Considerația divorțului și separării pentru Enciclopedia Toddlers on Childhood Development

Divorțul și separarea au un impact direct asupra dezvoltării copiilor. Pe lângă înțelegerea modului în care acest lucru poate influența comportamentul, acest subiect vă oferă o mai bună înțelegere a diferitelor consecințe posibile în funcție de vârsta copilului și cum să le atenuați efectele prin diferite intervenții.

Considerații speciale pentru sugari și copii mici în timpul separării sau divorțului: probleme de dezvoltare în contextul dreptului familiei

Dr. Jennifer E. McIntosh.

Universitatea La Trobe, Australia

Introducere

Având în vedere stadiul lor unic de dezvoltare și complexitatea nevoilor lor, sugarii și copiii cu vârsta sub cinci ani prezintă o preocupare deosebită pentru cercetătorii și practicienii preocupați de fenomenul divorțului. În timp ce studiile care evaluează impactul conflictului părinților și al separării părinților asupra copiilor de vârstă școlară sunt abundente și din ce în ce mai robuste, baza noastră științifică este mai puțin bine stabilită pentru sugari și preșcolari. Întrucât acești copii au o capacitate scăzută de a-și exprima nevoile, sarcina de a-și apăra securitatea emoțională și de dezvoltare și de a vedea această securitate ca fiind esențială și de a determina problemele de custodie revine profesioniștilor din dreptul familiei. 1 Noi studii au început să evidențieze importanța unui cadru de dezvoltare puternic pentru luarea deciziilor în divorț.

Provocările specifice separării părinților în copilăria timpurie

Primii patru ani de viață, în care apare o dezvoltare rapidă fizică, cognitivă, de limbaj, socială și emoțională, este o perioadă de vulnerabilitate a dezvoltării. Dimensiunea creierului, aproximativ 30% formată la naștere, se triplează în primii trei ani de viață. 2 Este important de menționat că cea mai mare parte a creșterii creierului uman în această perioadă este denumită „dependentă de experiență”; 3 Aceasta înseamnă că complexitatea dezvoltării creierului depinde de natura și calitatea îngrijirii pe care copilul o primește. Aceasta este perioada de vârf a formării atașamentului. 4

Neurologii și cercetătorii în atașament 5,6 consideră că calitatea practicilor parentale („parenting”) în primii doi sau trei ani de viață este crucială pentru dezvoltare și influențează mult capacitatea ulterioară a parentingului.copilul de a regla stresul și excitația emoțională. 7 În mod specific, dezvoltarea psiho-emoțională în copilăria timpurie depinde în mare măsură de consistența, predictibilitatea și disponibilitatea emoțională a îngrijitorului. Aceste calități protejează copilul împotriva experiențelor periculoase sau excesiv de dificile, îi permit să-și formeze un atașament organizat și să sprijine dezvoltarea capacităților sale de autoreglare și autonomia sa tot mai mare.

Trei factori de stres ai divorțului amenință această ecuație:

Efectele directe ale conflictelor și violenței dintre părinți;
Efectele sărăcirii practicilor parentale pe măsură ce părinții se adaptează la separare și/sau fac față conflictelor în curs și;
Efectele separării repetate între sugar și figurile lor primare de atașament. 8 Pentru unii sugari, toți cei trei factori de stres sunt prezenți simultan și se consolidează reciproc.

Conflictul extrem între părinți poate perturba organizarea experienței emoționale în copilăria timpurie 9, cu un conflict de intensitate ridicată legat de dezvoltarea tipurilor de atașament nesigur și dezorganizat, 10,11,12 la suferința crescută și la o capacitate mai slabă de a regla excitația emoțională negativă. . 13

Conflictul interparental cronic - care decurge din argumente continue asupra problemelor parentale sau financiare și alimentat de pierderi nerezolvate, durere sau umilință - influențează, de asemenea, sensibilitatea și disponibilitatea părinților. Acest tip de conflict este într-adevăr legat de o probabilitate mai mare ca stilul disciplinei să fie sever și că răspunsurile emoționale ale părinților sunt sărăcite. 14,15 Scăderea răbdării și sensibilității părinților reprezintă o problemă specifică copiilor foarte mici, ale căror abilități cognitive nu sunt suficient dezvoltate pentru a înțelege sau a tolera perioade lungi de îngrijire insensibilă. Astfel de comportamente parentale sunt în cele din urmă asociate cu insecuritate emoțională și retragere socială la copii. 16.17

Separarea repetată a unei figuri de atașament primar este al treilea factor care reprezintă un factor de stres special pentru copiii mici. Custodia comună a copiilor se extinde în întreaga lume și este susținută de legislația din unele țări. În ciuda mai multor constatări care sugerează că absența repetată și prelungită a unui îngrijitor primar este stresantă pentru copiii mici, câteva legislaturi abordează considerațiile de dezvoltare specifice sugarilor în timpul divorțului. Opiniile despre planurile parentale pentru sugari și copii mici sunt în general - și acest lucru nu ajută - împărțite între tabere polarizate (de exemplu, „pentru” sau „împotriva”, nopțile petrecute acasă. Alt părinte) sau axate pe stabilirea unor limite artificiale precum „ Nopțile cu celălalt părinte sunt în regulă după doi ani, dar nu înainte ”. Aceste dihotomii, adesea perpetuate de o dinamică acuzatoare, sunt irelevante. Cercetătorii doresc să pună și să răspundă la întrebări mai complexe, cum ar fi: în ce condiții și în ce etape de dezvoltare custodia comună reprezintă un risc pentru securitatea dezvoltării?