Dureri de stomac, dureri de cap, anxietate Fobia școlară poate apărea pe tot parcursul anului
În Franța, fobia școlară afectează 1-2% dintre copii. În fiecare an, La Maison de Solenn, la Paris, întâmpină 300 de adolescenți în cauză. Directorul său, psihiatrul pentru copii Marie-Rose Moro, spune.
De Chloé Pilorget-Rezzouk
În urmă cu o lună, aproape 13 milioane de elevi au luat drumul spre școală. Entuziasmul începutului noului an școlar, dar și somatizările, anxietățile ... Printre acestea, unii vor fi în curând incapabili să participe la cursuri, prea anxioși la ideea de a merge la curs. Aceasta se numește fobie școlară. În Franța, această stare de rău - care a crescut de zece ani - afectează 1 - 2% dintre copiii școlari și reprezintă 5 - 8% din consultațiile psihiatrice ale copiilor.
La Maison des adolescents de la Hôpital Cochin din Paris, 10% din consultări se referă la această fobie. Director al serviciului și autor al cărții „Et si nous love nos ados”, Marie-Rose Moro cere o considerație „binevoitoare” a adolescenților. Această psihiatră pentru copii de 30 de ani oferă la Plus sfatul ei de a detecta în mod corespunzător fobia școlară și ne spune cum La Maison de Solenn îi sprijină pe acești copii înspăimântați și distresați de școală:
"La La Maison de Solenn, pe care o conduc de nouă ani, primim aproximativ 300 de adolescenți pentru fobia școlară, din cei 3.000 pe care îi susținem în fiecare an. Asta este mult! Definiția fobiei școlare este un copil sau un adolescent care nu mai poate merge la curs. Nu este faptul că nu vrea: are dureri de stomac, dureri de cap, nu se mai poate ridica ... Uneori vedem adevărate somatizări cu boli repetate care pot fi spectaculoase și chiar pot duce la dureri chirurgicale Acestea reflectă anxietatea sau un sentiment depresiv la copilul care, imediat ce își imaginează că merge la școală, va anticipa lucruri negative.
Fobia școlară este o patologie destul de gravă. Unii copii își vor întoarce viața obișnuită în trei săptămâni. Exemplul clasic este un elev de liceu care ajunge la ora de știință și iese în literatură. Acestea sunt pur și simplu orientări contracarate, care trebuie discutate cu părinții. Dar în Franța, doar 40 până la 60% din cazuri duc la o vindecare prin reșcolarizare. 30% dintre copii pot menține suferința psihologică pe termen lung.
La La Maison de Solenn în ultimii cinci ani, 64% dintre adolescenți au reușit să reia școala regulată. Dar unii nu se vindecă. Și din lipsa de a fi putut urmări studii adecvate, o parte din viața lor de adult este ipotecată.
Creșteți gradul de conștientizare a fobiei școlare pentru a o detecta mai bine
Contrar a ceea ce s-ar putea crede, un copil nu este afectat de fobia școlară doar la începutul anului școlar. Aici, primim adolescenții afectați pe tot parcursul anului. Diagnosticarea poate dura timp. Fobia școlară se poate instala luni de zile înainte de a fi văzută de familii, chiar și cele mai empatice.
În primul rând, pentru că adolescenții încearcă să găsească ei înșiși o soluție pentru disconfortul lor și dezvoltă zilnic strategii pentru a-și oferi curajul de a merge la curs. Acest lucru ar putea include fumatul unei articulații mici, consumul de alcool puțin înainte de a pleca dimineața sau angajarea în activități care vă permit să părăsiți școala. Un alt obstacol în calea diagnosticului: adulții, părinții și profesorii, vor tinde să creadă că copilul este leșinat, că nu se poate forța. În societatea noastră, este atât de de neimaginat că nu putem merge la școală !
Când lucram în Seine-Saint-Denis, m-am confruntat cu foarte puține cazuri de fobie școlară. Apoi, am ajuns la Paris, unde numărul lor era mult mai mare. M-am întrebat apoi: ce ar putea explica o astfel de diferență între capitală și suburbiile sale din nord? Acesta este mecanismul de interpretare.
În 93, puțini părinți și profesori au recunoscut această imposibilitate de a merge la curs. Dacă crește gradul de conștientizare cu privire la această problemă, înainte, am vorbit doar despre sărind de la școală atunci când un copil nu mergea la școală. Pentru a vorbi despre fobia școlară, cineva trebuie să pună deja întrebarea. Părinții sunt adesea cei care pun un cuvânt pe disconfortul copilului lor și califică fobia școlară, înainte de a veni să ne vadă.
Băieții cei mai afectați
decât fetele
Dacă cazurile sunt declanșate în special în facultate și liceu, cu un vârf la sfârșitul colegiului, profilurile sunt foarte diverse. Acesta este motivul pentru care pledez pentru o urmărire individualizată, cu un program terapeutic adaptat fiecăruia. Sistemul nostru școlar, care este extrem de restrictiv, funcționează foarte bine atunci când copilul este bun. Dar în fața vulnerabilității și singularității sale, el nu este foarte tolerant. Eliminarea evaluărilor, de exemplu, nu amenință grupul sau sistemul în loc. Fiecare copil ar trebui să poată face în funcție de posibilitățile sale, dar egalitarismul abstract ne limitează etica vulnerabilității.