficit de atenție sunt foarte uitați. Un elev de școală profesională mi-a explicat odată: „ADD înseamnă, de asemenea, că am în permanență un sentiment atât de plictisitor, acum ai uitat din nou ceva, dar apoi nu mai știu ce. Și, în același timp, capul îmi izbucnește de toate lucrurile la care încă mai trebuie să mă gândesc. ”Uitarea persoanelor care suferă de ADD/ADHD face din a face temele o mare problemă.

Faceți temele - rutine care eliberează memoria de lucru

Dacă doriți să vă asigurați că cât mai mulți copii își pot face temele, este o idee bună să stabiliți o rutină a temelor. Pentru a facilita colaborarea dintre școală și casă și pentru a ușura copiii, ar trebui să se țină o carte de teme începând cu clasa I. Pentru părinții și profesorii din seminariile noastre AD (H) S, s-a dovedit următoarea procedură

Implementați sisteme de control

Dacă un copil cu ADD/ADHD își uită frecvent temele și tu, profesorul, observi că broșura temelor este incompletă, este util un sistem de control. Puteți cere copilului să vină în față cu caietul de exerciții la sfârșitul zilei școlare, să parcurgeți scurt intrările și să vă deconectați.

O altă posibilitate este „sistemul vecin bancar”. Aici anunțați la sfârșitul ultimei lecții: „Aveți acum 5 minute pentru a vă verifica intrările la teme. Vă rog să scoateți cu toții cartea temelor și să o schimbați cu vecinul. Dacă lipsește ceva, vă rugăm să-l indicați vecinului de la bancă. ”A doua variantă are două avantaje: În primul rând, toți elevii beneficiază, cărțile de teme devin mai complete și copiii învață să își asume responsabilitatea unul pentru celălalt. În plus, în calitate de profesor, nu trebuie să acordați copilului AD (H) D niciun „tratament special”.

Actual: Seminarele noastre despre ADD/ADHD

Cărțile noastre pe această temă:
Autorii Fabian Grolimund și Stefanie Rietzler conduc împreună Academia pentru Învățarea Coachingului din Zurich.
Cei doi împărtășesc un mare entuziasm și pasiune pentru scrierea cărților.

Autor al acestui articol: Stefanie Rietzler

Stefanie Rietzler este psiholog și conduce Academia de Învățare Coaching împreună cu colegul ei Fabian Grolimund.

În calitate de expert pe tema ADHD, ea susține în mod regulat seminarii pentru părinți și prelegeri la școli. Ghidul pentru părinți „Învățarea cu succes cu ADHD” (Rietzler & Grolimund) a fost publicat în 2016 de Hogrefe Verlag.