Planificarea ca proces de; învăţare

Smolar. Planificarea ca proces de învățare. Cazul sovietic. În: Review of East-West Comparative Studies, vol. 9, 1978, nr. 3. pp. 63-111.

planificarea

Planificarea ca proces de învățare. Cazul sovietic

1. Planificare și învățare

Economiștii care studiază problemele dinamicii producției, comerțului și consumului stabilesc, într-o primă abordare, o schemă mecanică destul de simplă care le permite să elimine din analiză conștiința agenților economici, o conștiință care încă le influențează acțiunile. În acest tipar, mărfurile se deplasează de unde sunt ieftine până unde sunt scumpe; prețurile cresc atunci când cererea depășește oferta și scad, dacă nu.

Dacă vrem să lărgim definiția raționalității agenților economici astfel încât să includem conflicte de obiective și incertitudine, trebuie să luăm în considerare diferența dintre mediul obiectiv în care trăiește agentul economic și mediul său subiectiv, cel pe care îl percepe și la care reacționează.