Liceul în modul digital - Utilizări și compoziții ale actorilor - Octares Editions
Philippe Cottier și François Burban
(sub coordonarea)
La începutul secolului 21, liceul nu este imun la o mișcare generalizată de propagare masivă și accelerată a tehnologiilor digitale. Calculatoare, table interactive, touch pad-uri.
Atenție: Ultimele bucăți disponibile !
Data disponibilității:
Cu contribuții de la: Georges-Louis Baron (Prefață), Éric Bruillard (Post-face), François Burban, Philippe Cottier, Claire Dagorn, Isabelle Harlé, Renaud Hétier, Xavière Lanéelle, Sandrine Lebreton, Christophe Michaut, Élisabeth Schneider, Thérèse Perez-Roux, Christine Vidal -Gomel
La începutul secolului 21, liceul nu este imun la o mișcare generalizată de propagare masivă și accelerată a tehnologiilor digitale. Calculatoarele, tablele interactive, tabletele tactile, mediile de lucru digitale, manualele au devenit parte din viața de zi cu zi a profesioniștilor și studenților didactici.
Cum sunt utilizate aceste tehnologii? Sunt utile pentru predare și învățare? Ce produc ei? Dincolo de predicile apologetice despre presupusele virtuți ale învățării digitale și antitezele lor apocaliptice care denunță ineficiența lor, ce știm cu adevărat despre ceea ce fac protagoniștii educației și elevii cu aceste tehnologii și discursurile care le însoțesc ?
Combinând pluralitatea de referințe teoretice, prin abordări cantitative și calitative, această carte este interesată în primul rând de actorii scenei liceului. El acordă o mare parte cuvintelor elevilor de liceu, cadrelor didactice, consilierilor educaționali principali și șefilor de școli care au fost întâlniți și observați în activitățile lor zilnice de cercetători în științele educației.
Această lucrare colectivă atrage o reprezentare generală a ceea ce se întâmplă în liceu digital.
„Vine la momentul potrivit, ca o etapă importantă a seriei de cercetări axate pe analiza a ceea ce se întâmplă cu tehnologiile informației și comunicării la nivelul liceului.
Interesul său este de a analiza într-un mod coerent situația de la începutul deceniului 2010, punând în perspectivă ceea ce se referă la diferitele instrumente și tipuri de actori și la structurile de autoritate care organizează acțiunile acestora din urmă. [. ] Conține informații noi, bine stabilite, care ne permit să reflectăm asupra schimbărilor în curs și a contradicțiilor la locul de muncă în sistemele de activitate bine reglementate care tolerează informalul. Aceste informații vor servi cu siguranță și ca referință pentru cercetările viitoare. "
Georges-Louis Baron (Prefață)
Prefaţă
Introducere - Captarea faptului digital în liceu
Partea 1 - Practici de liceu