Foaia (secvența) de pregătire a dietei PS-MS care explorează lumea viețuitoarelor, obiectelor și
Ciclul 1 - Program 2020
- Cunoașteți și implementați câteva reguli de igienă personală și de viață sănătoasă.
Desfășurarea sesiunilor
- Sesiunea 1: Ce este un aliment? - Explorează lumea viețuitoarelor, obiectelor și materiei, 175 min
Ce este un aliment?
1. Spectacole primare
Problemă: De ce ar trebui să mâncăm? Ce mâncăm?
1) Întrebări ale copiilor cu privire la necesitatea hranei și a dietei umane.
2) Ipotezele copiilor: Când mănânci? Oricând? Ce mănânci pentru a crește mai înalt? Mic dejun? Amiază? La gustare? La cina?
3) Căutați alimente care pot fi consumate în pliante
Aceste imagini vor fi utilizate în timpul celei de-a doua sesiuni.
2. Cum se clasifică alimentele?
Obiective: Găsiți un clasament pentru diferitele alimente. Sortarea diferitelor alimente.
Problemă: am tăiat mâncarea din fluturași. Acum aș vrea să puneți împreună alimente similare. Cum se clasifică alimentele?
Fiecărui grup îi sunt oferite tăvi care conțin fotografii cu diverse alimente. Elevii ar trebui să încerce să pună laolaltă cele care merg împreună.
Elevii trebuie să fie de acord să găsească criterii de clasificare. Rolul adultului este de a relansa punând întrebări care vor ajuta la dezvoltarea cercetării copiilor.
Diferite posibile clasificări: arome, culori, loc în masă.
Împreună cu grupul de clasă. În mod normal se fac clasamente diferite.
3. Să încercăm să găsim împreună o clasificare comună pentru întreaga clasă. (clasamentul oamenilor de știință)
- Descoperiți și cunoașteți grupurile alimentare
- Învață să diferențiezi tipurile de alimente
- Clasificați, comandați alimente simple
Problemă: Cum clasificăm cu adevărat alimentele?