Atunci fă-ți propria școală!
14.01.2014 | 18:21 | de Bernadette Bayrhammer, Die Presse
Discuția politică despre școala cuprinzătoare se desfășoară - fără rezultat - într-o buclă nesfârșită. Și nu numai că duce la rupturi politice, ci și tot mai mult la frustrare din partea părinților. Cei care nu mai vor să se expună pe ei și pe copiii lor la încercările incomode de reformă ale guvernului pot lua lucrurile în propriile lor mâini.
Practic, oricine din această țară poate începe o școală. Dacă aveți o idee (și ceva curaj), propria școală ar putea, în cel mai bun caz, să își deschidă ușile după 18 luni. Aproape 6.000 de elevi frecventează una dintre cele 108 școli independente din această țară. „Die Presse” prezintă calea către propria școală.
1 Conceptul educațional: concentrare dorită
Ce vreau de fapt să realizez cu școala mea? Primul pas este cu siguranță conceptul, ideea pedagogică. Unul cu care s-ar dori să se adreseze cât mai multor elevi (sau părinților lor) nu este neapărat cel mai promițător, spune Michael Karjalainen-Dräger din noua inițiativă austriacă „fondarea școlilor”. Mai bine: ar trebui să căutați un focus - și să încercați să acoperiți ceva care nu există încă în această formă.
Deoarece marea majoritate a școlilor gratuite se află într-o tradiție pedagogică de reformă - de la Waldorf la Montessori - este recomandabil să fie cât mai specific aici: totul este posibil până la Montessori la fermă (o astfel de școală este în prezent construită în Austria Inferioară).
Dacă doriți drepturi publice (a se vedea punctul doi), nu sunteți complet liberi: aveți nevoie de un curriculum acreditat de minister - pentru că trebuie îndeplinite câteva obiective educaționale de bază. Și aici puteți alege: Pe lângă programa, care se aplică și școlilor publice de masă, există și câteva programe alternative deja acreditate.
2 Drept public: multă hârtie, câteva avantaje
Drepturile publice nu sunt o necesitate. Cu toate acestea, majoritatea școlilor independente își propun să facă acest lucru. Deoarece recunoașterea publică are unele avantaje: elevii nu trebuie să promoveze examenele externe la o școală publică obișnuită în fiecare an, dar se aplică examenele propriei școli. Există, de asemenea, bani publici pentru școlile recunoscute public (a se vedea punctul cinci).
Faptul că elevii unei școli private nou-înființate trebuie să fie radiați din districtul responsabil pentru așa-numita școlarizare la domiciliu se datorează faptului că ministerul acordă întotdeauna drepturile publice retrospectiv la început - adică la sfârșitul unui an școlar. Și numai dacă totul a fost aprobat oficial: de la sediu (a se vedea punctul patru) până la statutul școlii, în care sunt descrise conceptul și obiectivele educaționale.
Dacă acest lucru va funcționa câțiva ani, atunci și drepturile publice vor fi acordate permanent, explică Beatrice Lukas de la Asociația Școlilor Gratuite, care susține și fondatorii școlii.
3 Elevii: Nu prea puțini, nu prea mulți
Prima mână de elevi pentru noua școală nu este de obicei o problemă. Și mai mult: în majoritatea cazurilor, acesta este exact punctul de plecare pentru examinare. Familiile și părinții nemulțumiți de sistemul școlar public încep să caute o alternativă pentru copiii lor. Dar este puțin probabil să găsiți suficienți studenți în acest mod singuri.
Numai din motive de dinamică de grup, nu ar trebui să fie prea puține. Și pentru a putea finanța financiar proiectul școlar, Karjalainen-Dräger recomandă cel puțin 15 elevi - la urma urmei, școlile independente trebuie să se finanțeze în principal din taxele școlare (a se vedea punctul cinci). De îndată ce conceptul pedagogic este stabilit, cel mai bine este să aveți grijă de aplicația media adesea nu atât de ușoară a școlii.
Nici proiectul nu ar trebui să fie prea mare - cel puțin nu la început. Școlile mai mici sunt de obicei mai ușor (și mai rapide) de implementat. Nu în ultimul rând pentru că dacă există mai mult de 20 de studenți, cerințele structurale devin mult mai stricte.
4 Clădirea școlii: un obstacol destul de mare
Chiar dacă este comparat cu ideea pedagogică care pare a fi o chestiune minoră la prima vedere: premisele potrivite sunt esențiale pentru înființarea unei școli - și se pot dovedi a fi un obstacol atunci când încercăm să protejăm drepturile publice. Nu este neobișnuit ca acest lucru să eșueze doar din cauza problemelor de control al clădirii.
Deci, ar trebui să căutați în jur un loc pentru școala planificată cât mai curând posibil și să întrebați rapid consiliul școlii de stat. Deoarece există cerințe, cerințe, cerințe - care diferă în funcție de statul federal. Cu cât sunt mai mulți studenți, cu atât mai mulți. Deși este relativ irelevant modul în care este echipată școala - tablă, mese, scaune: nimic din toate acestea nu este obligatoriu - alte puncte sunt esențiale: de la iluminarea potrivită până la fixarea ferestrelor la lățimea holului.
Ce fel de clădire este din nou relativ irelevantă. Experiența a arătat că apartamentele sunt mai puțin potrivite, hanurile vacante sau spațiile de afaceri sunt de obicei mai potrivite.
5 Banii: din taxe școlare și sponsori
Cei care reușesc să aducă o biserică la bord au mult mai puține griji financiare. Pentru că salariile profesorilor la școlile private confesionale sunt plătite de stat - și aceste salarii sunt marea problemă. Deoarece o biserică nu se încadrează în conceptul școlar pentru toată lumea (și este, de asemenea, îndoielnic cât de des funcționează cooperarea), este important să ne gândim din timp de unde ar trebui să provină banii necesari. Și nu te feri să cauți sponsori.
Se poate încerca implicarea antreprenorilor locali, în special în zonele rurale. Crowdfunding - adică multe donații mai mici, care se fac în mare parte prin internet - ar fi o idee, spune Karjalainen-Dräger. Școlile cu drepturi publice pot primi între 800 și 1000 de euro în finanțare publică pentru fiecare an școlar.
Cu toate acestea: cu greu vei reuși să colectezi taxele școlare. Potrivit Beatrice Lukas de la Asociația Școlilor Gratuite, școlile percep în medie între 250 și 400 de euro pe elev pe lună.
6 Profesorii: Mână liberă - sau nu
Fără drepturi publice, aveți în mod clar o mână liberă în alegerea personalului didactic (trebuie să trimiteți și elevi la alte școli pentru examene, a se vedea punctul doi). Școlile gratuite cu recunoaștere publică trebuie să aibă fiecare profesor individual aprobat de autorități printr-o așa-numită notificare de interdicție.
Și chiar dacă prin lege nu este clar definit calificările pe care trebuie să le aibă un educator la o astfel de școală privată: în prezent, (aproape) numai acele persoane ar fi aprobate ca profesori care au o formare clasică a profesorilor (dintr-un colegiu sau universitate pedagogică) corespunde nivelului și formei școlare corespunzătoare, spune Beatrice Lukas.
Un ghid pentru numărul de profesori necesari: Potrivit lui Lukas, este nevoie de cel puțin un profesor pentru fiecare 15,5 elevi - dar școala are o mână liberă când vine vorba de personal suplimentar. Aici nu contează dacă profesorul suplimentar este tâmplar, lingvist sau chiar profesor.