Food CM1-CM2 Foaie de pregătire (secvență) știință și tehnologie Edumoov

Desfășurarea sesiunilor

  • Sesiunea 1: Ce mănânc ? - Stiinta si Tehnologie, 35 de minute
  • Sesiunea 2: Clasificarea alimentelor - Stiinta si Tehnologie, 60 de minute
  • Sesiunea 3: Pentru ce este hrana ? - Stiinta si Tehnologie, 46 min
  • Sesiunea 4: Compoziția alimentelor: Nutrienți - Stiinta si Tehnologie, 40 de minute
  • Sesiunea 5: Un meniu echilibrat - Stiinta si Tehnologie, 70 de minute
  • Sesiunea 6: Evaluare - Alimente - Stiinta si Tehnologie, 60 de minute

ce mănânc ?

1. Scenariu

Pe o foaie albă, individual, elevii trebuie să noteze ce au mâncat cu o zi înainte (toate mesele, chiar și gustările).

pregătire

Instrucțiuni: „Veți scrie tot ceea ce ați mâncat de ieri și chiar tot ce a fost în afara meselor, adică ceai de după-amiază, cină, mic dejun în această dimineață și prânz în această după-amiază. Nu uitați de băuturi. "

Lucrați în autonomie gratuită pe o foaie albă, clasificând diferitele mese.

2. Combinarea

Afișați propunerile pe tablă. Dacă este prea mic, vorbiți sau scrieți mai mare pe tablă.

Instrucțiuni: Iată toate mesele. Citeste-le.

Acum veți compara, discuta, analiza mesele.

"Ce vezi? Ce alimente vin cel mai des? Ce alimente ai vrea să consumi cel mai mult?"

Lăsați copiii să răspundă la întrebări: cele mai frecvente răspunsuri vor fi dulciurile, mâncarea rapidă ...

3. Colectarea datelor

Notați toate alimentele pe o foaie A3. Dacă lipsesc, întreabă-i.

Ex: Nimeni nu mănâncă fasole verde ?
Ce părere ai despre această listă? Nu există unele alimente asemănătoare? Care ?

"Alimentele pe care le consumăm sunt de diferite feluri, care sunt originile lor?" -> vegetale, animale, minerale

URMĂ SCRISĂ: ȘTIINȚE 8

Clasificarea alimentelor

1. Scenariu

Memento al sesiunii anterioare de către elevi: ce ați făcut sesiunea anterioară ?

Reveniți la posterul A3 cu principalele alimente.

Această listă este greu de citit. Cum pot să-l citesc mai ușor? -> clasificați-le

Lăsați copiii să răspundă la această întrebare.

2. Clasificarea pe grupe

"În grupuri de 2 sau 3, va trebui să organizați toate aceste alimente în funcție de familie, pe grupe în funcție de faptul că sunt sau nu asemănătoare, dacă au sau nu aceeași origine. Aveți grijă, fiecare grup trebuie să aibă un titlu., vii și îți prezinți alegerile pe tablă. Nu uitați să numiți un raportor din grupul dvs. "

Metodă: pe o foaie, lăsați elevii să clasifice alimentele după cum doresc.

3. Ponderea

Colectare: un reporter vine la consiliul de administrație pentru a explica procedura și alegerile sale.