Pedagogie margarete grădiniță preșcolară
Oferim o pedagogie simplă, clară și bună.
și prietene mișto!
Principalul obiectiv al activității noastre este:
- Un tărâm pentru copii: Această abordare pedagogică a îngrijirii combină forme bine-cunoscute de îngrijire, cum ar fi B. creșa, grădinița și după-amiaza îngrijesc un ansamblu armonios și prietenos cu familia.
Imagine: Grădinița Daisy, începând cu noua casă de pe Köbingerbergstrasse în 2004.
- Interactiv: toți angajații din casă lucrează împreună. Pentru copilul dvs., nu contează dacă este transformat formal dintr-un „copil de pătuț” în „copil de grădiniță”. Știe angajații și casa rămâne la fel. În viața de zi cu zi, diferitele oferte cooperează între ele.
Poze: Grădină de aventură la Han
- Copiii adoră confortul natural. O căsuță mobilată cu drag, cu o grădină, într-un cadru natural frumos, cu o fermă, oferă copiilor spațiul de care au nevoie. Grădina noastră de aventură de pe versantul sudic de deasupra hanului, remorca mobilă naturală de construcție din pădure și remorca noastră de construcție mobilă sportivă pe platoul dealului de lângă Köbingerbergstraße oferă copiilor spațiu natural mai natural.
Imagine: Mobilul nostru de joc cu fotbal și teren BMX
- Atmosferă de familie: Desigur - ca și cum ai fi într-o familie mare. Cu suficient personal și multe camere pentru o gamă largă de nevoi de jocuri. Gama de vârstă din grup variază de la bebeluși până la copiii din școala elementară. Fiecare copil se dezvoltă în ritmul său.
Imagine: Ne coacem pâinea zilnică astăzi
- Incluziune: Acesta este unul dintre principalele obiective ale activității noastre. Copiii cu dizabilități și părinții lor vor găsi cunoștințe de specialitate excelente în echipa noastră, combinate cu ani de experiență practică enormă. Echipamentele din instalația noastră reflectă, de asemenea, aceste cunoștințe.
- Pedagogie: Observăm, însoțim și stimulăm dezvoltarea creativă a copilului într-o manieră profesională și didactică. Suntem într-un dialog atent și respectuos cu fiecare copil. Procedând astfel, ne bazăm pe cele mai recente descoperiri în neurobiologie și psihologia dezvoltării, precum și pe vechile cunoștințe despre gimnastica terapeutică tradițională chineză, Tai Chi Chuan. Copiii noștri experimentează o varietate de zone de joacă stimulante cu capul, inima și mâinile. Veți experimenta flexibilitate în proiectarea interacțiunilor. În dialogul reciproc, ei simt respect și atenție. Puteți simți scopul a ceea ce faceți. Clasificări vechi precum pedagogia Montessori, Waldorf sau Reggio sunt învechite în conformitate cu aceste noi rezultate ale cercetării. Învățarea copiilor este mai diversă. Oferim copiilor noștri această diversitate.
- Alimentație sănătoasă: nu numai corpul copilului, ci și creierul acestuia au nevoie de nutrienți buni pentru a crește. De aceea menținem o abordare holistică a nutriției împreună cu copiii. De la cultivarea de legume și ierburi, până la cumpărături în magazinul de ferme ecologice și moară, până la pregătirea, măcinarea și coacerea până la consumarea delicioasă a alimentelor. Copiii sunt pe deplin implicați.
Imagine: Miroase bine și are gust de pâine delicioasă, coaptă acasă
- Diversitatea mișcării: Prin mișcare, copilul învață să acționeze holistic, fizic și mental, în acțiuni mari și mici; atât în casă cât și în pădure și pajiște.
Imagine: natura mobilă în pădure
- Suport muzical: Conform unui concept care cuprinde dezvoltarea generală a copilului.
- Încrederea în sine și setea de cunoaștere: transmitem cunoștințe sub aspectul ingeniozității și inventivității și al participării interioare a copiilor.
- Preșcolar: La sfârșitul grădiniței, mulți părinți se ocupă intens cu întrebarea cum își pot pregăti copiii cât mai bine posibil pentru începerea școlii. Observăm și susținem dezvoltarea copilului dumneavoastră încă din prima zi. Observăm deficite de dezvoltare și suntem vizați cu z. B. exerciții motrice fine sau material Montessori promovat. În ultimele șase luni înainte de înscrierea la școală, la cererea specială a părinților, realizăm și documentația de cunoștințe folosind broșura preșcolară „Wunderfitz, Broșura preșcolară pentru copii independenți, Verlag Herder”.
- Securitate: Copilului i se permite să se dezvolte în limite simple și fixe dacă îngrijitorul o acceptă în „ființa” sa.
Imagine: Flori din propria noastră grădină de ierburi
- Artă: Artiștii își expun lucrările la grădiniță; intra in contact cu arta; să poată lucra cu un artist independent „real”. Copiii noștri găsesc „modele” interesante în mediul lor de grădiniță!
- Sfat pentru carte: Cunoașterea lumii a tinerilor de șapte ani - Cum copiii pot descoperi lumea, Donata Elschenbroich Premiul german de carte non-ficțiune 2003; Autorul lucrează la Institutul German al Tineretului și este considerat un expert în educație în primii ani.
- Sfat pentru carte: Mindfulness în grădiniță, Nils Altner; cu contribuții ale lui Anneliese și Peter Arnold, cunoscutul cercetător cerebral Gerald Hüther u. A. Autori
Imagine: „Vreau să fiu dansatoare într-o zi!”