Idei pentru zilele proiectului și săptămânile proiectului în școlile primare și secundare - Profesor online

În acest dosar veți găsi sugestii pentru zilele proiectului și săptămânile proiectului în școlile primare și secundare

Proiecte de upcycling în școala primară

În acest proiect, cursanții învață cum să elimine și să recicleze în mod corespunzător gunoiul. De asemenea, își încep propriul proiect de upcycling!

Acest proiect introduce tendința actuală a scrisului manual, designul artistic al fonturilor.

Descriere

Zilele proiectului din anul școlar actual sau săptămâna populară a proiectului înainte de începerea vacanței de vară sunt o bună oportunitate de a folosi idei orientate spre acțiune pentru a ghida învățarea independentă a elevilor. De multe ori accentul se pune pe sarcini complexe care ar trebui să fie stăpânite în grupuri mici și de preferință fără intervenția profesorului. Aceasta antrenează munca în echipă, abilitățile de rezolvare a problemelor și întărește încrederea în sine!

Zilele proiectului pot deveni o experiență cuprinzătoare și fructuoasă dacă munca proiectului este înțeleasă ca o adevărată muncă în echipă. Fiecare membru al echipei ar trebui să primească o sarcină secundară independentă care să corespundă abilităților și intereselor sale respective și care să contribuie semnificativ la atingerea obiectivului comun (de exemplu un produs, o performanță sau o prezentare).

Planificați proiectele și realizați-le cu succes: sfaturile noastre

Lăsați elevii sau echipa să stabilească singuri subiectul. Ideile noastre pentru zilele și săptămânile proiectului pot fi folosite ca un pool de idei.
Ca profesor, ar trebui să estimați intervalul de timp pentru proiect, să calculați costurile și să definiți resursele disponibile sau care urmează să fie achiziționate.
Lăsați grupul de învățare să participe la pregătirea proiectului și să distribuie cât mai multe sarcini legate de proiect membrilor individuali ai echipei.
Împreună, definiți pașii de lucru, reperele și obiectivele pe care toată lumea le poate folosi ca ghid în cursul proiectului.
Urmăriți întotdeauna că obiectivele intermediare ale proiectului sunt atinse și că proiectul poate fi implementat în timpul alocat.
Luați suficient timp pentru a prezenta rezultatele și a evalua proiectul.

Fă-i pe elevii tăi entuziasmați de munca proiectului și fii curios să vezi ce se poate implementa într-un timp scurt!:-)

Zilele proiectului și săptămânile proiectului în școala primară

Idei de proiect

Acest material de lucru pentru copiii de școală elementară tratează o tehnică de imprimare bine cunoscută și populară: imprimarea cartofilor. De ce aveți nevoie pentru acest lucru și modul în care procedați se bazează.

În această lecție, elevii ajung să cunoască atât tipărirea tradițională a cartofului, cât și prelucrarea acestuia cu ajutorul unui program de procesare a imaginilor.

Acest material de lucru pentru copiii din școala elementară conține instrucțiuni pentru realizarea unui telefon cu cutie cu mijloace simple. Copiii practică înțelegerea instrucțiunilor simple.

În această secvență de lecții, cursanții elaborează sensul zgomotelor din piesele de radio și videoclipuri, discută despre dezvoltarea „sunetului” în ceea ce privește istoria media și ajută la crearea lor.

În acest proiect didactic, copiii creează un ziar școlar (tipărit) cu computer și cameră digitală. Acesta primește un omolog online, în care interviuri, linkuri și informații suplimentare.

Acest material de lucru pentru copiii din școala primară conduce printr-un muzeu școlar și prezintă diferențe între trecut și prezent.

Această lecție despre subiectul drepturilor copiilor îi duce pe studenți într-o călătorie organizată în jurul lumii pentru a vedea situațiile de viață ale copiilor din diferite țări în curs de dezvoltare.

În unitatea didactică „Dinții mei: sănătatea dentară în școala elementară”, cursanții învață cum să-și îngrijească corect dinții și igiena orală, precum și o dietă echilibrată.

În această vânătoare de scavenger digitală pentru lecțiile de matematică din școala elementară, cursanții explorează mediul școlar și aprofundează gama de dimensiuni „lungimi”.

Acest articol de specialitate prezintă profesorilor de școală elementară o idee de proiect pentru lucrul cu mass-media digitală în predarea generală în clasa a 4-a. Accentul este pus pe proiectarea unui dispozitiv digital.

În această unitate didactică pentru lecțiile interdisciplinare de fizică, matematică și economie, elevii proiectează un modul lunar care permite o aterizare în siguranță.

În unitatea de predare „Protecția mediului în școala primară: separarea deșeurilor, reciclarea și reciclarea în sus”, cursanții recunosc importanța de a fi conștienți într-o manieră orientată spre acțiune și producție.