Oră sănătoasă; Concurs de idei GVG
Proiectul „Healthy Hour” își propune să crească gradul de conștientizare a unui mod de viață sănătos și a unei schimbări durabile a stilului de viață în rândul părinților și al copiilor din școala primară din oraș și din districtul Osnabrück. Copiii învață despre activitățile de exerciții și nutriție în clasă, dar există și oferte pentru întreaga familie pentru a-și petrece timpul liber. Proiectul este susținut de serviciul regional de sănătate și de numeroși parteneri locali ai proiectului.
fapte și cifre
Domeniul de aplicare al măsurii:
Orașul și districtul Osnabrück
Perioada proiectului:
Accentul principal:
Obiectivele generale sunt prevenirea supraponderalității și obezității în copilărie, precum și promovarea generală a sănătății în familii. În acest scop, trebuie promovată conștientizarea unui stil de viață sănătos și o schimbare durabilă a stilului de viață. Școlile implicate ar trebui să construiască structuri durabile și să se transforme astfel într-un cadru de promovare a sănătății.
Grupuri țintă:
Copii cu vârsta cuprinsă între 6 și 10 ani, precum și părinții și profesorii lor. Se acordă prioritate școlilor primare cu o proporție mare de copii cu migrație și familii defavorizate social.
Accentul principal al activității și implementarea măsurii
Mesajul central al proiectului este: petreceți o oră sănătoasă în fiecare zi, fără calorii, fără televizor și fără computer, dar cu sport și jocuri, exerciții fizice sau împreună cu familia. Scopul general este prevenirea supraponderalității și a obezității în copilărie, precum și promovarea generală a sănătății în familii. În plus, calitatea educației și educației în școală este sporită, sunt promovate abilitățile parentale și sănătatea individuală a tuturor celor implicați. Pe lângă construirea unor structuri durabile, scopul școlilor este de a le dezvolta în continuare ca școli care promovează sănătatea. Măsurile acoperă următoarele domenii:
Cum este implicat grupul țintă în planificarea și implementarea măsurii?
Un grup de conducere (format din medici, oameni de știință din domeniul sănătății, ecotrofologi, economist de afaceri) se întrunește la intervale regulate pentru a dezvolta în continuare „ora sănătoasă”, pentru a face schimb de experiențe, pentru a discuta noi direcții strategice și pentru a discuta măsuri de evaluare. În fiecare școală, un grup de planificare (format din părinți și profesori) oferă sfaturi cu privire la propriile măsuri de promovare a sănătății în școală și la selectarea campaniilor „orelor sănătoase”. Elevii sunt adesea implicați în acest lucru.
Cine susține proiectul?
Proiectul este susținut de serviciul de sănătate pentru districtul și orașul Osnabrück, Spitalul Creștin pentru Copii Osnabrück, Universitatea de Științe Aplicate Osnabrück, Grădina Zoologică Osnabrück, Școala Verde din Grădina Botanică a Universității Osnabrück, Kubikus Bad Essen, Muzeul Culturii Industriale, Muzeul am Schölerberg, Landfrauenverband, Landvolk Osnabrück, teatrul narativ Osnabrück, Allgemeine Deutscher Fahrrad-Club (ADFC), Nackte Mühle Osnabrück, Muzeul Varusschlacht și Parcul Kalkriese, precum și numeroși alți furnizori individuali.
Cum este finanțată măsura?
Finanțarea este asigurată de districtul Osnabrück, fundații, asigurări de sănătate, taxe de membru și donații individuale.
Întrebat pe scurt
Ce structuri sau efecte pe termen lung va genera măsura?
Familiile conduc la un mod de viață mai conștient de sănătate și la o bunăstare mentală îmbunătățită prin mai mult exercițiu, o dietă mai sănătoasă și un consum mai mic de media. Acest lucru se realizează prin sugestii pentru o viață de zi cu zi mai sănătoasă și timp petrecut împreună cu familia. În școli, conținutul care promovează sănătatea este inclus în lecții. Aceasta include, printre altele, „permisul de conducere pentru nutriție”, promovarea sănătății în zona AG, extinderea și dotarea mai bună a bucătăriilor școlare și punerea în aplicare a ideilor de joacă pentru locul de joacă al școlii.
Ce factori sunt de ajutor pentru punerea în aplicare a măsurii?
Este esențială implicarea unui grup de conducere (format din medici, oameni de știință din domeniul sănătății, ecotrofologi, economist de afaceri) și a unui grup de planificare (format din părinți și profesori din școlile de cooperare respective). În plus, contactul strâns continuu cu reprezentanții școlii constând din profesori, părinți și elevi, precum și schimbul regulat cu partenerii de cooperare prin coordonator este deosebit de important.
Ce obstacole ai fost în drum?
În toate școlile primare, profesorii consumă foarte mult timp din cauza dezvoltărilor interne ale școlii și politicilor școlare (incluziune, operațiuni pe tot parcursul zilei, modificări ale programelor de bază etc.), precum și numeroase alte proiecte. Părinții sunt din ce în ce mai implicați în munca lor și sunt mai puțin disponibili pentru participarea la evenimente și lucrări de comisie. O altă problemă este căutarea continuă de noi finanțări pentru a continua proiectul.
Ce sfaturi ai pentru potențialii imitatori?
Înființarea unui grup de conducere cu o echipă interdisciplinară este esențială pentru succesul proiectului. În plus, este recomandabil să începeți într-o zonă limitată la nivel regional, de exemplu într-o municipalitate, precum și să oferiți oferte cu praguri mici și o selecție largă de evenimente.