L; Arta ca contra-putere în RS; gime autoritare - Istoria artelor - P; educație - Acad

„Arte, state și putere”, „Arte, rupturi, continuități”

Titlul proiectului de istorie a artei: Arta ca contra-putere în regimurile autoritare.

Tematică:„Arte, state și putere”, „Arte, rupturi, continuități”

Domenii artistice acoperite:

• „Artele limbajului”: poem și extras dintr-un roman
• „Artele spectacolului”: dansul
• „Artele vizuale”: graffiti, desen, schițe, picturi

Obiecte de studiu/Lucrări studiate

• limba franceza: poem de Jean Tardieu „Oradour” în contextul poeziei angajate și un extras din Claude Gueux de Victor HUGO 1834 (pasaj argumentativ).

• EPS: de la dansul expresionist la nașterea dansului contemporan: dansul german va fi marcat de cele două războaie mondiale și de milioanele lor de morți, de influența celor două războaie mondiale și de milioanele lor de morți, de ascensiunea nazismului cu intoleranța sa brutală și dispreț față de persoana umană.
  studiu al coregrafilor Rudolph von Laban, Kurt Jooss, Mary Wigman apoi Pina Bausch.

• Istorie: studiul operelor de artă folosite pentru a denunța Shoah de Léon Delarbre, Léo Haas, David Olère, muzica Zoran și serge Smulevic

• Arte plastice: graffiti ca contra-cultură cu artiști de renume: Banksy, Mistic, Basquiat, Johnone. Ne vom gândi și la artiștii Zidului Berlinului

Care sunt cunoștințele care trebuie transmise și abilitățile de a lucra la subiectul dvs.? ?

• limba franceza: cunoștințe necesare lecturii analitice (studiul conținutului și formei textelor), mobilizarea cunoștințelor dobândite de la începutul anului în gramatică, ortografie, stilistică; lucrează la argumentare (definirea obiectivelor unui text argumentativ, instrumentele puse la dispoziție); reamintirea contextelor în care au fost scrise textele.

• EPS: să fie capabil să definească dansul contemporan, originile sale, să îl situeze în timp și să îl diferențieze de alte stiluri de dans. Pentru a putea explica consecințele celor două războaie mondiale și ale regimului Hitler asupra curentului expresionist german. Cunoașteți principalele linii ale vieții și carierei diferiților coregrafi germani studiați. Cunoaște principalele teme de studiu ale coregrafiei lor și fii capabil să le folosești în propria ta coregrafie. Pentru a putea crea o pauză cu aceste teme (frică/încredere, război/libertate, violență/pace, angoasă/seninătate, tristețe/bucurie ...)
  Știind cum să se joace pe spațiu, timp, energie și relațiile dintre dansatori pentru a-și exprima diferitele sentimente.

---