Mini examinare a stării mentale

Acest test explorează funcțiile cognitive (mentale și perceptive). Este esențial ca subiectul să fie calm și să-i acorde suficient timp

Acest test explorează funcțiile cognitive:

funcții mentale (judecată, memorie, organizare mentală, orientare în loc, timp, oameni).
funcții perceptive (diagramă corporală, relații spațiale, recunoaștere.).

Este esențial să examinați subiectul cu calm și să îi acordați suficient timp pentru răspunsuri. Nu ezitați să întăriți pozitiv răspunsurile corecte și să minimizați erorile. "Vă voi pune câteva întrebări pentru a aprecia cum funcționează memoria dvs. Unele sunt foarte simple, altele sunt puțin mai puțin. Trebuie să răspundeți cât de bine puteți."

A-Orientări

1 - În timp

Instrucțiuni: "Care este data completă astăzi?"

Dacă răspunsul este incorect sau incomplet, puneți întrebările fără răspuns, în următoarea ordine:
ce an este ?
În ce anotimp ?
Ce luna ?
Ce zi a lunii ?
Ce zi din săptămână ?

Pentru aceste elemente, se iau în considerare doar răspunsurile exacte. Cu toate acestea, atunci când schimbați anotimpurile sau lunile, permiteți subiectului să corecteze un răspuns incorect întrebând: „Ești sigur? ". Dacă subiectul dă 2 răspunsuri (luni sau marți), cereți-i să aleagă și să țină cont doar de răspunsul final.

Citat: permiteți 10 secunde pentru fiecare răspuns, numărați 1 punct pentru fiecare răspuns exact.

2 - în spațiu

Instrucțiuni: "Acum am să vă pun câteva întrebări despre unde suntem."

Care este numele spitalului în care ne aflăm? Când pacientul vine dintr-un alt oraș, cineva poate fi mulțumit de spitalul orașului (deoarece numele spitalului orașului poate să nu fie cunoscut de pacient); dacă examinarea se desfășoară într-un birou, cereți numele cabinetului medical sau a străzii în care este situat sau a medicului
În ce oraș este ?
Care este departamentul în care se află acest oraș ?
Atunci când numele orașului și al departamentului sunt identice (Paris) sau cu cel al departamentului și regiunii (Nord), este necesar să ne asigurăm că subiectul include interconectarea structurilor administrative. Numărul departamentului nu este permis. Dacă subiectul îl dă, cereți-i să precizeze numele care corespunde acestui număr.
În ce provincie sau regiune administrativă se află acest departament? ?
Pe ce etaj suntem ?

Citat: permiteți 10 secunde pentru fiecare răspuns., numărați 1 punct pentru fiecare răspuns exact.

B - Învățare, înregistrare

3 - Repetați și amintiți-vă următoarele 3 cuvinte

Instrucțiuni: "O să-ți dau 3 cuvinte. Aș vrea să mi le repeti și să încerc să-ți aduci aminte, îți voi cere din nou mai târziu: trabuc (sau lămâie) - floare (sau cheie) - ușă (sau balon)

Repetați cele 3 cuvinte „.
Dați cele 3 cuvinte grupate, 1 pe secundă, cu fața către pacient, articulându-vă bine. Alocați 20 de secunde pentru răspuns.
Dacă subiectul nu repetă cele 3 cuvinte la prima încercare, repetați-le până când sunt repetate corect în limita a 6 încercări. Într-adevăr, testul de rechemare poate fi analizat numai dacă cele 3 cuvinte au fost înregistrate.
Dacă o persoană este evaluată de mai multe ori, alte tipuri de cuvinte. lămâie, grâu, balon sau cămașă, albastru, cinstit. trebuie utilizat în timpul evaluărilor succesive.

Citat: acordă 1 punct pentru fiecare cuvânt repetat corect la prima încercare. Rețineți numărul de încercări doar cu titlu informativ.

C - Atenție și calcul

4 - Rugați subiectul să scadă 7 din 100

Instrucțiuni: „Numărați de la 100 scăzând câte 7 de fiecare dată până când vă opresc”. Este permis să se ajute pacientul arătându-i prima scădere. „100 minus 7 cât este asta?” Și apoi: „Continuă”. Ne oprim după 5 scăderi și numărăm 1 punct prin scădere exactă, adică atunci când pasul de 7 este respectat, indiferent de răspunsul anterior. Exemplu: 100, 92, 85. Punctul nu se acordă pentru prima scădere, dar este pentru a doua.

Dacă subiectul întreabă, în timpul sarcinii, „cât ar trebui retras?”, Nu este permisă repetarea instrucțiunii. Rostiți „Continuați ca înainte”.
Dacă, totuși, pare esențial să se dea din nou valoarea de referință, este necesar să se înceapă din nou de la valoarea de referință inițială („Numărați de la 100 eliminând 7 de fiecare dată”).
Dacă dă un răspuns greșit, spune-i „Ești sigur?” Și permiteți-i să se corecteze. Nu este permis să se indice dacă răspunsul dat este prea slab sau prea puternic.