Explorarea suportului psihologic obeclic

Poartă: Ajutați pacientul și familia acestuia să realizeze o schimbare de durată în obiceiurile lor alimentare.

Principii principale:

  • Niciun aliment nu ar trebui interzis.
  • Fără dietă de slăbit: dăunătoare, ineficientă pe termen lung.
  • Nu stigmatizați copilul în raport cu restul familiei, un meniu pentru toată lumea.
  • Pe baza criteriilor de referință PNNS.

Axe de lucru:
  • Alegerea mâncării: calitate, CANTITATE.
  • Prese alimentare: ritm/distribuție pe parcursul zilei, număr, durată, context.
  • Percepții legate de mâncare: foamea/sațietatea, invidia/plăcerea.

Persoana resursă:
  • Dietetician

Copilul/adolescentul și familia lor împreună cu medicul aleg un număr limitat de obiective specifice.
Acestea trebuie să fie realizabile și strategia de realizare a acestora trebuie să fie definită și realistă.

Piesa de lucru

Neexplorat

Factori asociați cu riscul de supraponderalitate și obezitate obișnuită la copii și adolescenți
  • Excesul de greutate și/sau obezitatea părinților
  • Sarcina:
    • Creșterea excesivă în greutate
    • Fumatul matern
    • Diabet gestațional
  • Macrosomia/Hipotrofia fetală
  • Creșterea în greutate accelerată în primii doi ani de viață (mai ales în cazul recuperării ritmului de creștere intrauterină)
  • Dificultățile socioeconomice ale părinților
  • Lipsa activității fizice și sedentarismului
  • Lipsa de somn
  • Atitudini neadecvate ale celor din jur cu privire la alimente (restrictive/prea permisive)
  • Factori psihopatologici: depresie/consumul excesiv
  • Neglijare sau abuz fizic, sexual în copilărie sau adolescență
  • Handicap (motor sau mental)

HAS, supraponderalitate și obezitate la copii și adolescenți, Departamentul de bune practici profesionale, septembrie 2011

Repere PNNS: Familii alimentare

Avertizare ! Acestea sunt NUMAI repere, idealul este să însoțim copilul și familia acestuia pentru a ajunge la ei, respectând în același timp gustul copilului și posibilitățile familiei.
În niciun caz nu ar trebui impuse.

Asigurați-vă că nu sunt văzuți ca punând sub semnul întrebării modul în care sunt educați copiii.

Interviu motivațional

Aceasta este o abordare centrată pe persoană.

Acesta își propune să conducă conversații în așa fel încât persoana să poată merge pentru a-și formula singuri schimbarea, pe baza propriilor valori.