O broșură pentru rezolvarea problemelor - Kyban’s Den
O broșură pentru rezolvarea problemelor
După succesul broșurii mele de corecție (sau corecție automată) și inspirat de @ AlgoRythmesBlog pe Twitter, am încercat să fac o versiune de „rezolvare a problemelor”. Cred că ideea a fost de a face o carte de recenzii matematice mai generală. Acestea fiind spuse, oricum în școala elementară, rezolvarea problemelor se blochează sau, cel puțin, îmi monopolizează atenția în acest an. Am încă un articol în pregătire pe acest subiect în blocnotesele mele. În plus, cred că atunci când rezolvi o problemă, ești obligat să pui întrebări la fiecare pas al rezoluției.
Deci nu mai este o „broșură de corectură a matematicii”, ci un „ghid de rezolvare a problemelor”.
Forma
Aceasta este o broșură mică „filă”, care funcționează exact ca broșura de autocorecție. Fiecare pagină constituie un pas. Puteți citi pașii unul după altul sau puteți deschide broșura pentru a citi detaliile fiecărui pas.
Avantajul acestui format? Procedura este interiorizată treptat. Într-adevăr, în timp ce un student foarte ezitant va tinde să citească totul și să se agațe de acest mediu, el va memora în cele din urmă elemente ale acestuia. După câteva utilizări, este posibil să nu recitească prima pagină, de exemplu, dar va avea totuși nevoie de detalii pentru restul. Încetul cu încetul, va avea nevoie de tot mai puține detalii, până când pur și simplu nu va mai avea nevoie de broșură !
Conținuturile
Procesul este împărțit în cinci etape:
- Am citit declarația și o înțeleg.
- Am citit întrebarea și mă întreb ce caut.
- Caut informații utile.
- Caut operația de efectuat (dacă este necesar).
- Recitesc întrebarea și scriu o propoziție de răspuns.
Acești cinci pași sunt, în opinia mea, esențialul. Există întotdeauna variații în funcție de nivelul pe care îl ai sau de metoda pe care te hotărăști să o adopți.
Am citit declarația și o înțeleg
Unele metode, cum ar fi „Rezolvarea problemelor” Retz, nu recomandă utilizarea unei scheme. Ei preferă învățarea prin manipulări care devin direct o operație, în funcție de operația concretă efectuată asupra materialului. Alte metode se bazează mai mult pe utilizarea diagramelor, așa cum se întâmplă adesea în fișiere (și mă gândesc în special la „Învăț matematică”).
Indiferent de abordarea pe care o alegeți, abordarea rămâne valabilă: mai întâi trebuie să citiți și să înțelegeți problema. Diferitele modele și instrumente disponibile nu modifică însăși esența acestui pas.