Nerespectarea în arena de echitație Cât de strict poate fi un instructor de echitație cu cunoștințele sale de cal online
Astăzi, Waltraud Weingarten este responsabilă de pregătirea pentru amatori la Asociația Equestrea Germană (FN). Ceea ce este învățat un antrenor C acolo nu mai are mult de-a face cu ceea ce i s-a întâmplat atunci. „Acest nucleu, care era obișnuit, dispare”, spune Weingarten. „Chiar și printre formatorii mai în vârstă, s-a aflat că elevul de astăzi a devenit diferit”.
De exemplu, Frithjof Rompf. Călărețul de agrement de la Dautphetal deține un raft întreg plin de cărți de cai, ia lecții regulate și acordă o mare importanță unui efect de învățare ridicat. „Un instructor de echitație care aruncă lucruri asupra mea este un zero educațional și mi-ar fi dat o oră pentru ultima dată”, spune inginerul forestier. „La urma urmei, îl plătesc bine pentru lecții. Vreau și să fiu tratat cu respect! "
Totuși, recunoaște tânărul de 42 de ani, în anumite momente este adecvat un ton exigent și puternic. De exemplu, atunci când un exercițiu amenință să eșueze complet și el însuși nu aduce reacția corectă la momentul potrivit.
O anumită duritate este potrivită
Maestrul de gestionare a cailor, coautor al ghidurilor FN și deținătorul insignei de călărie de aur, Michael Putz, pregătește călăreți, dresori și judecători de zeci de ani. Înainte de a-și începe cariera ecvestră, a studiat predarea la școlile elementare și secundare. „Un instructor de echitație are întotdeauna nevoie de o atitudine pozitivă față de elevii săi. Dar nimic nu funcționează fără o anumită rigoare la momentul potrivit ”, spune profesorul și formatorul.
El face o distincție fundamentală între diferitele tipuri de studenți și ambițiile lor. El tratează, de asemenea, tinerii studenți ambițioși „energic, consecvent, aproape impertinent”. Alții pur și simplu nu vor să facă nimic rău și trebuie încurajați să acționeze pe cal cu încredere și cu o anumită dorință de a greși. Alții vor doar să „audă cât de bine li se potrivesc pantalonii”. Michael Putz își ia rămas bun de la astfel de studenți în curând. Un instructor de călărie bun, spune el, are nevoie de multă sensibilitate pentru a recunoaște stilul de management care este popular în rândul unui client. Acest lucru este deosebit de dificil la cursurile în care există puțin timp pentru a evalua în mod corespunzător participanții.
„Se spune că bătrânul maestru de echitație Otto Lörke și-a umplut palaria cu murdărie în timpul lecțiilor și i-a aruncat călăreților”, spune Putz. În prezent, instructorii de echitație sunt în primul rând furnizori de servicii. De aceea trebuie să se adapteze la clienții lor și nu la aceștia. Un serviciu include, de asemenea, acordarea fiecărui student de echitație aceeași atenție. Putz consideră că este „rău” atunci când colegii nu au grijă în mod serios de „clienții normali”. El consideră că este o desconsiderare pentru client atunci când un instructor vorbește prin gard sau telefonul mobil în timpul lecțiilor de călărie.
Diferențierea dintre studenți și clienți
Ralph Edmond Knittel, maestru în managementul calului de la Hameln, face distincție între studenți și clienți atunci când se ocupă de călăreți. Cine stă pe un cal este student. Oricine demite este client. În timp ce glumește și glumește cu clienții din sala de călărie, studenții din sală îl cunosc din partea strictă. „Există momente când țip,„ Acum! La naiba! ’” Recunoaște Knittel. Tocmai atunci când este important să reacționăm rapid la o situație, deoarece altfel antrenamentul sau sănătatea calului ar fi deteriorate. Au existat deja studenți care ar fi preferat să rămână clienți - și care și-au schimbat instructorii de călărie. Dar Knittel spune: „Aș prefera să fiu un tâmpit competent decât un tip simpatic incompetent”.
Dar chiar și în cazul lui Knittel, unii călăreți experimentează instructorul strict foarte diferit. În timp ce piloților de turneu orientați spre succes li se oferă programul de autoritate deplină, studenții temători au mai multă grație. „Există oameni care trebuie tratați călare, mai degrabă decât să-i învețe să călărească. Le arăt câteva lucruri și le spun că au făcut o treabă grozavă ".
Sabine Wiencirz își călărește Dreamboy Dressage până la clasa L și s-a despărțit deja de un instructor de echitație care nu a reușit să-și schimbe stilul dur. De două ori, a apucat-o de frâu în galop și a aruncat-o - o dată pentru a opri calul și o dată pentru a-l chinui după ce a sărit în curba strânsă. „Dacă există și judecăți și strigături generalizate, eu și calul meu nebunesc”, spune managerul de produs și proiect. Pe de altă parte, poate gestiona feedback constructiv și observații critice - cu condiția ca critica să fie de înțeles și fezabilă.
Predarea în pregătirea amatorilor
Este exact ceea ce primesc antrenorii de amatori în aceste zile în timpul antrenamentelor lor la FN. „De câțiva ani încoace, predarea a fost un obiectiv important”, spune Waltraud Weingarten. „Aici învață, de exemplu, diferitele stiluri de conducere și când să le folosească.” Începătorii ar trebui să fie îndrumați mai clar doar din cauza prevenirii accidentelor. Mai târziu, instructorii de călărie și studenții pot dezvolta lucrurile împreună (stil de conducere democratică). Viitorii formatori învață, de asemenea, să împartă lecțiile în secțiuni și să nu stabilească niciodată cerințe prea mari pentru a motiva studenții. „Este important să numim lucruri pozitive, dar și să le anunțăm pe cele negative”, spune Waltraud Weingarten. „Și nu loviți-l verbal dacă nu reușește”.
Dacă acest lucru se întâmplă în căldura momentului, instructorul de călărie va trebui să vorbească cu elevul după lecție și să-i explice cum a apărut eșecul. Michael Putz crede: „Dacă relația dintre profesor și elev este practic în regulă, atunci este în regulă dacă ceva zboară prin aer. Este mult mai rău când un instructor de călărie devine ironic și lasă să strălucească: „Cu tine, hameiul și malțul se pierd.”
Când să schimbați instructorul de călărie
Saltul de spectacol Melanie Hahn, de exemplu, a continuat să audă propoziții de la un instructor de echitație de genul „Dacă sar mai sus cu tine, oricum vei face totul greșit”. O altă persoană a strigat și chiar a făcut-o să plângă. „În astfel de cazuri renunți puțin”, spune Hahn. Pentru că practic vede echitația ca pe un „sport foarte disciplinat” și poate trăi cu o anumită insistență.
Waltraud Weingarten crede: Dacă un instructor de echitație este absolut copleșit, dacă încă exercită presiuni asupra unui elev necoordonat, cu fața roșie aprinsă, dacă nu mai funcționează nimic sau dacă este implicată frica, atunci trebuie să se termine. Într-un astfel de caz, este mai bine să căutați un alt instructor. „Din fericire, astăzi se întâmplă de obicei ca fiecare să aibă propriul instructor de echitație în același grajd”, spune angajatul FN. Și dacă instructorul nu vrea să învețe nimic despre stilurile individuale de conducere, atunci elevul învață ceva despre schimbarea antrenorilor.
Regina Käsmayr
Imagine: Fotolia # 50123119